'

Ольга Владимировна ЛАЗАРЕВА, учитель начальних классов УВК № 30, г.Луганск

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ольга Владимировна ЛАЗАРЕВА, учитель начальних классов УВК № 30, г.Луганск


Слайд 1


Слайд 2

При выборе методов преподавания история науки должна быть главным проводником, ибо всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историей изучаемого предмета. Жюль Анри Пуанкаре


Слайд 3

В каждом деле нужно знать историю его развития. Максим Горький


Слайд 4

Ребенок не чувствует себя потерянным в мире математических понятий, а ощущает сопричастность всем процессам, происходившим и происходящим в обществе, учится быть его полноправным членом.


Слайд 5


Слайд 6

«Как родилась линия» «Сказка об отрезке» «Плюсы и минусы» «Рассказ Нолика о себе»


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Залог успеха состоит в умелом использовании элементов истории математики в процессе обучения младших школьников.


Слайд 10

1 класс Тема исторической справки О числе и цифре 3. Как люди научились считать. О числе и цифре 7. Изучаемая тема Числа от 1 до 10


Слайд 11


Слайд 12

Только то обучение является хорошим, которое забегает вперед развитию. Л.С.Выготский


Слайд 13

В.В. Волина Мир математики. - «Феникс», 1999. В.В.Волина Математика. – Екатеринбург, АРД ЛТД, 1997. Энциклопедия «Все обо всем». – М.: ЗАО «Росмэн – пресс», 2008. Борис Друзь Математична мозаїка. – Київ, “Веселка”, 1991. О.В.Воронина Математика в исторических событиях 1-4 классы: материалы к занятиям. – Волгоград, Учитель, 2009.


Слайд 14

Введение элементов истории математики в учебный процесс имеет своё рациональное зерно, так как способствует углублённому и осмысленному восприятию теоретического материала школьниками


×

HTML:





Ссылка: