'

Плановое повышение квалификации работников общего образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Плановое повышение квалификации работников общего образования Калининградская область, 2005


Слайд 1

2 Приказ от 21.09.2004 № 987/1 Положение гарантирует Открытое демократическое участие образовательных учреждений (организаций) Самостоятельное построение работниками индивидуальной образовательной программы


Слайд 2

3 Требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ Приказ от 18.06.1997 № 1221 1.4. Образовательное учреждение для проведения обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам должно иметь лицензию на право ведения образовательной деятельности. Аккредитованные образовательные учреждения выдают слушателям после успешного окончания обучения документы государственного образца о повышении квалификации, профессиональной переподготовке, стажировке.


Слайд 3

4 Типовое положение об учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Повышение квалификации включает виды обучения краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, по месту основной работы тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, организации или учреждения длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем по профилю профессиональной деятельности


Слайд 4

5 Образовательные модули по 36 – 40 часов


Слайд 5

6 Обеспечение, предоставляемое обучающими организациями методическое преподаватели учебные пособия материальное помещения технические средства обучения


Слайд 6

7 Комплектование групп Обучающие организации обязаны открыть группу при 25 желающих Не более 40 человек в группе Стоимость обучения одного учителя по одному образовательному модулю 380 руб.


Слайд 7

8 Базовые требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ соответствие квалификационным требованиям к профессиям и должностям; преемственность по отношению к государственным образовательным стандартам высшего и среднего профессионального образования; ориентация на современные образовательные технологии и средства обучения; совместимость программ дополнительного профессионального образования по видам и срокам; соответствие учебной нагрузки слушателей нормативам; соответствие принятым правилам оформления программ; соответствие содержания программ видам дополнительного профессионального образования.


Слайд 8

9 Требования к образовательным модулям Соответствие содержания образовательного модуля теме раздела; Соответствие основам государственной политики в области образования, актуальность; Использование новейших источников; Квалифицированные авторы и ведущие модуля; Предоставление помещения для обучения; Материально-техническая обеспеченность модуля; Дидактическая обеспеченность модуля.


Слайд 9

10 Заявка на участие в отборе образовательных модулей программ ПК работников общего образования на 2005 календарный год От _____________________________________ (полное наименование организации, подающей заявку) Представляем на экспертизу образовательный модуль ______________________________ по разделу ___________________________ для целевой группы: педагогические/руководящие работники преподаваемый предмет _________________ опыт работы: невысокий, средний, высокий (ненужное зачеркнуть) другое ____________________________


Слайд 10

11 Формат представления образовательного модуля 1. Титульный лист Название образовательного модуля указание раздела, к которому он относится сведения об авторах: ФИО, место работы, квалификация. 2. Пояснительная записка Обоснование актуальности и эффективности модуля для целевой группы место в системе модулей, если таковая разработана сведения об апробации модуля в учебном процессе


Слайд 11

12 Формат представления образовательного модуля 3. Содержание модуля учебный план, учебно-тематический план учебная программа, в соответствии с п. 2.7 Требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ


Слайд 12

13 Примерный Учебный план цель обучения категория обучаемых занимаемая должность продолжительность обучения согласно нормативным документам форма обучения с отрывом от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы режим занятий количество часов в день перечень разделов и дисциплин количество часов по разделам и дисциплинам виды учебных занятий формы аттестации и контроля знаний


Слайд 13

14 Учебный план Наименование программы _________________________ Цель ___________________________________________ Категория слушателей ____________________________ Срок обучения _____________________ (час., нед., мес.) Режим занятий _______________________ (час. в день)


Слайд 14

15 Примерный Учебно-тематический план конкретизирует учебный план включает: описание тем, разделов; виды учебных занятий (лекции, практические, игровые занятия и др.); количество часов, отводимых на различные виды занятий; формы и виды контроля.


Слайд 15

16 Учебно-тематический план Наименование программы _________________________ Цель ___________________________________________ Категория слушателей ____________________________ Срок обучения ___________________________________ Форма обучения __________________________________ Режим занятий ___________________________________


Слайд 16

17 Примерная Учебная программа введение перечень тем реферативное описание тем или разделов изложение основных вопросов в заданной последовательности наименование видов занятий по каждой теме методические рекомендации по реализации учебной программы список литературы основной и дополнительной список учебно-методических материалов и пособий, необходимых для изучения конспектов лекций, видеолекций, лазерных дисков и др.


Слайд 17

18 Учебная программа курса или дисциплины ______________________ (наименование) 1. Введение 2. Тема 1 (содержание и последовательность изложения учебного материала) Тема 2 и т.д. 3. Методические рекомендации и пособия по изучению курса или дисциплины 4. Контрольные задания 5. Литература


Слайд 18

19 Формат представления образовательного модуля 4. Планируемые результаты Перечень основных компетентностей, знаний, умений и навыков, которыми овладевают обучающиеся, требования к уровню освоения, итоговому результату обучения.


Слайд 19

20 Формат представления образовательного модуля 4. Преподаватели Сведения о преподавателях, реализующих данную программу: ФИО, место работы, копии документов, подтверждающих квалификацию. 5. Материально-техническое обеспечение Сведения о технических и программных средствах, помещениях, предоставляемых организацией для реализации данного модуля.


Слайд 20

21 Формат представления образовательного модуля 6. Портфолио Рецензии, отзывы, экспертные оценки программы (если таковые имеются)


Слайд 21

22 Плановое повышение квалификации работников общего образования Калининградская область, 2005


×

HTML:





Ссылка: