'

ЗНАЧИМОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ЗНАЧИМОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В.Н. Пелевин Е.В. Соколова Т.А. Матвеева ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет-УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург


Слайд 1

2 ПОРЯДОК ИЗЛОЖЕНИЯ ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КАФЕДРЫ РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫЗОВ КОТОРЫЙ БРОСАЕТ НАМ ВРЕМЯ РОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА НЕОБХОДИМОСТЬ ТРЕТЬЕГО ДОКУМЕНТА ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Слайд 2

3 1 ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАИМЕНОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ


Слайд 3

4 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИН


Слайд 4

5 ПРАВИЛЬНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ РАЗДЕЛОВ И ПОДКРЕПЛЯЮЩИХ ИХ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) РАБОТ КОМПЕТЕНТНЫЙ СТУДЕНТ


Слайд 5

6 2 РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДРТА УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАИМЕНОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ГОС ВПО II ПОКОЛЕНИЯ


Слайд 6

7 ФРАГМЕНТ ГОС ВПО II


Слайд 7

8 2 РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДРТА УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАИМЕНОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ФГОС


Слайд 8

9 ФРАГМЕНТ ФГОС


Слайд 9

10 3 ВЫЗОВ КОТОРЫЙ БРОСАЕТ НАМ ВРЕМЯ КТО БУДЕТ СОСТАВЛЯТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИН? КТО БУДЕТ ОПРЕДЕЛЯТЬ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИН?


Слайд 10

11 4 РОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДРТА УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАИМЕНОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПРОФ СТАНДАРТ ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УМЕНИЯ НАВЫКИ


Слайд 11

12 ФРАГМЕНТ ПРОФ СТАНДАРТА


Слайд 12

13 Профессиональные стандарты: Помогают определить тематику и содержание практических и лабораторных работ; Позволяют оценить уровень подготовленности выпускников к работе по специальности.


Слайд 13

14 5 НЕОБХОДИМОСТЬ ТРЕТЬЕГО ДОКУМЕНТА УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАИМЕНОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТУ I-ДОКУМЕНТ - ФГОС ПРОФ СТАНДАРТ II-ДОКУМЕНТ III-ДОКУМЕНТ ???


Слайд 14

15 III-ДОКУМЕНТ У НАШИХ КОЛЛЕГ Рекомендации по преподаванию компьютерных наук в высших учебных заведениях (www.acm.org) BODY OF KNOWLEDGE


Слайд 15

16


Слайд 16

17


Слайд 17

18 Заключение Тематический план: прозрачные междисциплинарные связи; целостность образовательной программы;


Слайд 18

19 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: