'

Воспитательная среда колледжа как условие успешной адаптации студентов нового набора

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Воспитательная среда колледжа как условие успешной адаптации студентов нового набора Орешкович Ольга Борисовна, заместитель директора по воспитательной работе Кировского педагогического колледжа


Слайд 1

«Адаптация» - активное информационное взаимодействие с новой социальной средой Социализация студента в стенах учебного заведения – это постепенный процесс формирования личности в новых условиях


Слайд 2

Организационная структура службы социально – педагогического развития и воспитания Кировского педагогического колледжа


Слайд 3

КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА адаптации студентов нового набора государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Кировский педагогический колледж»


Слайд 4

Цель программы: организованное психолого-педагогическое обеспечение адаптации студентов нового набора к обучению в колледже


Слайд 5

Задачи программы: Изучение индивидуальных особенностей познавательной сферы и стимулирование потребности самосовершенствования познавательных способностей студентов. Создание благоприятного психологического климата в групповом коллективе и условий для саморегуляции личности. Расширение опыта самореализации личности в творческой деятельности. Организация взаимодействия с родителями студентов.


Слайд 6

Направления деятельности: Мониторинг познавательной деятельности обучающихся. Мониторинг межличностных отношений в групповых коллективах. Создание условий для саморегуляции и самопрезентации личности в творческой деятельности. Взаимодействие (сотрудничество) с родителями студентов.


Слайд 7

диагностика общеучебных умений и навыков; диагностика уровня развития познавательной самостоятельности ; диагностика интеллекта (методика ШТУР, диагностика памяти); диагностика личностных особенностей; диагностика мотивов выбора профессий педагога; диагностика межличностных, групповых отношений; диагностика физиологических особенностей студентов, их состояния здоровья (методы наблюдения, индивидуальная беседа, изучение медицинских карт); карта развития личности студента. 1. Пакет методик для диагностики познавательных способностей, личностных особенностей и межличностных отношений


Слайд 8

2. Мониторинг межличностных отношений в групповых коллективах диагностика личностных особенностей студентов нового набора определение круга интересов и увлечений студентов нового набора составление социально-психологического портрета студента диагностика психологического климата в коллективах нового набора создание благоприятного психологического климата в новых коллективах, реализация потребности в самоопределении определение удовлетворенности организацией образовательного процесса студентами колледжа изучение изменений в структуре межличностных отношений в группах нового набора изучение и обобщение опыта классных руководителей по созданию коллектива обучающихся


Слайд 9

3. Создание условий для самореализации и самопрезентации личности в творческой деятельности 1. Знакомство с укладом колледжа: «Педколледж – наш общий дом».  2. Знакомство с правилами внутреннего трудового распорядка.  3. Знакомство с системой работы органов студенческого самоуправления.  4. Выборы студенческого актива.  5. Разучивание студенческого гимна «Гаудеамус» студентами колледжа.  6. Изучение истории здания Кировского педагогического колледжа. 7. Презентация профессии педагога: Тематические классные часы (1,3 курсы). Ими гордится колледж. Выдающиеся педагоги колледжа. История образования в Вятке. Новости образования. Выпускники колледжа. 8. Творческая презентация: а) вновь созданных коллективов б) личности 9. Социальная поддержка


Слайд 10

4. Взаимодействие (сотрудничество) с родителями студентов Работа с родителями на этапе приема: Изучение родительских притязаний Изучение личностных особенностей студентов нового набора, условий семейного воспитания (материальное положение, состояние здоровья) Предоставление родителям возможности ознакомления с Уставом колледжа, режимом работы, основными направлениями работы педагогического колледжа, достижениями педагогического коллектива Родительские собрания: «Решаем проблемы вместе» «Итоги адаптационного периода» «Психотерапия неуспеваемости»


Слайд 11

4. Взаимодействие (сотрудничество) с родителями студентов Индивидуальные консультации для родителей Состояние успеваемости, посещаемости, нравственной воспитанности студентов. Оказание помощи родителям с целью обеспечения целостного воздействия на личность студента. Вопросы организации познавательной деятельности: математика, русский язык, биология, химия, физика, иностранный язык. Информирование родителей об индивидуальных успехах студентов, успеваемости и т.д. Участие родителей в жизнедеятельности колледжа Оказание помощи в подготовке и проведении внеклассных мероприятий; Оказание помощи образовательному учреждению в решении проблем различного характера


Слайд 12

Сетка тематических классных часов


Слайд 13

Сетка тематических классных часов


Слайд 14

Сетка тематических классных часов


Слайд 15

Эффективность воспитательной работы Результаты мониторинга уровня личностного развития выпускников (2005-2010 годы в сравнении) Своим основным достижением в личностном развитии за годы обучения в колледже выпускники считают… Среди своих НЕДОСТАТКОВ студенты выделяют… Какая ваша проблема, связанная с колледжем осталась нерешенной? От чего вы получили наибольшее удовлетворение при обучении в колледже? Что в жизни колледжа вызывает вашу неудовлетворенность? В какой социальной роли вы чаще всего выступаете в жизни колледжа? Какое событие в жизни колледжа вам больше всего запомнилось? Как вы оцениваете взаимоотношения в группе? Что для вас наиболее значимо в жизни?


Слайд 16

«Возьмемся за руки, друзья» 1 сентября


Слайд 17

День Здоровья 3 сентября


Слайд 18

Посвящение в студенты 17 сентября


×

HTML:





Ссылка: