'

Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат города Ишима» (МА ОУ МУК) на 2012 – 2014 гг.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат города Ишима» (МА ОУ МУК) на 2012 – 2014 гг. Ишим 2012 г.


Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ Финансовые затраты на реализацию программы Анализ существующего положения Проблемы План мероприятий Показатели оценки деятельности


Слайд 4

5 Общая успеваемость обучающихся ступени основного общего образования по предмету «Технология» ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Качественная успеваемость обучающихся ступени основного общего образования по предмету «Технология» Анализ ситуации


Слайд 5

6 Общая успеваемость обучающихся среднего (полного) общего образования по предмету «Технология» ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Качественная успеваемость обучающихся среднего (полного) общего образования по предмету «Технология» Анализ ситуации


Слайд 6

ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Анализ ситуации Охват предпрофильным обучением обучающихся 8-9 классов 7 Охват предпрофильным обучением – 100%.


Слайд 7

ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Анализ ситуации Охват профильным обучением обучающихся 10-11 классов 8


Слайд 8

9 ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 9

Проблемы, возникающие при решении задачи достижения качества образования 10 1. Недостаточное применение ИКТ в образовательном процессе у отдельных педагогов. 2. Затруднения, возникающие при внедрении в практику новых образовательных технологий. 2. Низкий показатель доли обучающихся, занимающихся в профильных классах.


Слайд 10

ЗАДАЧА 1 Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Пути выхода из сложившейся ситуации Методическое сопровождение педагогов через профессиональное развитие (курсы повышения квалификации, семинары, тематические консультации). Усиление внутришкольного контроля за качеством преподавания и усвоением образовательной программы по предмету «Технология». Активизировать работу со школами по организации технологических профилей. Укрепление материально-технической базы МА ОУ МУК. 11


Слайд 11

12 Мероприятия по реализации задачи: достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту


Слайд 12

13 ЗАДАЧА 1. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 13

14 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Анализ ситуации Показатель достигнут: случаев отсева обучающихся в МА ОУ МУК нет. Анализ ситуации


Слайд 14

15 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Анализ ситуации В 2011 году уменьшилось количество обучающихся, вовлеченных в организованный труд в трудовых бригадах. Причина состоит в том, что летом 2011 года планировался косметический ремонт учебных кабинетов. Но из-за недостатка финансов объемы ремонта сократились. Следовательно, рабочих мест тоже потребовалось меньше. Анализ ситуации


Слайд 15

16 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Анализ ситуации Анализ ситуации Количество обучающихся, занимающихся в кружках технической направленности увеличилось.


Слайд 16

17 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Количество преступлений, совершенных обучающимися Количество преступлений, совершенных обучающимися в состоянии алкогольного опьянения На протяжении трёх лет данных несовершеннолетних выявлено не было. Показатели качества услуги Анализ ситуации На протяжении трёх лет преступлений, совершенных обучающимися МА ОУ МУК, выявлено не было.


Слайд 17

18 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 18

19 Развивать систему организации досуга и отдыха детей и подростков «группы риска». Совершенствовать профилактическую работу с подростками «группы риска» через вовлечение их в разнообразную досуговую деятельность. Повысить уровень воспитательно-профилактической работы средствами усиления координации предупредительно - профессиональной деятельности всех служб, решающих данные проблемы. Увеличение количества обучающихся, вовлеченных в досуговую деятельность. Увеличение количества обучающихся, занятых в летних трудовых бригадах. ЗАДАЧА 2 Воспитание социально ответственной личности Пути выхода из сложившейся ситуации


Слайд 19

20 Мероприятия по реализации задачи: воспитание социально ответственной личности


Слайд 20

21 ЗАДАЧА 2. Воспитание социально ответственной личности Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 21

22 22 ЗАДАЧА 3. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Анализ ситуации Использование в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий Использование в УВП здоровьесберегающих технологий – это: частая смена видов учебной деятельности; использование методов, способствующих активизации и творчеству обучающихся; динамические паузы и физкультминутки; создание ситуаций успеха; соблюдение санитарно-гигиенических условий урока.


Слайд 22

23 23 ЗАДАЧА 3. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Анализ ситуации Укомплектованность новой разноростовой мебелью


Слайд 23

24 24 ЗАДАЧА 3. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Показатели качества услуги Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 24

25 Совершенствование здоровьесохранного пространства в учреждении. Организация работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни через содержание программного материала по предмету «Технология». Совершенствование использования здоровьесберегающей педагогики – совокупность приемов, форм и методов организации обучения без нанесения ущерба здоровью обучающихся. Проведение профилактических и динамических наблюдений за состоянием здоровья как педагогов, так и обучающихся. ЗАДАЧА 3 Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Пути выхода из сложившейся ситуации


Слайд 25

26 Организация мероприятий по реализации задачи: Сохранение и укрепление здоровья обучающихся


Слайд 26

27 ЗАДАЧА 3. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 27

28 28 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 28 Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 28

29 29 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 29 Комплексный подход к построению информационного пространства МА ОУ МУК Анализ ситуации


Слайд 29

30 30 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 30 Эксплуатация компьютерного парка МА ОУ МУК Анализ ситуации


Слайд 30

31 31 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 31 Доля компьютеров, используемых в учебном процессе Анализ ситуации


Слайд 31

32 32 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 32 Доля компьютеров в составе локальной вычислительной сети Создание единой локальной сети учреждения планируется в 2013 году. Анализ ситуации


Слайд 32

33 Совершенствование информационной системы учреждения и обеспечение её полноценного функционирования и развития. Увеличение числа педагогов, использующих информационные технологии в образовательном процессе. Поддержка, обновление и совершенствование сайта. Модернизация технического оснащения и программного обеспечения (замена устаревшего компьютерного оборудования). Продолжение работы по совершенствованию информационной компетентности педагогов через организацию учебных семинаров, компьютерных курсов. 6. Создание методической копилки использования ИКТ в образовательном процессе. 7. Обобщение и распространение опыта работы учителей, использующих ИКТ в своей работе. 8. Организации работы по расширению электронных услуг родителям и обучающимся. 9. Проведение профилактических мероприятий по предупреждению преступлений в области компьютерных технологий с несовершеннолетними. 10. Создание локальной вычислительной сети. 11. Увеличение доли ПК в учебном процессе. 12. Обеспечение качественной и безопасной работы в МА ОУ МУК с Интернет-ресурсами (Пр.№754 от 23.12.2011г). ЗАДАЧА 4 Информатизация учреждения Пути выхода из сложившейся ситуации


Слайд 33

34 Организация мероприятий по реализации задачи: Информатизация учреждения


Слайд 34

35 35 ЗАДАЧА 4. Информатизация учреждения 35 Показатели качества услуги Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 35

ЗАДАЧА 5. Совершенствование методики оплаты труда работников МА О У МУК 36 36 Показатели качества услуги Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 36

37 Средняя заработная плата по МА ОУ МУК ЗАДАЧА 5. Совершенствование методики оплаты труда работников МА ОУ МУК Наблюдается рост средней заработной платы на 30%. Анализ ситуации


Слайд 37

38 Организация мероприятий по реализации задачи: Совершенствование методики оплаты труда работников МА ОУ МУК


Слайд 38

ЗАДАЧА 5. Совершенствование методики оплаты труда работников МА ОУ МУК 39 39 Показатели качества услуги Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 39

40 Продолжить работу по оптимизации штатного расписания учреждения, комплектования учебных групп. Усилить работу по организации платных дополнительных образовательных услуг, предоставляемых МА ОУ МУК. ЗАДАЧА 5 Совершенствование методики оплаты труда работников МА ОУ МУК Пути выхода из сложившейся ситуации


Слайд 40

41 ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 6. Увеличение доли внебюджетных расходов на развитие учреждения Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 41

Мероприятия по реализации задачи: увеличение доли внебюджетных расходов


Слайд 42

43 ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 6. Увеличение доли внебюджетных расходов на развитие учреждения Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 43

Задача 7. Укрепление МТБ 44 Анализ ситуации


Слайд 44

Задача 7. Укрепление МТБ РАБОТА ПО ПОПОЛНЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ МА ОУ МУК 45


Слайд 45

46 Задача 7. Укрепление МТБ Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 46

ЗАДАЧА 8. Работа по выполнению городской программы «Одарённые дети» 47 Результаты городской олимпиады по предмету «Технология» Наблюдается положительная динамика в количестве призеров городской олимпиады по предмету «Технология». Анализ ситуации


Слайд 47

Проблемы, возникающие при решении задачи 48 1. Количество обучающихся в МА ОУ МУК – участников олимпиад, конференций, конкурсов - недостаточное. 2. Недостаточное качество подготовки обучающихся к олимпиадам, конференциям различной направленности. 3. Мала доля педагогов, работающих в системе с одарёнными детьми.


Слайд 48

Пути выхода из сложившейся ситуации 49 1. Повысить статус МА ОУ МУК. 2. Увеличение количество обучающихся – участников мероприятий различного уровня. 3. Усиление контроля за качеством работы по подготовки обучающихся к олимпиадам, конференциям различной направленности. 4. Увеличение доли педагогов, работающих в системе с одарёнными детьми. 5. Организация методической работы по программе «одарённые дети». 6. В полной мере использовать современные информационные и коммуникационные технологии в учебной деятельности.


Слайд 49

Мероприятия по реализации задачи:


Слайд 50

51 ЗАДАЧА 9. Создание условий для профессионального совершенствования педагогов Качественный состав педагогических работников Показатели качества услуги Анализ ситуации


Слайд 51

52 52 ЗАДАЧА 9. Создание условий для профессионального совершенствования педагогов 52 Показатели качества услуги Анализ ситуации


Слайд 52

53 Организовать непрерывное образование, подготовку и переподготовку профессиональных кадров. Контроль за своевременностью курсовой переподготовки педагогов. Контроль за своевременностью прохождению аттестационных мероприятий педагогов. Задача 9. Создание условий для профессионального совершенствования педагогов Основные направления деятельности


Слайд 53

54 Организация мероприятий по реализации задачи: Создание условий для профессионального совершенствования педагогов


Слайд 54

55 55 ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности 55 Показатели качества услуги Анализ ситуации Анализ текущей ситуации. Энергосбережение при теплоснабжении Таблица. Данные о потреблении тепловой энергии МА ОУ МУК Годовой объем потребленной тепловой энергии в 2011 году составил 279,9 Гкал, что на 150,6 Гкал меньше аналогичного показателя за 2010 год, что оценивается в 35,2 тыс.руб.   В МА ОУ МУК установлены приборы учета тепловой энергии: 3 счетчика


Слайд 55

56 56 ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности 56 Показатели качества услуги Анализ ситуации Энергосбережение в водоснабжении Таблица . Данные о потреблении воды К способам сокращения потребления воды можно отнести экономию и рациональное использование воды, устранение утечек сантехнического оборудования. Экономия 66,9 тыс. рублей. В организации установлены приборы учета воды: 2 водосчетчика


Слайд 56

57 57 ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности 57 Показатели качества услуги Анализ ситуации Энергосбережение в системе электроснабжения, наружном и внутреннем освещении   Существенную часть затрат организации среди жилищно-коммунальных услуг составляют затраты на электроэнергию. Качество и уровень энергоэффективности внутреннего освещения и освещения прилегающих территорий зачастую не соответствует современным требованиям.   Таблица. Данные о потреблении электрической энергии Годовой объем потребленной электрической энергии в 2011 году составил 30585 кВт*ч/, что на 12,9 кВт*ч/ меньше показателей 2010 года, что оценивается в 12 тыс.руб.  Установлены приборы учета электрической энергии: 4 Электросчетчика


Слайд 57

ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Пути выхода из сложившейся ситуации 58 Приобретение и установка автоматизированного регулирования объемов потребления тепловой энергии. Экономное использование электроэнергии. Экономное использование воды.


Слайд 58

59 Мероприятия по реализации задачи: ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности


Слайд 59

60 ЗАДАЧА 10. Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Показатели, используемые в оценке деятельности


Слайд 60

Антитеррористическая безопасность 61 ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий Анализ ситуации


Слайд 61

Пожарная безопасность 62 ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий Анализ ситуации


Слайд 62

Аттестация рабочих мест 63 ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий Анализ ситуации


Слайд 63

Аттестация рабочих мест 64 ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий Анализ ситуации


Слайд 64

65 65 ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий 65 Показатели качества услуги Анализ ситуации Количество несчастных случаев с обучающимися Количество несчастных случаев с работниками


Слайд 65

Проблемы, возникающие при решении задачи. 66 Нет системы видеонаблюдения Персонал не обеспечен средствами индивидуальной защиты (сторожа) По периметру учреждения нет ограждения территории ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий


Слайд 66

ЗАДАЧА 11 Создание безопасных условий Пути выхода из сложившейся ситуации 67 Приобретение и установка системы видеонаблюдения Приобретение средств индивидуальной защиты для сторожей Сделать ограждение территории по периметру ОУ


Слайд 67

68 Мероприятия по реализации задачи: ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий


Слайд 68

69 Финансовое обеспечение мероприятий: ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий


Слайд 69

70 Показатели, используемые в оценке деятельности ЗАДАЧА 11. Создание безопасных условий


Слайд 70

71 ЗАДАЧА 11. Лицензирование деятельности Анализ ситуации


Слайд 71

72 ЗАДАЧА 12. Лицензирование деятельности Лицензия серии А №324080 Регистрационный №6880 получена 24 октября 2011 года Срок действия - бессрочно Анализ ситуации


Слайд 72

73 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Выполнение государственного образовательного стандарта по предмету «Технология» на уровне областных показателей и выше. Увеличение количества несовершеннолетних, охваченных разными видами досуга в соответствии с требованиями общества. Использование здоровьесберегающих технологий в УВП на всех ступенях обучения. Повышения информационной культуры преподавателей и обучающихся. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности с применением ИКТ. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса при использовании сети Интернет. Увеличение доли внебюджетных расходов по сравнению с бюджетом. Создание в МА ОУ МУК безопасных условий работы.


×

HTML:





Ссылка: