'

Лингвистическая разминка.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Лингвистическая разминка. 1.Найдите предложения с предлогами. а)Дом напротив недавно отремонтировали. б)Неожиданно передо мной распахнулись двери. в)Удачно, что прямо напротив школы находится кинотеатр. г)Благодаря долгожданному дождю, изнуряющая жара отступила и животные пустыни были спасены.


Слайд 1

2.Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте предложения а)Работы ведутся согласно графику. б)Благодаря вмешательства милиции преступление было предотвращено. в)У меня сносилась набойка на правом туфле. г)Отец Некрасова хотел, чтобы сын получил военную карьеру.


Слайд 2

3.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данных отрывках. а)Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень. Не столь различны меж собой. б)Она тревожна, как листы; Как гусли многострунна. в)Вспомнились и лица, давно позабытые, Вспомнились обильные страстные речи. г)Старый клён на одной ноге стережет голубую Русь.


Слайд 3

Ответы. 1.б,в,г 2.б-Благодаря вмешательству милиции преступление было предотвращено. в- У меня сносилась набойка на правой туфле г-Отец Некрасова хотел, чтобы сын сделал военную карьеру. 3.а- антитеза; б- сравнение в- анафора г – олицетворение. Шкала оценивания: «5»- без ошибок, 1 ошибка «4» -3 ошибки «3» - не более 5 ошибок «2» -более 5 ошибок


Слайд 4

Синтаксическая минутка. 1. На столе в деревя…ой миске дрожал заливной язык. 2. Когда ребёнку хочется подразнить кого(то) он высовывает язык у эскимосов же это действие означает приветствие 3. Языки пламени подб…рались всё ближе и (в)скоре огонь лизнул штору. 4. Древнегреческий язык и латынь считаются мёртвыми языками потому что их развитие закончилось много веков назад однако мне больше нравится определение «классические» этими языками пользуются юристы и фармацевты медики и биологи.


Слайд 5

Тема: Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. Цели: Показать роль языка в жизни общества как базовую, развитие языка в связи с историческим развитием общества. Готовиться к сдаче выпускного экзамена. Обогащать и развивать речь учащихся.


Слайд 6

Найдите в приведённых ниже пушкинских строчках устаревшие слова и грамматические формы: 1. Он пел поблеклый жизни цвет, Без малого в осьмнадцать лет. 2.С героем моего романа Без предисловий, сей же час Позвольте познакомить вас… 3. Бывало, он ещё в постеле: К нему записочки несут. Что? Приглашенья? В самом деле, Три дома на вечер зовут... 4. Там лес и дол видений полны, Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой.


Слайд 7

Высказывания о русском языке. «Настоящий, сильный, где нужно – нежный, трогательный, где нужно –строгий, серьёзный, где нужно- страстный, где нужно- бойкий и живой язык народа». Л.Н.Толстой «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» А.И.Куприн «С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей –сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения». К.Г. Паустовский


Слайд 8

Домашние задание § 15 «Русский литературный язык и его стили». Упр. 179 (письменно)


×

HTML:





Ссылка: