'

Анализ состояния Санкт-петербургской региональной системы оценки качества образования (СПб РСОКО): выполнение решений Коллегии Комитета по образованию от 19.12.2012

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Анализ состояния Санкт-петербургской региональной системы оценки качества образования (СПб РСОКО): выполнение решений Коллегии Комитета по образованию от 19.12.2012 В.Н. Волков, к.пед.н., начальник Отдела развития образования Совет по образовательной политике при Комитете по образованию 18 октября 2013


Слайд 1

Основные вопросы на Коллегии Комитета о СПб РСОКО (19.12.2012) 1. Включение в СПб РСОКО новых образовательных подсистем. 2. Расширение набора оцениваемых СПб РСОКО результатов и эффектов образовательной системы. 3. Расширение общественного участия в оценке качества образования.


Слайд 2

Направления совершенствования СПб РСОКО по итогам Коллегии - создание актуальной нормативной базы; - выделение группы в составе Совета по образовательной политике при Комитете по образованию для управления развитием СПб РСОКО; - апробация показателей и критериев, определение шкал оценки результатов и эффектов деятельности всех подсистем и субъектов образовательной системы Санкт-Петербурга; - поэтапная разработка и введение (3 года) новых процедур и элементов; - повышение прозрачности работы для обеспечения общественной поддержки.


Слайд 3

Мероприятия 2013 года во исполнение решений Коллегии Комитета (1) 1. Принятие распоряжений Правительства Санкт-Петербурга от 23.04.2013 №32-рп и от 10.09.2013 №66-рп с мероприятиями по развитию СПб РСОКО до 2018 и 2020 годов. 2. Разработка СПб АППО перспективных тем СПб РСОКО в рамках плана-заказа: рейтинги, «социальный навигатор» и др. 3. Проекты по развитию НСОК (рейтинг «500 лучших школ России - 2013» (Минобрнауки России и РИА «Новости»), навигатор по детскому отдыху (РИА «Новости», 2013), исследование ICILS 2013 в 8 классах). 4. Заявка на участие в 4-х проектах НСОК в 2014 году (всероссийские рейтинги ДОУ, школ повышенного уровня и организаций СПО, навигатор по детскому отдыху) и подготовка к PISA 2015.


Слайд 4

Мероприятия 2013 года во исполнение решений Коллегии Комитета (2) 5. Анализ СПб РЦОКОиИТ возможностей существующих федеральных и региональных рейтингов и выработка рекомендации для ОУ. 6. Включение вопросов СПб РСОКО в выступление Ж.В. Воробьевой на Городском педагогическом Совете 28.08.2013 и в Публичный доклад по итогам 2012-2013 учебного года. 7. Письма Комитета в Отделы образования администраций районов о развитии НСОК (март, апрель, сентябрь). 8. Создание в регионе информационных Интернет-ресурсов о НСОК (портал «Петербургское образование» и сайт Комитета). 9. Общественно-професиональное обсуждение новой модели СПб РСОКО (круглые столы, конференции СПб РЦОКОиИТ, портал «Петербургское образование», заседания Совета по образовательной политике).


Слайд 5

План действий до конца 2013 года ЗАДАЧИ: 1. Оформить распорядительную базу для развития СПб РСОКО (распоряжение Комитета по образованию): - новая модель СПб РСОКО (основания обновления, цели, принципы, функции и субъекты) - одобрена решением Коллегии 19.12.2012; - Положение о СПб РСОКО (распределение функций между субъектами, этапы выработки показателей (критериев)); - перечень показателей (критериев) СПб РСОКО (1 часть, общее образование); - новая функция Совета по образовательной политике (пункт в Положении). 2. Включение проектов по развитию СПб РСОКО в государственную программу Санкт-Петербурга «Развитие образования» на 2014-2019 годы (постановление Правительства как основа финансовых обязательств)


Слайд 6

Структура модели, Положения и показателей СПб РСОКО ПОЛОЖЕНИЕ: Общие положения Цель и основные задачи Функции субъектов СПб РСОКО Организация и технология оценки качества образования Независимые процедуры экспертизы и оценки качества Финансовое обеспечение СПб РСОКО МОДЕЛЬ: Введение Общие принципы оценки качества образования в Санкт-Петербурге Основные понятия в системе оценки качества образования Основные элементы и процедуры системы оценки качества образования Функции субъектов системы оценки качества образования ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ): Общее образование. 2013 год. Часть 1


Слайд 7

Взаимосвязь модели, Положения и показателей СПб РСОКО Модель СПб РСОКО обоснование изменений концептуальные положения нормативная база Положение о СПб РСОКО определение качества образования функции субъектов роль НСОК в СПб РСОКО Показатели (критерии) СПб РСОКО набор показателей этапы открытия показателей


×

HTML:





Ссылка: