'

Методическое объединение учителей иностранных языков

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методическое объединение учителей иностранных языков Руководитель Шестакова Е.И.


Слайд 1

МО учителей ин.яз работало по теме: «Реализация компетентностного и личностно - деятельностного подхода в преподавании иностранного языка» Тема школы: «Формирование и развитие общеучебных умений и навыков обучающихся как условие формирования ключевых компетентностей школьников»


Слайд 2

Работа МО учителей иностранных языков в 2008/2009 учебном году была направлена на выполнение следующих задач: 1. Формирование культуры качественного использования технологий организации урочной и внеурочной деятельности в рамках предмета «иностранный язык». 2. Организация работы по развитию индивидуальных умений учащихся, способных к собственному продвижению по предмету. 3. Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку


Слайд 3

На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы Формирование коммуникативной компетенции при обучении иностранным языкам. Подготовка к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Организация промежуточного контроля Применение информационных технологий на уроках иностранного языка


Слайд 4

Самообразование учителей Пустоварова С.А. «Использование информационных технологий как средство развития навыков устной речи на уроках англ. яз. » Шестакова Е.И. «Использование страноведческого аспекта в преподавании ин.яз. как средство формирования общекультурной компетенции школьников .»


Слайд 5

Повышение квалификации Пустоварова С.А. - БелРИПКППС «Подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ по английскому языку» (февраль 2009)


Слайд 6

Учителя МО применяют на своих уроках Интерактивные формы работы Технологию обучения в сотрудничестве Информационно-коммуникативные технологии Метод проектов Групповые формы работы Различные формы и методы развития мышления


Слайд 7

Открытые уроки Корниенко И.А. – 5 б класс «Прошедшее время» (работа в группах, игра, соревнование, развитие мышления уч-ся) Пустоварова С.А. – 11а класс «Написание эссе» ( работа в группах, технология сотрудничества, ИКТ, подготовка к ЕГЭ)


Слайд 8

Семинары, конкурсы Апрель 2009 г. районный семинар «Подготовка уч-ся к ЕГЭ и ГИА по английскому языку» (Пустоварова С.А., Шестакова Е.И.) Май 2009 г. районный конкурс сценариев «В лето с иностранным языком» (Шестакова Е.И. – 3 место) Июнь 2009 г. районный конкурс «Педагогический дебют» (Абдурагимова О.С. – 1 место)


Слайд 9

Качество знаний


Слайд 10

Результаты независимых контрольных работ 9 класс – кач-во знаний 67% 10 класс – кач-во знаний 71,4% 4 класс – кач-во знаний 84%


Слайд 11

Результаты ГИА Экзамен по английскому языку сдавали в традиционной форме 5 уч-ся 9-х классов. Кач-во знаний – 100% 4 уч-ся подтвердили свои знания, успешно сдав экзамены и поступив в 25-й лицей по профилю «Иностранный язык»


Слайд 12

Результаты ЕГЭ ЕГЭ по английскому языку сдавали 4 уч-ся 11 класса Успешно преодолели 20-балльный барьер все уч-ся Все уч-ся, сдававшие ЕГЭ по английскому языку, поступили в ВУЗы на факультеты романо- германской филологии


Слайд 13

Реализация районной и областной программы «Иностранный язык» 1 место в общекомандном зачете в районной олимпиаде по английскому языку 11 класс – Иванов Кирилл – лучший результат 10 класс – Артеменко Елена – лучший результат 9 класс – Добродомова Карина – 2-й результат


Слайд 14

Реализация районной и областной программы «Иностранный язык» Организация работы осеннего районного лагеря «Английская смена» на базе школы Участие в районном конкурсе чтецов английской поэзии Лисина Анастасия – лауреат конкурса Участие в работе областной летней лагерной смены - 2 уч-ся 9-х классов _ Добродомова К., Матвеенко О.


Слайд 15

Материально – техническая база В декабре 2008 года в кабинет было поставлено лингафонное оборудование, подключен компьютер, мультимедийный проектор, что позволило внедрять ИКТ на уроках, обучать уч-ся восприятию на слух, осуществлять подготовку к сдаче ЕГЭ


Слайд 16

Выводы В целом, работу МО можно считать удовлетворительной. Анализ работы за прошедший учебный год обозначил ряд проблем, решать которые предстоит в наступающем уч. году: - повышение мотивации к изучению ин. яз. в старших классах подготовка к ЕГЭ организация внеклассной работы по ин.яз организация работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися


Слайд 17

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: