'

Роль соціальних медіа та інтернет-активістів в умовах авторитарної держави

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль соціальних медіа та інтернет-активістів в умовах авторитарної держави Леся Оробець політик-блогер


Слайд 1

Новочеркаськ, 1962


Слайд 2

Домодєдово, 2011


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5

Система стримувань та противаг Можна ламати руки Можна діяти разом


Слайд 6

Влада визнає важливість соц. медіа в артикуляції думок суспільства У відкритих суспільствах влада йде у web 2.0 У закритих суспільствах влада намагається знищити/приручити web 2.0


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11

Потенціал кібер-середовища в умовах недемократичності суспільства


Слайд 12

І.Прорив інформаційної блокади  


Слайд 13

ІІ.Мобілізація населення для відстоювання прав До громадської дії Після громадської дії  


Слайд 14


Слайд 15

Протидія активному інтернет-середовищу з боку авторитарної влади:


Слайд 16

І.Залякування блогерів


Слайд 17

ІІ.Перетягування на свій бік


Слайд 18

ІІІ. Дискредитація блогерів


Слайд 19

IV.Технічні обмеження


Слайд 20

V. Дорівнювання блогів до медіа


Слайд 21

Що треба робити вже зараз


Слайд 22

І.Впровадження терміну кібер-цензура


Слайд 23

ІІ. Професійні дискусії


Слайд 24

ІІІ. Об’єднання


Слайд 25

IV.Моніторинг та протидія: Моніторинг порушень Допомога вітчизняних та міжнародних правозахисників Депутатські звернення Юридичний супровід Публічні акції


Слайд 26

V. Класифікація ти визначення рамок кібер-цензури Для запобігання зловживань та провокацій (що призведе до дискредитації самої ідеї)


Слайд 27

VI. Навчання протидія кібер-цензурі; посилення впливу блогерів в інформаційному просторі; громадська мобілізація; розробка навчальних матеріалів (посібники, підручники, монографії)


Слайд 28

Новочеркаськ, 1962


Слайд 29

Домодєдово, 2011


Слайд 30

Заходьте, коментуйте, пишіть листи, звертайтеся за допомогою lesyaorobets.livejournal.com @lesyaorobets Lesya Orobets (fan page) Леся Оробець orobets.lesya@gmail.com


×

HTML:





Ссылка: