'

Мастер - класс

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мастер - класс Подготовила: педагог-психолог Горяинова Н.Н. МОУ Казацкая СОШ Я в мире профессий


Слайд 1

У.Джеймс "... Наше самоощущение в этом мире зависит исключительно от того, кем мы вознамерились стать и что мы вознамерились совершить"


Слайд 2

Направления деятельности школьного психолога - дети как субъекты адаптации к новым образовательным условиям; - будущие первоклассники; - дети девиантного поведения; - дети с нарушениями в поведенческой сфере (агрессия. гиперактивность) - дети с нарушениями в эмоциональной сфере (тревожность, застенчивость, страхи); - дети как субъекты интеллектуального развития - одаренные дети; - старшеклассники на этапе оптации (предпрофильная подготовка, профильное обучение, профессиональное самоопределение).


Слайд 3

ДИАГНОСТИКА распознание определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего отнесения его к определенной психодиагностической категории


Слайд 4

Цели диагностики Сбор информации об особенностях человеческой психики. Установление, фиксирование и описание в упорядоченном виде психических различий как между людьми, так и между группами людей


Слайд 5

Психопросвещение Знакомство с современным миром профессий и потребностями на рынка труда


Слайд 6

Профдиагностика - выявление свойств нервной системы (темперамент, характер), интересов, склонностей и способностей учащихся; определение мотивации профессионального выбора; оценка профессионального личностного типа; определение соответствия «профиля личности» и профессиональных требований


Слайд 7

Развивающие занятия формирование позитивного образа жизни, умение ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения; помощь в решении проблемы профессионального выбора; Формирование у подростка готовности самостоятельно и осознанно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы


Слайд 8

Профконсультирование Оказание подросткам и их родителям помощи в выборе профессии


Слайд 9

Программа предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов «Я в мире профессий»


Слайд 10

Цели программы: - формирование позитивного образа жизни; - умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения; - помочь в решении проблемы профессионального выбора; готовность самостоятельно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы


Слайд 11

Задачи программы -дать подростку знания о самом себе и научить его получать эти знания самостоятельно; - определить степень соответствия «профиля личности» и профессиональных требований, при необходимости внести коррективы в профнамерениях учащихся; - сформировать ответственное отношение к своему будущему, умение реалистически оценивать свои возможности, представления о жизненных ценностях; - оказать морально-эмоциональную поддержку самоопределяющимся подросткам


Слайд 12

Ожидаемые результаты - осознать свои личностные особенности, интересы и склонности; - получить и уметь использовать информацию об учебных заведениях и различных профессиях; - научиться пользоваться правилами выбора профессии; - определиться в выборе будущей профессиональной деятельности и при необходимости уметь корректировать свой выбор в зависимости от рынка труда; - обрести уверенность в себе и уметь представить свои возможности потенциальному работодателю.


Слайд 13

Карта интересов методика А.Е.Голомштока


Слайд 14

Опросник способностей (коммуникативные и организаторские)


Слайд 15

Изучение склонностей


Слайд 16

Определение типа личности методика Д.Холланда


Слайд 17

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) методика Е.А.Климова


Слайд 18

Изучение личности с помощью психогеометрического теста


Слайд 19

Определение характера а б в г


Слайд 20

Определение характера а б в г


Слайд 21

Определение характера а б в г


Слайд 22

Определение характера а б в г


Слайд 23

Результаты Движение а – 4 б – 8 в – 2 г – 10 Спокойствие а – 10 б – 8 в – 2 г – 4 Уверенность а – 10 б – 8 в – 6 г – 2 Неуверенность а – 10 б – 8 в – 2 г - 6


×

HTML:





Ссылка: