'

Методическое сопровождение введения ФГОС нового поколения.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методическое сопровождение введения ФГОС нового поколения


Слайд 1

2 Реализация идей ФГОС в обучении учащихся (по предмету): новое содержание, УМК, методика обучения, проектирование учебного процесса Преемственность между начальной и основной школой Разработка образовательных программ ОУ Разработка программы УУД Мониторинг качества образования Проблемы


Слайд 2

Проблемы Внеурочная деятельность учащихся Диагностика и учет индивидуальных особенностей учащихся Реализация деятельностного подхода Система оценивания Организация проектной и исследовательской деятельности


Слайд 3

4 Обеспечить исполнение Приказа департамента образования и науки Приморского края № 565-а от 12 декабря 2010 «Об организации работы по обеспечению введения Федерального государственного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Приморского края». Сформировать заявку по переподготовке педагогических кадров на базе ПКИППКРО как регионального ресурсного центра по введению ФГОС общего образования на территории Приморского края. Изучить методические рекомендации , подготовить электрон-ные пакеты документов для изучения в ОУ ( организовать дистанционное обучение ). Обеспечить методическое сопровождение введения ФГОС и начального образования для всех участников данного процесса в совместной работе со стажерской площадкой г.Лесозаводска и с ПКИППКРО г.Владивостока как центрами повышения квалификации. Задачи методической службы УО АКМР


Слайд 4

Задачи методической службы УО АКМР Разработать план методической работы обеспечивающий сопровождение введения ФГОС НОО Запланировать проведение семинаров и совещаний информационного плана с различными категориями –руководители ОУ, руководитель РМО, учителя начальных классов Осуществить тиражирование нормативных документов и рекомендаций, разработанных Департаментом образования, консультирование ОУ. Создать консультационный пункт.


Слайд 5

Ключевые направления методической работы в 2011-2012 году Обновление содержания и технологий образования в контексте введения Федерального государственного образовательного стандарта Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в деятельности школы, в работе учителя-предметника, классного руководителя. Современный урок и его особенности, специфика, способы организации, измерение результативности Технологии мониторинга, оценка качества образования, подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ, совершенствование преподавания


Слайд 6

Участники повышения квалификации в 2011 году 1. Руководители образовательных учреждений района. 2. Педагоги - тьюторы по введению ФГОС. 3. Педагоги, включенные в списки учителей, набирающих 1-ые классы в 2011 учебном году. 4. Специалисты управления образованием. 5. Учителя предметники.


Слайд 7

1. Руководители образовательных учреждений отвечающие за вопросы разработки программы развития школы в условиях введения ФГОС нового поколения. 2. Руководитель методического объединения РМО начальных классов. 3. Педагоги, включенные в списки учителей, набирающих 1-ые классы в 2012 учебном году. 4. Учителя предметники. 5. Специалисты управления образованием. Участники повышения квалификации в 2012 году


Слайд 8

учителя 1-х классов – 26 человек учителя всех предметов- 4 человека руководители районных предметных методических объединений – 1 человек классные руководители - 7 человек специалисты управления -2 человека руководители ОУ – 18 человек тьюторы – 2 человека Прошли курсы повышения квалификации в 2011-12 году


Слайд 9

Методическая работа по обеспечению введения ФГОС и реализации современных требований к организации учебной, внеурочной, воспитательной деятельности: Курсы Учеба на стажерской площадке Дистанционное обучение ОУ Семинары межрайонные Семинары муниципальные Предметные секции конференции Методические рекомендации Электронные пособия


Слайд 10

Начальная школа Дистанционное обучение Октябрь- декабрь 19 учителей и руководители ОУ Обучение учителей школ района – по вопросам содержания и технологий введения ФГОС в 1 классе Стажерская площадка г.Лесозаводск Январь-февраль 2 тьютора и 2 учителя Курсы ПКИППКРО Октябрь-июль 15 учителей 22 марта семинар на базе МОУ «СОШ №10» с.Новопокровка 23 учителя 08 апреля семинар на базе МОУ «СОШ №11» с.Рощино 26 учителей 2011 год Начальная школа


Слайд 11

Обучение руководителей и учителей школ района – по вопросам содержания технологий введения ФГОС. Межрайонный семинар г.Дальнереченск 24 февраля 16 учителей нач. классов Межрайонный семинар г.Дальнереченск 25-26 февраля 15 руководителей ОУ Семинар 02.03.2012 на базе МКОУ «СОШ №24» с.Богуславец 21 учитель 2011-2012 учебный год Курсы ПКИППКРО Октябрь-июль 11 учителей нач. классов 7 учителей курсы ОРКСЭ


Слайд 12

Выбор УМК учителями 1-х классов школ Красноармейского района УМК «Школа России» 11 школ УМК «Школа ХХ1 века» 2 школы УМК «Планета знаний» 1 школа


Слайд 13

2011/12 учебном году начали обучение по новым ФГОС первоклассники


Слайд 14

МОДЕЛЬ И АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ФГОС ОБЩЕГО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации


Слайд 15

РАЗРАБОТКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОО УЧРЕЖДЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС Методические рекомендации


Слайд 16

Методические рекомендации по введению ФГОС в начальной школе по вопросам технологий обучения и проектирования современного урока апрель – ноябрь 2011 года


Слайд 17

Начальная и основная школа современные методы и приемы планирования воспитательного процесса образовательные технологии обучения в новых УМК по предметам метапредметный подход в обучении в контексте введения ФГОС нового поколения проектная деятельность в учебном процессе в соответствии с ФГОС: проблемы внедрения, результативность Изучение вопросов введения ФГОС в образовательных учреждениях в сентябре – марте 2012 года:


Слайд 18

Введение ФГОС общего образования –требует от руководителя и учителя иного уровня квалификации, готового к организации образовательного процесса в современной информационно-образовательной среде, обеспечивающего реализацию требований ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы на основе системно-деятельностного подхода- методологической основы ФГОС. Переход на ФГОС предполагается осуществлять поэтапно, то и повышение квалификации может быть организовано поэтапно.


×

HTML:





Ссылка: