'

Применение тригонометрических формул в вычислениях и тождественных преобразованиях

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Применение тригонометрических формул в вычислениях и тождественных преобразованиях Урок комплексного применения знаний и способов деятельности в 10 классе Форма урока: «Урок открытых мыслей»


Слайд 1

Эпиграф «Кто смолоду делает и думает сам, Тот становится потом надежнее, крепче, умнее». В. Шукшин


Слайд 2

Представьте в виде произведения разность sin 0,3? – cos 0,6?


Слайд 3

Восстановите запись: а)sin 40?+ sin …? = …sin 28? • …12?, б)cos …? - cos 74? = - 2 sin …? sin(-14?)


Слайд 4

На «5» 1. Зная, что sin ? + cos ? = 1,4, найдите: sin ? • cos ?. 2. Используя формулы сложения, вычислите: v2/2+cos(- 75?). 3. Упростите выражение: 3соs (?/2 + ?) – 4sin (? - ?) На «4» 1. Используя формулы сложения, вычислите: cos (-75?). 2. Известно, что соs ? = -5/13 и ? – угол II четверти. Найдите sin 2?. 3. Найдите значение выражения: sin 150? + 2cos180?. На «3» 1. Упростите выражение: 1 + cos 2? - sin2?. 2. Вычислите: 4sin (- 30?) + 2соs 60?. 3. Зная, что sin ? = 0,4, найдите значение выражения: 1 – соs 2 ?.


Слайд 5

На «5» 1. (sin ? + cos ?)^ = 1,4^; sin ?•cos ?=0,48 . 2. + соs (-75?) = 3. – 3sin? + 4 sin ? = sin ?.


Слайд 6

«Мышление начинается с удивления», - заметил 2500лет назад Аристотель. Наш соотечественник Сухомлинский считал, что «чувство удивления – могучий источник желания знать; от удивления к знаниям – один шаг». А математика замечательный предмет для удивления.


×

HTML:





Ссылка: