'

Особенности подготовки вторичных документов для электронной информационной среды

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Особенности подготовки вторичных документов для электронной информационной среды (384-2) 35-80-63 e-mail: ella@kemguki.ru Огнева Э. Н., доцент кафедры ТАОИ Кемеровский государственный университет культуры и искусств


Слайд 1

Справочно-обучающие системы Компьютерные обучающие программы Интегрированные обучающие комплексы Автоматизированные системы контроля знаний Обучающие программы Автоматизированные системы обучения Обучающие тренажеры Обучающие курсы Многообразие видов электронных учебных средств Электронные учебные средства


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

Проблема неадекватности представления первичных электронных документов в их поисковых образах


Слайд 5

Нормативные документы, регламентирующие составление библиографической записи на электронные учебные издания


Слайд 6

Идентификационные данные Семантическая информация Пользовательское назначение Структурная характеристика Форма представления Эргономическая характеристика Программная реализация Сопровождение Электронные учебные издания Характеристика электронных учебных изданий


Слайд 7

ПЕРВИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: 1.1. НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕКИЕ ДОКУМЕНТЫ: ГОСТ 7.83-01 «Электронные издания. Основные виды и выходные сведения»; ГОСТ Р ИСО 9127-94 «Документация пользователя и информация на упаковке для потребительских программных пакетов». 1.2. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ 1.3. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ВУЗОВ 2. ВТОРИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: Проспекты изданий ГПНТБ СО РАН (http//:www.spsl.nsc.ru); План-проспекты выпуска изданий РНБ (http//:www.infra-m.ru); Каталоги издательства «ОМЕГА-Л» (http//:www.omega-l.ru); Тематические планы издательского дома «Питер» (http//:www.piter.com); Каталоги «Учебная литература для профессионального образования» издательско-торговой корпорации «Дашков и К?» (http//:www.dashkov.ru); Электронные каталоги НТЦ «Информрегистр» (http//:www.inforeg.ru); Информационные материалы Отраслевого фонда алгоритмов и программ (ОФАП) (http//:www.ofap.ru). Источники получения исходной информации


Слайд 8

Выявление элементов характеристики электронных учебных изданий. Формирование обобщенного массива из элементов, выявленных на первом этапе. Распределение обобщенного массива элементов на блоки. Распределение элементов внутри каждого блока на группы. Этапы проведения исследования


Слайд 9

Комплексная характеристика состава элементов электронных учебных изданий в разрезе блоков и категорий информации


Слайд 10

Фрагмент аспектно–маркерной модели для электронных учебных изданий


Слайд 11

Этапы формирования реферативной аннотации на электронные учебные издания


Слайд 12

Сопоставительный анализ аннотации составленной традиционным и формализованным способами


Слайд 13

повышение качества создаваемых вторичных документов; оптимизация механизма первичного отбора ЭУИ; снижение субъективности действий пользователя в процессе принятия решений о приобретении ЭУИ; улучшение качества ЭУИ; снижение субъективности действий человека при составлении реферативной аннотации на ЭУИ; совершенствование системы продвижения ЭУИ. Назначение методики формализованного составления реферативной аннотации на электронные учебные издания


×

HTML:





Ссылка: