'

«Пересечение множеств»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

01.01.2016 «Пересечение множеств» Тема занятия:


Слайд 1

Понятие множества


Слайд 2

Понятие множества А={2, 4, 6, 8} В={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…} С={к, л, ш, а, о} D={2,4,6,8,10,12,…}


Слайд 3

Пересечение множеств С={1,3,5,7,9} и D={3,6,9} Общая часть этих множеств: 3 и 9. С?D={3, 9}


Слайд 4

Пересечение множеств D={Света, Оля, Женя, Люба, Саша} М={Олег, Саша, Дима, Коля, Женя} D?М= ? {Саша, Женя}


Слайд 5

Пересечение множеств Е={Польша, Германия, Россия} А={Россия, Индия Китай} Е?А= ? {Россия}


Слайд 6

Пересечение множеств


Слайд 7

Пересечение множеств


Слайд 8

Найти неизвестное число. 4


Слайд 9

Найти неизвестное число. 3


Слайд 10

Пересечение треугольников Какие фигуры могут быть получены при пересечении двух треугольников?


Слайд 11

Точка


Слайд 12

Точка


Слайд 13

Отрезок


Слайд 14

Треугольник


Слайд 15

Четырехугольник


Слайд 16

Пятиугольник


Слайд 17

Леонард Эйлер (1707-1783)


Слайд 18

Круги Эйлера. 1. В школе несколько мальчиков собирают марки. 15 человек – марки нашей страны, 11 – иностранные марки, 6 – оба вида. Сколько мальчиков собирает марки? 6 9 5


Слайд 19

Круги Эйлера. 2. В классе 30 учащихся. Из них 18 занимаются в секции легкой атлетики, 10 – в секции плавания, 3 – в обеих секциях. Сколько учащихся этого класса не занимаются ни в одной из этих секций? 3 15 7


Слайд 20

Круги Эйлера. 3. В 6 классах школы 70 человек. 51 ученик посещают кружок по математике, 40 – по литературе, 22 – по истории, 6 человек – все три кружка, 32 – по математике и литературе, 11 – по математике и истории, 8 – по литературе и истории. Сколько учащихся не посещает кружки. 6 14 6 9 2 5 26


Слайд 21

Круги Эйлера. 4. Из 35 человек яблоки любят 20, сливы – 16, груши – 15, яблоки и груши – 9, яблоки и сливы – 10, сливы игруши – 8, все фрукты любят 3 человека. Сколько человек не любят яблоки, сливы, груши? 3 4 1 1 5 7 6


Слайд 22

Всем спасибо!


×

HTML:





Ссылка: