'

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ


Слайд 1

ШКОЛА ДОЛЖНА ИМЕТЬ Собственную модель информатизации Информационно-образовательную среду в информационно-образовательной среде региона Коллектив учителей, обладающий информационной культурой, владеющий новыми информационными технологиями обучения Соответствующую МБ


Слайд 2

       История информационной культуры человечества насчитывает несколько тысячелетий. Точкой отсчета ее истории логично признать момент появления устной речи, явления, свойственного исключительно человеку. Последующие информационные кризисы: письменность, печать, электроника, ЭВМ.


Слайд 3

1 байт=8 бит 1 символ=1 байт


Слайд 4


Слайд 5

Большую роль в формировании информационной культуры играет образование, которое должно формировать адекватную личность (гражданина) информационного сообщества. Этой личности, с одной стороны, необходимо выработать следующие навыки и умения оперировать с информацией: дифференциацию информации; выделение значимой информации; выработку критериев оценки информации; способность производить новую информацию и использовать ее. С другой стороны, человек, как личность информационного сообщества, должен уметь и знать, как управлять знаниями. В третьих, человек должен адекватно вписываться в информационную инфраструктуру общества - обладать знаниями и опытом коллективной практики управления знаниями.


Слайд 6

Информационная культура учителя связана с овладением им электронно-коммуникативными системами, средствами и технологиями образования населения, обучения школьников, поиска информации


Слайд 7

Этапы формирования информационной культуры учителя Компьютерная осведомленность Информационная культура Компьютерная грамотность ИКТ компетентность 100%


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11

Современная информационная культура вобрала в себя все свои предшествующие формы и соединила их в единое средство. Как особый аспект социальной жизни, она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей. Это результат деятельности субъекта и процесс сохранения созданного, распространения и потребления объектов культуры.


×

HTML:





Ссылка: