'

«Электронная конференция как перекресток путей распространения информации» Из опыта ГУК ЦГДБ им. А.С. Пушкина

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Электронная конференция как перекресток путей распространения информации» Из опыта ГУК ЦГДБ им. А.С. Пушкина Н.Е. Храмцова – зам. директора по автоматизации


Слайд 1

Из статистики По официальным данным на 2006 г. в Санкт-Петербурге зарегистрирован 703 901 человек в возрасте до 18 лет Зарегистрированными пользователями детских публичных библиотек города являются 284 077 человек Это составляет 40 % от общей численности детей города Но мы пока точно не знаем сколько у нас виртуальных пользователей…


Слайд 2

«Адреса-чудеса» Справочник раскрывает ресурсы детских библиотек Санкт-Петербурга, включая 77 адресов и электронные ссылки на сайты других библиотек города


Слайд 3

«Библиотеки являются естественным центром информации и обмена мнениями.» ( Фрэнсис Т.Кирвуд ) Э л е к т р о н н а я к о н ф е р е н ц и я Создание динамических гипертекстовых страниц Способ общения многих пользователей одновременно Постоянный обмен информацией, идеями и новостями м\у участниками


Слайд 4

Электронная конференция - как комплекс использования телекоммуникационных форм. Технические и технологические возможности


Слайд 5

Петербургская модель этико-правового образования школьников


Слайд 6

Самостоятельно сделать выбор Подготовиться к экзаменам Обсудить проблемы Защитить права С 2003 года «Абитуриент – класс» проходит в формате «электронной конференции»


Слайд 7

Перспективы… Представление электронных ресурсов библиотек ВУЗов Корпоративная работа «виртуальной справки» Обсуждение тем на «форумах»: м\у абитуриентами и студентами Организация электронных встреч с представителями Университетов «Гость форума» …


Слайд 8

«Какие мы разные, но мы похожи»


Слайд 9

Толерантность Вертикаль задач и возможность реализации. Задачи поставлены, а проблемы остаются… («Против кого дружить будем?») Роль библиотеки. В.А. Грамматиков « будьте доброжелательнее…»


Слайд 10

Почему молодежи не хватает толерантности. Отсутствие соответствующей политики и культуры на уровне государства Формирование отношения к другим культурам происходит стихийно (часто на основе собственного опыта общения) Программы по воспитанию не входят в общий образовательный процесс. Обычно реализуются «проектно», локально.


Слайд 11

Межкультурное воспитание Воздействие на эмоционально-волевую сторону(Желание) На интеллектуальную(Мотивация) На действенную(Поведение)


Слайд 12

Модель взаимодействия и сочетания форм работы


Слайд 13

Мы разные, но мы похожи…(когда решаем общую задачу) Кто? Организации партнеры: государственные, коммерческие, общественные… Что? Цикл семинаров, тренингов, конференций, книжно - иллюстративных выставок, круглых столов, конкурсов… Результат. Изучение, обобщение опыта. Установление контактов, взаимное обучение, расширение круга влияния


Слайд 14

Слагаемые деятельности реальные возможности + профессиональные интересы + взаимные обязательства


Слайд 15

Информация публикуется на главной странице


Слайд 16

Задействуются разные разделы сайта


Слайд 17

Впервые представлены методические материалы наших партнеров


Слайд 18

Обсуждение темы на форуме


Слайд 19

Вопрос о работе уголка юных лидеров (Американский уголок) Ответ опубликован в разделе «опыт»


Слайд 20

Условия успешности: Актуальность темы Наличие собственного реального опыта по данной теме. Востребованность и эксклюзивность выставляемых материалов Неоднозначность обсуждаемых вопросов Участие в эл. конференциях авторитетных руководителей Заинтересованность и количество партнерских организаций Включение информации на разных разделах сайта Ведение регистрации Работа конференции по программе, что позволит подгружать информацию постепенно Ведение репортажей с мест, видеомостов, радиотрасляций.


Слайд 21

ЦГДБ им. А.С.Пушкина Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, 33 Тел./факс: 325-00-62 E-mail: dnh@pushkinlib.spb.ru


×

HTML:





Ссылка: