'

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе.


Слайд 1

Особенностями системы оценки являются: комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования); использование планируемых результатов освоения основных образовательных программ; оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов; оценка динамики образовательных достижений обучающихся; уровневый подход к разработке планируемых результатов; использование накопительной системы оценивания (портфолио), дневник читателя и комплексные работы; использование  таких форм и методов оценки, как проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения.  


Слайд 2

Формы контроля и учета достижений обучающихся


Слайд 3

Формы представления образовательных результатов: тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся (информация об элементах и уровнях проверяемого знания – знания, понимания, применения, систематизации); устная оценка успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам; портфолио;  портфель читателя результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающегося, УУД.


Слайд 4

Виды контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Критерии оценивания- по признакам трёх уровней успешности.


×

HTML:





Ссылка: