'

КРУГЛЫЙ СТОЛ «Состояние и перспективы развития профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике с учётом современных реалий»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

КРУГЛЫЙ СТОЛ «Состояние и перспективы развития профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике с учётом современных реалий» Парламент Кабардино-Балкарской Республики Комитет по образованию и науке


Слайд 1

«Система профессионального образования у нас остаётся несбалансированной по уровням и в значительной мере неэффективной по расходованию бюджетных средств». Из выступления на заседании Государственного совета и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России 31 августа 2010 г.


Слайд 2

Из Послания Президента КБР А.Б. Канокова Парламенту КБР в 2010 году «Необходимо обеспечить соответствие структуры подготовки специалистов в вузах и других учреждениях профессионального образования реальным потребностям рынка труда и задачам социально-экономического развития республики»


Слайд 3

РЕЗУЛЬТАТЫ анкетирования учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений КБР на предмет профессионального определения после окончания школы


Слайд 4

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики После окончания школы планируют получить образование (в %)


Слайд 5

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики Где планируют продолжить учёбу (в %)


Слайд 6

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики Планируют ли вернуться в республику после окончания учёбы (в %)


Слайд 7

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики Основной мотив выбора учебного заведения за пределами КБР (в %) 1 – престижность ВУЗа и уровень подготовки 2 – низкий уровень заработной платы в КБР 3 – проблемы трудоустройства в КБР 4 – нестабильная криминогенная ситуация в КБР


Слайд 8

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики Кем осуществлялся выбор будущей профессии (в %)


Слайд 9

Основные приоритеты и принципы бюджетной политики Мотивы выбора будущей профессии (в %)


Слайд 10

ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО


×

HTML:





Ссылка: