'

моделирование

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема проекта: Творческое название проекта: Автор: Федерягина Наталья Евгеньевна МОУ СОШ №121 г.Челябинск Учитель информатики моделирование РАСЧЕТ БИОРИТМОВ ЧЕЛОВЕКА


Слайд 1

Содержание проекта О проекте Проблемы (темы) самостоятельного исследования Сроки проведения проекта «Проверь себя!» Формы представления учащимися результатов исследования и критерии их оценивания Творческие задания Информационные ресурсы


Слайд 2

Вопросы Основополагающий вопрос: СООТВЕТСТВИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БИОРИТМОВ С ЛИЧНЫМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ ЧЕЛОВЕКА. Вопросы учебной темы (проблемные): Влияют ли биоритмы на мой организм. Определить благоприятные дни и предупреждать о неблагоприятных, для разного рода деятельности.


Слайд 3

Цели и задачи проекта: выяснить влияние биоритмов на человека; организовать деятельность учащихся по созданию компьютерной модели в электронных таблицах, для практического использования в различных жизненных ситуациях ; формировать умение находить нужную информацию, анализировать и делать выводы; заинтересовать учащихся в более глубоком изучении темы моделирование. Информатика, литература, физическая культура, психология,. Учебные предметы: Участники проекта: учащиеся 11 класса


Слайд 4

Проблемы (темы) самостоятельного исследования : СООТВЕТСТВИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БИОРИТМОВ С ЛИЧНЫМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ ЧЕЛОВЕКА.


Слайд 5

Сроки проведения проекта 1 неделя


Слайд 6

Формы представления учащимися результатов исследования и критерии их оценивания: 1.Создание модели биоритмов средствами ЭТ Excel. 2. Презентация.


Слайд 7

Творческие задания На «3» (задание на использование полученных знаний). Используя созданную модель определить состояние двух близких людей во время выпускных экзаменов. На «4» (задание на использование и развитие полученных знаний). Используя индивидуальные биоритмы и данные об учителе (указывается дата), построить диаграмму (в сравнении) и определить благоприятный день для сдачи экзамена по информатике. На «5» (творческое задание). Подготовить сообщение об истории создания теории биоритмов.


Слайд 8

Информационные ресурсы Большая энциклопедия Кирилла и Мифодия (2 CD-диска). Кутугина Е.С. Моделирование: учеб. пособие.– Томск: Том. гос. Ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2004.


Слайд 9

Проверь себя! Кроссворд Тест


Слайд 10

УРОК ИНФОРМАТИКИ В 11 КЛАССЕ


Слайд 11

МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ РАСЧЕТ БИОРИТМОВ ЧЕЛОВЕКА ТЕМА УРОКА


Слайд 12

ЦЕЛЬ УРОКА: ИССЛЕДОВАТЬ МОДЕЛЬ РАСЧЕТА БИОРИТМОВ ЧЕЛОВЕКА. Задачи урока. НАУЧИТЬСЯ МОДЕЛИРОВАТЬ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ. 2. ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БИОРИТМОВ ЛИЧНЫМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ ЧЕЛОВЕКА. 3. НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ НА ПРАКТИКЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ: прогнозировать благоприятные дни и предупреждать о неблагоприятных, для разного рода деятельности.


Слайд 13

Продолжительность биоритмов и их влияние .


Слайд 14

ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ БИОРИТМОВ 2. Заполнение расчетной области производится по выражениям, описывающим указанные циклы: Физический цикл: Rф (х) = sin (2?x/23); Эмоциональный цикл: Rэ (х) = sin (2?x/28); Интеллектуальный цикл: Rи (х) = sin (2?x/33); где х – возраст человека в днях. 1. Ввод исходных данных.


Слайд 15

3. Построение диаграммы. период - +


Слайд 16

Родоначальник новой русской литературы, создатель современного русского литературного языка. В юношеских стихах — поэт лицейского братства, «поклонник дружеской свободы, веселья, граций и ума», в ранних поэмах — певец ярких и вольных страстей: «Руслан и Людмила» (1820), романтические «южные» поэмы «Кавказский пленник» (1820-21), «Бахчисарайский фонтан» (1821-23) и др. ПУШКИН Александр Сергеевич (1799-1837), русский поэт. ДАНТЕС Жорж Шарль (1812-1895). Французский монархист, в 1830-е гг. жил в России. На дуэли с Пушкиным, состоявшейся 27 января 1837 г., получил легкую рану в правую руку, от которой уже 8 февраля совершенно выздоровел. Пушкин получил смертельную рану в живот.


Слайд 17

А. С. Пушкин Ж.Ш. Дантес


Слайд 18

АЛЕКСАНДР II (1818-1881). Российский император с 1855. Старший сын Николая I. 1 марта 1881 Александр II был смертельно ранен на набережной Екатерининского канала в Петербурге бомбой, брошенной народовольцем И. И. Гриневицким. Он погиб в день, когда решился дать ход конституционному проекту М. Т. Лорис-Меликова. Великие реформы остались незавершенными.


Слайд 19

Этапы моделирования: Постановка задачи Цель моделирования Разработка информационной модели Разработка математической модели Разработка компьютерной модели Исследование модели Анализ результатов


Слайд 20

Домашнее задание: На «3» (задание на использование полученных знаний). Используя созданную модель определить состояние двух близких людей во время выпускных экзаменов. На «4» (задание на использование и развитие полученных знаний). Используя индивидуальные биоритмы и данные об учителе (указывается дата), построить диаграмму (в сравнении) и определить благоприятный день для сдачи экзамена по информатике. На «5» (творческое задание). Подготовить сообщение об истории создания теории биоритмов.


×

HTML:





Ссылка: