'

Проектные формы учебной деятельности

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проектные формы учебной деятельности


Слайд 1

Проектная форма деятельности – система учебно-познавательных, познавательных действий школьников, направленных на самостоятельный поиск и решение нестандартных задач (или известных задач в новых условиях) с обязательным представлением результатов своих действий в виде проекта


Слайд 2

Главная идея – с большим выполняется ребенком только та деятельность, которая выбрана им самим свободно.


Слайд 3

Образовательный процесс строится: Не в логике учебного предмета А в логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в обучении


Слайд 4


Слайд 5

Работа над проектами позволяет: -организовать поисково-исследовательскую деятельность учащихся, -способствовать повышению личной уверенности, -развивать коммуникативные навыки и умение сотрудничать, -обеспечить механизм развития критического мышления, -развивать у учащихся исследовательские умения,


Слайд 6

Основные требования к использованию проектной формы обучения:


Слайд 7

Принципы освоения проектирования подростками Для ученика Необходимость осмысленного выбора и прохождения всех этапов проектной деятельности коллективно-индивидуально с группой сверстников и с педагогом, рефлексии своих действий-контроля и оценки полученных результатов Для педагога Деятельность, направленная на инициацию самодеятельности, собственной деятельности ученика по обнаружению и решению собственной проблемы в процессе совместного с педагогом и учениками поиска, экспериментирования или исследования, а не решение задачек и проблем , внешне заданных педагогом, хотя и интересных ученику.


Слайд 8

Как инициировать событие (появление проектной пробы)? Проведение презентационных уроков: __Экспериментировать, исследовать, искать закономерности, __Создавать пробный продукт __Согласовать и обсудить процесс и результат


×

HTML:





Ссылка: