'

Русская школьная библиотечная ассоциация

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Русская школьная библиотечная ассоциация ОТЧЕТ ПО ЭТАПУ I Разработка программы электронного мониторинга библиотек общеобразовательных учреждений Государственного контракта №03.Р20.11.0104 от 01 ноября 2011 года www.rusla.ru 8 (495) 788 10 50


Слайд 1

В рамках I этапа проекта были выполнены следующие работы: 1. Разработка системы показателей электронного мониторинга 2. Разработка программы электронного мониторинга библиотек общеобразовательных учреждений 3. Проведение дистанционных методических семинаров по вопросам мониторинга 4. Анализ зарубежной практики в области законодательства, управления, внедрения ИКТ, социализации детей и поддержки чтения в библиотеках общеобразовательных учреждений, составление информационно-аналитической справки 5. Разработка Положения о проведении Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека». Организация информационного сопровождения организации и проведения конкурса. Подведение итогов конкурса. 6. Подготовка аналитического отчета по итогам проведения Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека» 7. Распространение опыта инновационной практики школьных библиотек и создания школьных медиатек. 8. Создание электронного сборника «Банк инноваций школьных библиотек».


Слайд 2

1. Разработаны системы показателей электронного мониторинга В рамках данного вида работ разработана система показателей и индикаторов эффективности деятельности школьных библиотек. Разработанная система показателей мониторинга школьных библиотек позволяет: осуществлять количественный и качественный анализ управления, информационной и технической поддержки функционирования школьных библиотек нового поколения (в том числе медиатек) на уровнях регионов и образовательных учреждений; анализировать эффективность осуществляемых регионами и образовательными учреждениями мер по развитию школьных библиотек, в том числе использованию информационно-коммуникационных технологий в деятельности школьных библиотек; выявлять факторы, препятствующие своевременному и полному внедрению ИКТ в деятельность библиотек; определять динамику количественных и качественных показателей, характеризующих процесс управления, информационной и технической поддержки функционирования школьных библиотек нового поколения (в том числе медиатек); осуществлять разработку рекомендаций по обеспечению современных форм управления, информационной и технической поддержки функционирования школьных библиотек на основе использования ИКТ.


Слайд 3

1. Разработаны системы показателей электронного мониторинга Разработаны показатели по следующим направлениям: общие сведения о библиотеках в образовательных учреждениях, их учебном и книжном фондах, наглядных пособий и периодических изданиях (с указанием количества экземпляров по основным видам, года издания), кадровой обеспеченности, материально-технической базе и пр.; сведения о работе по комплексной информатизации библиотечной деятельности и обслуживанию читателей в ОУ, наличии и количестве электронных образовательных и/или информационных ресурсов; характеристика результатов использования автоматизированной системы (АИБС) «MAPK-SQL-версия для школьных библиотек» или АИБС «1С: Школьная библиотека» в составе пакета программ «1С: Управление школой» Осуществлены: разработка статистических и содержательных показателей деятельности и эффективности деятельности школьных библиотек; разработка статистических и содержательных показателей деятельности и эффективности деятельности школьных медиатек: 5 показателей федерального уровня, и 7 показателей регионального и муниципального уровня, 10 первичных показателей на уровне учреждения; описана система показателей электронного мониторинга библиотек общеобразовательных учреждений.


Слайд 4

1. Разработаны системы показателей электронного мониторинга Также описаны: программирование модели расчета агрегационных показателей уровня школы, муниципалитета, региона, Российской Федерации; программирование модели контроля над вводом данных по показателям; программирование модели представления публичных данных, отображаемых в свободном доступе на общедоступном сайте, создание просмотровых форм; программирование графической модели представления полученных данных; программирование аналитической модели, которая позволит в разрезе Российской Федерации, округов, муниципалитетов сравнивать по различным основаниям полученные данные. Система показателей согласована с Заказчиком.


Слайд 5

2. Разработка программы электронного мониторинга библиотек общеобразовательных учреждений Проведен электронный мониторинг, который охватывал общеобразовательные учреждения (далее – ОУ), реализующие образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в т.ч. для детей с ограниченными возможностями здоровья. Электронный мониторинг также охватывает образовательные учреждения, использующие автоматизированную систему (АИБС) «MAPK-SQL-версия для школьных библиотек» или АИБС «1С: Школьная библиотека» в составе пакета программ «1С: Управление школой». Программа проведения электронного мониторинга включает: регламент проведения; этапы проведения; материалы для мониторинга; формы отчетов и оценки эффективности моделей, Программа проведения мониторинга была согласована с Заказчиком.


Слайд 6

3. Проведение дистанционных методических семинаров по вопросам мониторинга В рамках вида работ «Проведение дистанционных методических семинаров по вопросам мониторинга» были проведены вводные методические семинары для участников электронного мониторинга. В рамках семинаров были освещены: цели и задачи проекта; используемое программное обеспечение; подходы к изучению и анализу деятельности школьных библиотек; подходы к повышению квалификации педагогических и административных работников образовательных учреждений, принимающих участие в проекте. Количество семинаров определено в зависимости от возможности охвата субъектов Российской Федерации с учетом часовых поясов. Проведено 2 семинара. В результате проведения дистанционных семинаров было подготовлено 83 специалиста региональных органов управления образованием – операторов мониторинга..


Слайд 7

4. Анализ зарубежной практики в области законодательства, управления, внедрения ИКТ, социализации детей и поддержки чтения в библиотеках общеобразовательных учреждений, составление информационно-аналитической справки В рамках вида работ «Анализ зарубежной практики в области законодательства, управления, внедрения ИКТ, социализации детей и поддержки чтения в библиотеках общеобразовательных учреждений, составление информационно-аналитической справки» осуществлен анализ о зарубежного и отечественного опыта законодательной практики в области библиотечного дела, внедрения ИКТ в практику деятельности школьных библиотек (медиатек), модернизации школьных библиотек в части социализации детей, основанной на формировании и развитии читательской культуры детей, их родителей. На основе анализа составлена информационно-аналитическая справка, включающая: реестр действующих организационных и нормативных документов, регламентирующих (прямо или косвенно) использование ИКТ в деятельности школьных библиотек; анализ внедрения автоматизированных систем (АИБС) «MAPK-SQL-версия для школьных библиотек» или АИБС «1С: Школьная библиотека» в составе пакета программ «1С: Управление школой» стандартного базового пакета программного обеспечения; описание технических и методических возможностей новых технологических средств для улучшения деятельности школьных библиотек, обеспечивающей социализацию детей.


Слайд 8

5. Разработка Положения о проведении Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека». Организация информационного сопровождения организации и проведения конкурса. Подведение итогов конкурса В рамках вида работ «Разработка Положения о проведении Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека». Осуществлена организация информационного сопровождения организации и проведения конкурса. Подведены итоги конкурса. Положение о проведении Всероссийского конкурса содержит следующие основные разделы: Общие положения. Цель и задачи конкурса. Сроки и порядок проведения Конкурса. Порядок организации Конкурса. Условия участия и номинации Основные критерии оценки лучшего оформления учебных кабинетов, школьных музеев, музеев и аудиторий вузов, иных помещений, отражающих важнейшие события истории России и регионов. Были разработаны: Форма заявки для участия в Конкурсе. Регламент формирования и работы экспертных комиссий. Критерии отбора конкурсных работ, размещаемых на Интернет-портале. Учтены авторские права. Подведены итоги Конкурса и награждены победители. Положение согласовано с Заказчиком.


Слайд 9

5. Разработка Положения о проведении Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека». Организация информационного сопровождения организации и проведения конкурса. Подведение итогов конкурса Освещение конкурса велось на общедоступном образовательном портале с организацией видеотрансляций и видеорепортажей, а также в средствах массовой информации, и было посвящено повышению интереса к чтению, уровня читательской культуры, популяризации и повышению престижа профессии библиотекаря. Освещение включало: основные нормативные документы по Конкурсу, ключевые даты проведения конкурсных мероприятий и церемонии награждения, список экспертных комиссий, новости Конкурса, а также раздел «конкурсные работы», содержащий поступившие на конкурс работы. При этом были обеспечены два разных уровня доступности: 1) для ознакомления; 2) для экспертов с возможностью скачивания работ. Был разработан медиаплан, который был согласован с Заказчиком. Медиаплан включал в себя наименование издания, дату публикации, тему публикации.


Слайд 10

6. Подготовка аналитического отчета по итогам проведения Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека» В рамках вида работ «Подготовка аналитического отчета по итогам проведения Всероссийского конкурса «Лучшая школьная библиотека» составлен аналитический отчет по итогам проведения конкурса, который включает в себя, в том числе: основные направления конкурсных работ, охарактеризована инновационная практика библиотекарей, региональные особенности в деятельности школьных библиотек.


Слайд 11

7. Распространение опыта инновационной практики школьных библиотек и создания школьных медиатек В рамках вида работ «Распространение опыта инновационной практики школьных библиотек и создания школьных медиатек» систематизированы, проанализированы и размещены на Интернет-портале, посвященном вопросам образовательной политики (Информационный портал школьных библиотек России) лучшие творческие работы и презентации участников всероссийских конкурсов, их методические разработки и статьи, научные доклады в части инновационной практики школьных библиотек и создания школьных медиатек. Требования к оформлению материалов, размещаемых на Интернет-портале, были разработаны и предварительно доведены до сведения участников конкурса вместе с Положением о конкурсе. Выбран образовательный Интернет-портал с посещаемостью не менее 800 пользователей в сутки. Размещаемые на портале материалы посвящены актуальным вопросам расширения взаимодействия внутри школьного библиотечного сообщества, внедрения ИКТ в практику работы библиотек, повышения квалификации библиотечных кадров, разработки новых практик социализации детей в школьной библиотеке.


Слайд 12

8. Создание электронного сборника «Банк инноваций школьных библиотек» В рамках вида работ «Создание электронного сборника «Банк инноваций школьных библиотек» создан сборник с указанием сведений о библиотеках от каждого субъекта Российской Федерации, осуществляющих инновационную деятельность. Созданный сборник размещен на информационном портале школьных библиотек. Созданный сборник отвечает требованиям автоматизированных баз данных, установленных ГОСТ 34.321-96 или аналогичными, и содержать модули хранения информации, ввода информации, обработки и представления информации, формирования аналитических отчетов. Модуль хранения информации обеспечивает: хранения архивных копий базы данных; хранение результатов проектов в формате doc, pdf, djvu, txt, rtf. Модуль ввода информации обеспечивает: ручной ввод данных; проведение первичной обработки данных: первичный контроль ввода данных с отклонениями неправильных данных, дополнительные настройки проверок, выявления непротиворечивости исходных данных; синхронизацию информации, содержащуюся в базе данных на всех уровнях; обеспечение защиты информации от несанкционированного доступа добавление, редактирование, форматирование и размещение информации; загрузка иллюстраций и других файлов; администрирование информационного наполнения; определение типов информации; определение типов (шаблонов) информации; согласование информационных материалов.


Слайд 13

8. Создание электронного сборника «Банк инноваций школьных библиотек» Навигация в модуле основываться на известных принципах удобства и интуитивной понятности интерфейса. Модуль обработки и представления информации позволяет осуществлять: навигацию и отображение информации; атрибутивный и полнотекстовый поиск информации; проведение расчетов в рамках программной реализации моделей и методики для аналитического обеспечения реализации комплексных проектов Программы; представление результатов поиска (выборки); сохранять условия выборки для дальнейшего использования. Модуль формирования аналитических отчетов позволяет осуществлять: формирование отчетов по выбранным пользователями данным, загруженным в БД; отслеживать динамику изменения показателей и критериев за выбранный пользователей период; конвертирование результатов выборки и отчетов в формат МS Office (Excel и Word). Разработаны критерии отбора инновационных библиотек, единый формат представляемых информаций, в том числе фотографий. Критерии отбора согласованы с Заказчиком. Созданный электронный сборник протестирован с учетом введенных в него данных и доработан.


Слайд 14

8. Создание электронного сборника «Банк инноваций школьных библиотек» В ходе тестирования были обеспечены: проверка работоспособности функционала электронного сборника; выявление и устранение случаев некорректной работы функционала электронного сборника; анализ корректности и достоверности отображения результатов статистических наблюдений и аналитического обеспечения сборника. Осуществлена разработка рабочей, эксплуатационной и организационно-методической документации с учетом требований и рекомендаций ГОСТ, РД и ГОСТ Р ИСО/МЭК. Электронный сборник функционирует на компьютерах, удовлетворяющих следующим требованиям: Тип процессора: Процессор типа Pentium IV (или эквивалент); Базовая тактовая частота процессора: Минимум: 1,6 ГГц; Оперативная память: Минимум: 256 МБ; Дисковое пространство: Минимум: 5 ГБ; Операционная система: Windows XP или более поздних версий. В сборник на сайте включены материалы о лучших библиотеках от каждого субъекта Российской Федерации.


×

HTML:





Ссылка: