'

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МОУ «Красногорская средняя общеобразовательная школа №2» Учитель информатики Романов К.М. Исследовательская деятельность учащихся должна быть: - основана на базовом образовании средней школы, направлена на получение первичных научных и профессиональных знаний и умений - направлена на образование, воспитание и развитие учащихся, стимулирование у ребенка познавательной активности, индивидуальных творческих задатков, формирование логического, научного мышления


Слайд 1

Главная задача школы- дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных способностей и возможностей. Потребностью сегодняшнего дня является переход с усвоения готовых знаний на уроке к самостоятельной исследовательской деятельности учащихся Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленной в стандартном виде.


Слайд 2

Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в ходе которого реализуются следующие этапы (вне зависимости от области исследования) Изучение теоретического материала Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования Формулировка рабочей гипотезы Освоение методики исследования Сбор собственного экспериментального материала Обработка материала Обобщение, анализ, выводы Представление исследовательской работы


Слайд 3

РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Преподаватель должен стремиться к тому, чтобы: творческая деятельность осуществлялась индивидуально или в малых группах, Процесс обучения развивался непроизвольно, носил неформальный характер, Режим творческой работы ребят чередовал между собой фазы расслабления ( периоды привыкания к задаче, адаптации к новым условиям работы, обдумывание задачи, осознание полученных результатов и т.д.)


Слайд 4

ПРОЕКТЫ ЭКСПЕРИМЕНТ РЕФЕРАТЫ Работы, связанные разными видами моделей, достижением определенного результата, имеющие структуру приближенную или полностью совпадающую с научным исследованием Работы, имеющие задачу визуализирования известных научных фактов, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий Работы- предполагающие подбор информации по выбранной теме из большого количества источников


Слайд 5

Развитие авторской позиции юного исследователя Теоретичес-кие курсы Освоение методики Экспедици-онные исследования Обработка данных Представле-ние результатов С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а у ч а щ и х с я Выбор темы и задачи, формулировка гипотезы Выбор объекта Анализ результатов и выводы К о н с у л ь т а ц и о н н а я р а б о т а р у к о в о д и т е л я Создание теоретичес-кой базы Подбор методики под задачу Составление плана работ Подбор методики обработки Составле-ние плана презентации


Слайд 6

Исследовательская деятельность- способ формирования мировоззрения Научный подход к процессу творческой деятельности учащихся требует реализации ряда принципов: Принцип естественности (проблема должна быть не надуманной, а реальный , интерес- не искусственный, а настоящий) Принцип осознанности (понимание как проблемы, цели и задачи творческой деятельности, так и хода её результата) Принцип самодеятельности (можно овладеть ходом исследования только через собственный опыт Принцип наглядности и культуросообразности ( традиции миропонимания, которые существуют в данной культуре, и традиции взаимодействия, характерные только для данной социальной общности)


Слайд 7

Моя Родина


Слайд 8

Задачи проекта выявление у учащегося способностей к оригинальному, нестандартному решению творческих задач; развитие их творческих способностей; формирование аналитического и критического мышления учащегося в процессе творческого поиска и выполнение исследований; содействие в профессиональной ориентации; развитие целеустремленности и системности в деятельности; самоутверждение учащегося благодаря достижению поставленной цели и получение необходимого жизненного опыта. Поскольку целью проекта «Моя Родина» является воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию, то непосредственно сами цели органично совпадают с интересами учеников:


Слайд 9

Деятельность участников проекта на различных этапах


Слайд 10

К обязанностям участников проекта относятся: Участники проекта имеют право: выбрать тему в соответствии со своими интересами; получать регулярно методическую и организационную помощь от руководителей проекта; свободно использовать собственные результаты в соответствии с авторским правом; Представлять результаты выполненной исследовательской работы для получения зачета по соответствующему предмету, а также представлять к защите исследовательскую работу на итоговой аттестации в выпускных классах. выполнение исследовательских работ в соответствии с требованиями и планом Проекта «Моя Родина»; соблюдение графика работ в соответствии с рабочим планом проекта; соблюдение полной сохранности и бережного использования материальных ресурсов и справочно- информационныхматериалов библиотеки, архивов, музеев, школы.


Слайд 11

соблюдение принципа добровольности занятий учеников этим видом работы; добровольность выбора темы; максимальная самостоятельность ученика в процессе проведения исследования; компетентное и заинтересованное руководство исследовательской работой; осознание школьниками значимости и полезности выполненной ими работы. Анкета для самооценки успешности и результативности исследовательской деятельности учащегося 1 раз в полугодие или 1 раз в год по 10 балльной системе: Интересна ли работа в качестве участника проекта? Насколько научно-исследовательская работа способствует расширению кругозора, общему развитию, мировоззрению? помогает ли научно-исследовательская деятельность лучше пониманию других школьных предметов? достаточно ли интенсивно ведется исследовательская работа нравится ли стиль общения в группе? часто ли узнаете новое? К факторам успешности исследовательской деятельности учащихся относятся: Обратная связь


Слайд 12

Дневник проектной деятельности Работа в классах, включая работу на уроках; Дифференцированная работа в группах по интересам; Подготовка мероприятий, презентация проекта, оформление, систематизация материалов; Защита представленных итогов исследовательской деятельности; Анализ результатов; Перспективный план работы проекта «Моя Родина» ( на 2 года)


Слайд 13

"Визитная карточка" проекта Какова тема Вашего учебного проекта? Какие дидактические цели преследует Ваш проект? Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? Вопросы учебной темы (проблемные): Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? Предметные области (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) Оформление результатов проекта Напишите краткую аннотацию проекта Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта Автор проекта


Слайд 14

Предполагаемые направления С чего начинается Родина ? Политики России; 60- летие Победы в Великой Отечественной войне; Республика Марий Эл; Предприятия нашей республики; столица республики - город Йошкар-Ола; Памятники города Йошкар- Олы ; Поэты и композиторы о нашей столице; Учебные заведения республики; 1 год ( 2004-2005 уч. год) 2 год ( 2005-2006 уч. год) Звениговский район. Районный центр- город Звенигово; Наш поселок «Красногорский»( прошлое, настоящее, будущее); Предприятия района и нашего поселка ( пути выхода из кризиса); Выдающиеся люди нашего поселка; 135- лет нашей школе; Кленовогорье. Озера и реки ; Госпиталь ВОВ ( из истории создания)


Слайд 15

С чего начинается Родина? Символы города Йошкар-Ола Символы республики Марий Эл Символы Российской Федерации Политики России. Не сотвори себе кумира, Ведя житейские бои, Из неизбежных и унылых Подсчетов прибылей своих. Из истин – выбери простые, Что не подвластны временам, И сотвори себе Россию, Как сотворила нас она. ПОЛИТИКА (греч. politika — государственные или общественные дела, от polis — государство), сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, сутью которой является определение форм, задач, содержания деятельности государства. Различают внешнюю и внутреннюю политику. Внутренняя политика охватывает основные направления деятельности государства, партий (экономическая, социальная, культурная, техническая политика и др.). Внешняя политика охватывает сферу отношений между государствами.


Слайд 16

ЗАО "Ариада" МАРИЙ ЧОДРА 1. Организация фирмы. 24 января 1992 года группой физических и юридических лиц учреждено ТОО «Ариада», которое в дальнейшем (в связи с изменением законодательства) преобразовано в ЗАО «Ариада». 2. Этапы развития ЗАО «Ариада»….. Национальный парк «Марий Чодра» был образован в 1985 году и стал звеном системы охраняемых территорий России. В эту систему входят заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы, различающиеся своими целями и задачами.


Слайд 17

Учебные заведения Республики Марий Эл МГПИ им. Н.К.Крупской Мар.ГУ Мар.ГТУ Тебя народ родной мой воздвигал, Ты вырос, ты расцвел в года свободы... Москвой взлелеян, гордостью ты стал Свободного марийского народа. Задача Правительства Республики, Министерства образования, учебных заведений- создание условий для продолжения образования выпускников школ. Особенно, в условиях рыночной экономики


Слайд 18

Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности researcher.ru - портал исследовательской деятельности учащихся. Публикуются статьи по методологии, методике и практике исследовательской деятельности учащихся, исследовательские работы школьников, организованы сетевые проекты, даются ссылки на другие Интернет-ресурсы. vernadsky.info - сайт Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Организована система on-line представления работ на конкурс, каждый посетитель сайта может стать участником проекта. www.issl.dnttm.ru - сайт журнала «Исследовательская работа школьника». www.konkurs.dnttm.ru - сайт-обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов по конкурсам от всех желающих. www.news.redu.ru - сайт подписки на рассылку новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям в рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся.


×

HTML:





Ссылка: