'

Математика вокруг нас Исследовательская группа: учащиеся 6 «Б», МОУ СОШ № 29

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Математика в жизни Математика вокруг нас Исследовательская группа: учащиеся 6 «Б», МОУ СОШ № 29


Слайд 1

Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни. И.Л. Лобачевский Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлетать, Надо многое знать, Надо много уметь. И при этом, и при этом. Вы заметьте-ка. Очень важная наука Математика! Почему корабли Не садятся на мель, А по курсу идут Сквозь туман и метель? Потому что, потому что, Вы заметьте-ка, капитанам помогает Математика! Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать, Надо прежде всего Математику знать. И на свете нет профессий, Вы заметьте-ка, Где бы вам не пригодилась Математика!


Слайд 2

Действительно ли математика важна в жизни человека? Предположение –математика совсем не нужна человеку в обыденной жизни Предположение –математика нужна человеку только для того, чтобы уметь посчитать сдачу в магазине Предположение –роль математики в жизни человека очень значима


Слайд 3

План проведения исследований: Изучить подборку высказываний великих людей о математике и, проанализировав их, сделать вывод Исследовать вопрос, связана ли математика с другими предметами и насколько тесно, сделать вывод Провести социологический опрос среди взрослого населения на тему: как успешно они учились по математике в школьные годы и сказалось ли это на выборе будущей профессии


Слайд 4

Исследование Проведем социологический опрос среди родителей нашего класса на тему: как успешно они учились по математике в школьные годы и сказалось ли это на выборе будущей профессии Было опрошено 48 человек.


Слайд 5

Статистические результаты социологического опроса


Слайд 6

Диаграмма статистических результатов Вывод: успешное обучение математике в будущем очень часто оказывает влияние на выбор технических специальностей.


Слайд 7

Исследование Проведём исследование на тему, что было сказано в разные времена великими людьми о математике Проанализируем результаты и сделаем вывод По результатам вывода составим диаграмму


Слайд 8

Вот только некоторые высказывания Как и другие науки, математика возникла из практических нужд людей: из измерения площадей земельных участков и вместимости сосудов, из счисления времени и их механики. Ф. Энгельс Великая книга природы написана математическими символами. Галилей Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется. И. Гете В природе существует внутренне присущая ей скрытая гармония, отражающаяся в наших умах в виде простых математических законов. Именно этим объясняется, почему природные явления удаётся предсказывать с помощью комбинации наблюдений и математического анализа. Г.Вейль Задача заключается не в том, чтобы учить математике, а в том, чтобы при посредстве математики дисциплинировать ум. В. Шрадер Умственный труд на уроках математики - пробный камень мышления. В.А. Сухомлинский


Слайд 9

Исследование Учащимися были исследованы двести различных высказываний великих людей Среди них были выявлены следующие группы: О важности математики О красоте О связи с другими науками


Слайд 10

Статистические результаты исследования


Слайд 11

Диаграмма статистических исследований


Слайд 12

Вывод можно сделать словами, взятыми из фраз о математике: Ничего нельзя сделать без математики:… (И.Г. Александров), У людей, усвоивших великие принципы математики, одним органом чувств больше, чем у простых смертных. (Ч.Дарвин)


Слайд 13

Вот ещё изречения великих людей Подобно тому как все искусства тяготеют к музыке, все науки стремятся к математике. Д. Сантаяна Великая книга природы написана математическими символами. Галилей В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики. И. Кант Окружающий нас мир – это мир геометрии. А.Д. Александров


Слайд 14

Из приведённых выше высказываниях великих людей исходит мысль, что все науки стремятся к математике Проведём статистическое исследование: по журналам 5-6 классов выявим количество учащихся: имеющих положительную оценку по математике и являющимися хорошистами (или имеющую «3» по русскому) имеющих удовлетворительную оценку по математике и являющимися хорошистами по другим предметам имеющих удовлетворительную оценку по основным предметам


Слайд 15

Статистические результаты исследования (всего 140 учащихся)


Слайд 16

Диаграмма результатов


Слайд 17

Выводы этого исследования Если ученик успешен по математике, то и в остальных дисциплинах проблем с обучением у него не будет Если ученик не может постичь такую науку, как математика, то он будет также испытывать трудности в изучении других дисциплин


Слайд 18

Выводы: Роль математики в жизни человека очень значима Математика тесна связана почти со всеми предметами Выбор профессии напрямую зависит от успешного обучения математике


Слайд 19

Список используемой литературы file://localhost/D:/Disc/index.htm fishki.net/comment.php?id=78715 www.zaitseva-irina.ru/html/f1129470577.html matema.ucoz.ru/index/citaty_velikikh_o_matematike…


×

HTML:





Ссылка: