'

Научно-исследовательская работа «Разработка системы информационно-аналитической поддержки научной деятельности молодых ученых по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации» (государственный контракт № 02.521.11.1020 от 09 июля 2007г. шифр - «2007-1-2.1-00-24-003»)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Научно-исследовательская работа «Разработка системы информационно-аналитической поддержки научной деятельности молодых ученых по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации» (государственный контракт № 02.521.11.1020 от 09 июля 2007г. шифр - «2007-1-2.1-00-24-003»)


Слайд 1

Цель работы - создание устойчивых условий для подготовки, поддержки и закрепления молодых ученых в сфере научной деятельности по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации Этапы работы: Этап 2 31.10 - 31.12 2007 Разработка научно-методического и информационно-аналити- ческого обеспечения научных исследований молодых ученых Этап 3 01.01 - 30.11 2008 Разработка системы информационно-аналитической поддержки научной деятельности молодых ученых 2


Слайд 2

Содержание выполняемых работ Этап 1 1. Анализ факторов, оказываю- щих существенное влияние на возрастную структуру кадрово- го потенциала 2. Исследование результатив- ности функционирования систе- мы подготовкимолодых специалистов высшей квалифи- кации 3. Разработка научно-методи- ческих материалов по закреп- лению в сфере науки и образо- вания научных инаучно-педаго- гических кадров, формирова- нию эффективных и жизнеспо- собных научных коллективов для обеспечения деятельности Координационного Совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте РФ по науке, технологиям и образова- нию Этап 2 1. Разработка принципов и структуры научно-методичес- кого и информационно-анали- тического обеспечения науч- ных исследований молодых ученых на основе проблемно- ориентированного подхода 2. Разработка методологичес- кой основы системы показате- лей кадрового потенциала сфе- ры науки и технологий 3. Разработка алгоритмов, структурных схем и форм представления информацион- но-аналитической и эксперт- ной информации Этап 3 1. Разработка комплексной сис- темы показателей кадрового потенциала сектора науки 2. Разработка информационно- аналитической системы для определения ведущих ученых в области приоритетных направ- лений развития науки, техноло- гий и техники в РФ 3. Разработка средств создания и актуализации баз данных с результатами мониторинга 4. Разработка структуры и форм представления итоговой агреги- рованной и аналитической информации 3


Слайд 3

Возрастной состав исследователей по направлениям научной работы, % Возрастной состав исследователей в научных организациях различной подчиненности, % 4


Слайд 4

Анализ факторов, влияющие на возрастную структуру кадрового потенциала научно-образовательной сферы 5


Слайд 5

Формула Прогресса общества 6 Первое неравенство в системе - есть требование более высоких темпов роста межотраслевого знания по сравнению с отраслевым знанием. Второе неравенство следует читать так: «Темпы роста фундаментального знания должны превышать темпы роста прикладного знания». Третье неравенство - формулирует демографическое требование, состоящее в том, что чем выше доля молодежи в общем составе населения, тем выше темпы прогрессивных изменений. Четвертое неравенство: темпы прироста времени учебы в жизни каждого человека должны быть больше темпов прироста времени работы. Пятое неравенство в системе есть требование высоких темпов прироста досугового времени по сравнению с временем работы.


Слайд 6

Выводы из рассмотрения гипотезы технико-гуманитарного баланса с помощью «Формулы прогресса» 1. Обеспечить соотношение: темпы роста фундаментальных исследований выше темпов роста прикладных исследований 2. Остановить процесс умирания существующих научных школ, для чего выявлять их и всемерно поддерживать не только материально, но и морально, пропагандируя и поощ- ряя различными степенями и званиями их передовые идеи и опыт 3. Продолжать позитивную политику в плане решения демографических проблем с целью создания преемственности в науке 4. Изменить общественное мнение в отношении фундаментальных наук, особенно в учи- тельской среде, с целью осознания ведущей роли фундаментальных наук в становлении научного мировоззрения современных школьников 5. Вся система российского образования должна быть направлена на фундаментализацию знаний, начиная со школьной скамьи. 6. Для проведения кропотливой научной работы молодому исследователю надо обеспе- чить хорошую стипендию, высокую стартовую зарплату молодым специалистам с тем, чтобы высвободить им время для постоянного совершенствования, учебы, освободив их от необходимости работать для поддержания своего материального успеха 7


Слайд 7

Направления повышения эффективности и качества подготовки научных кадров высшей квалификации 1. Финансовая поддержка из средств грантов, хоздоговоров, научно-технических программ 2. Развитая система доступа к информационным ресурсам 3. Развитая система научных коммуникаций. Участие в конференциях, стажировках и др. 4. Повышение стипендий 5. Повышение оплаты за научное руководство 6. Наличие современной инструментальной и лабораторной базы 7. Наличие авторитетных научных школ 8. Наличие внешнего финансирования научных исследований (гранты, договоры, научно-технические программы и др. 9. Тесная интеграция с академической и отраслевой наукой. Привлечение ведущих специалистов НИИ, КБ для ведения занятий и руководства исследованиями диссертантов 10. Высокий конкурсный отбор для отбора лучших кандидатов 11. Повышение требовательности к научным руководителям 12. Строгий контроль выполнения диссертантами индивидуальных планов, отсев «балласта» 13. Расширение образовательной компоненты 8


Слайд 8

Реализуемые механизмы молодежной политики в России Мероприятия поддержки Гранты Президента РФ для молодых ученых, их ру- ководителей, ведущих научных школ ФЦНТП «Исследования и разработки по приоритет- ным направлениям развития науки и техники: система стажировок молодых учетных и специа- листов; гранты для молодых кандидатов и докторов наук; поддержка исследований студентов и аспирантов; - проведение конференций и школ-семинаров Программы с участием Минобрнауки: конкурс НИРС; научная олимпиада «Ломоносов» (МГУ); программа «Шаг в будущее» (МГТУ); программа «Старт в науку» (МФТИ); программа «Юниор» (МИФИ); «Ползуновские гранты»; программа «Поддержка молодых ученых» (РАН) Региональные гранты для студентов, аспирантов, молодых специалистов и молодых кандидатов наук Премии Президента талантливой молодежи (от 14 до 25 лет) АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы»: проведение стажировок аспирантов, моло- дых ученых и преподавателей Совместная научная программа «Фундаментальные исследования и высшее образование» (Минобрнауки c CRDF): стажировки молодых ученых в НОУ Совместная научная программа «Михаил Ломоно- сов» (Минобрнауки и DAAD): стажировки аспиран- тов и преподавателей в НИЦ Германии Поддержка олимпиад для школьников в России и за рубежом Предпринимательские гранты Исследовательские гранты общественных организа- ций для молодых ученых Внутривузовские программы поддержки 9


Слайд 9

Недостатки предпринимаемых мер Несистемный, разрозненный характер Адресация отдельным группам ученых и специалистов Недостаточный охват молодых ученых существующими грантами Недостаточная концентрация ресурсов на наиболее плодотворно работающих вузах, НИИ и группах ученых Отсутствует единая программа, поддерживающая исследования начиная со студенчества и заканчивая несколькими годами после защиты кандидатской диссертации Не проводится специальная молодежная политика государства в сфере науки и образования Отсутствует анализ эффективности мер по регионам, отраслям науки и организациям, в том числе анализ эффективности грантовой поддержки Объективные показатели эффективности поддержки отсутствуют, либо носят чисто формальный характер 10


Слайд 10

Направления мониторинга состояния молодежной науки с помощью информационно-аналитической системы Совершенствование форм и принципов государственной поддержки молодых ученых Мотивы научной и инновационной деятельности молодых ученых Факторы, влияющие на повышение творческого потен- циала и роста науч- ной квалификации молодых ученых Процессы привлечения и закрепления молодежи в российских научных организациях Основные тенденции динамики численности молодых ученых Изменение численности молодых ученых с учетом их возрастных, профессионально- должностных, квали- фикационных и других характеристик Динамика и перспекти- вы профессионального роста исследователей и аспирантов в возрасте до 30 лет, а также моло- дых ученых, включая кандидатов наук до 35 лет и докторов наук до 40 лет 11


Слайд 11

Методологические основы оценки кадрового потенциала в сфере науки и технологий 12


Слайд 12

Первый этап ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ создание организационной структуры, обеспечивающей выполнение работ определение круга организаций и учреждений, привлечение которых необходимо для формирования Всероссийского банка данных молодых ученых Второй этап ФОРМИРОВАНИЕ ИСХОДНЫХ ПАРАМЕТРОВ рассылка комплекта документов, включающего в себя формы информационной анкеты для выявления РМУ формирование исходных параметров для базы данных Всероссийского банка данных о РМУ Третий этап ФОРМИРОВАНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО БАНКА ДАННЫХ рассылка комплекта документов предположительным пользователям формирование базы данных по молодым ученым России Четвертый этап РЕЙТИНГОВАНИЕ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ определение рейтинговой оценки эффективности научной деятельности РМУ формирование запросов в поисковой системе данных о РМУ Структура реализации Методики формирования Всероссийского банка данных о российских молодых ученых Методика формирования Всероссийского банка данных о молодых ученых 13


Слайд 13

Модель системы нормативно-методичес- кого обеспечения оценки деятельности РМУ Базовые технологии построения ИАС Логическая структура ИАС нормативно- методического обеспечения оценки деятельности РМУ Вопросы информационной безопасности при реализации технологий информационного взаимодействия Концепция построения информационной системы 14


Слайд 14

Отбор наиболее существенных признаков, формирующих состав показателей Приспособленность системы показателей к действующему статистическому учету и отчетности 15


Слайд 15

Показатели кадрового потенциала сферы науки и технологий Показатели занятости кадрового потенциала численность занятых распространенность занятости Показатели состава кадрового потенциала распределение по: характеристикам научной организации категориям персонала уровню образования областям /отраслям науки демографическим признакам Показатели движения кадрового потенциала масштаб движения направления движения Показатели общественного мнения по аспектам кадрового потенциала мнение населения мнение ученых Показатели сопоставительного анализа характеристик кадрового потенциала с данными других стран с макроэкономическими показателями с результатами функционирования других сфер деятельности Показатели анализа динамики характеристик кадрового потенциала ретроспективные оценки изменения перспективные (прогнозные) оценки изменения Структура комплексной системы показателей кадрового потенциал сферы науки и технологий 16


Слайд 16

Принципы обоснования выбора показателей Принцип необходимости и достаточности (необходимо и достаточно использовать некую разумно ограниченную совокупность показателей научной деятельности МУ). Принцип сочетания качественных и количественных показателей (использование в оценивании состояния научной деятельности не только количественных, но и качественных показателей). Принцип универсальности (набор показателей научной деятельности должен быть пригоден для оценки всех категорий МУ). Принцип сравнимости (необходимо иметь возможность сравнивать между собой различные по виду деятельности категории МУ). Принцип целевого подхода (максимальное соответствие выбранных показателей и критериев оценки эффективности научной деятельности МУ приоритетным направлениям развития науки и техники). 17


Слайд 17

Математическая модель обоснования перечня показателей, характеризующих научную деятельность молодого ученого Функции принадлежности лингвистической переменной «ВЕС» для пятичленного терм-множества Введение: лингвистической переменной «ВЕСi» для i-го плохо формализуемого параметра; терм-множества значений переменной «ВЕСi» - удовлетворяющей условиям где Т5 = {<низкий>, <ниже среднего>, <средний>, <достаточно высокий>, <высокий>}. 18


Слайд 18

Структура системы основных количественно-качественных показателей для рейтинговой оценки научной деятельности РМ 19


Слайд 19

Рейтинговая оценка научной деятельности российских молодых ученых где Ri – рейтинговая оценка i-ого показателя; Bij – вес i-го основного показателя j-ой позиции его расчета; Kij – количество i-ого показателя j-ой позиции расчета его веса; l – количество позиций расчета веса i-ого показателя. где Rобоб – обобщенная рейтинговая оценка; Ri – рейтинговая оценка i-го показателя; n – количество основных показателей для каждой категории РМУ. 20


Слайд 20

Наименование основных показателей Диссертации Подготовка научных кадров Участие в работе для советов, экспертной комиссий Участие в выполнении НИР Победы на олимпиадах Победы в конкурсах на лучшую НИР в конкурсных отборах инновационных проектов по приоритетным направлениям Выигранные грамоты Доклады на конференциях и семинарах Научные публикации Учебники и учебные (методические) пособия Медали, дипломы, грамоты и т.п., полученные на конкурсах и т.п. Заявки на государственную регистрацию результатов интеллектуальной деятельности Права на результаты интеллектуальной деятельности Лицензия, предоставленные на результаты интеллектуальной деятельности Запуск в серийное производство Предложения от организаций и частных лиц о работе, сотрудничестве Именные стипендиаты 21


Слайд 21

Инструменты, используемые при разработке Всероссийского банка данных о российских молодых ученых Php 5 PostgreSQL 8 Apache 2 HTML 4.01 Язык программирования, преимущественно используемый для разработке в Интернет (freeware) База данных для крупномасштабных проектов, требующих высокую производительность и надёжность (freeware) Веб-сервер высокой надёжности ( freeware) Язык разметки гипертекстовых документов в Интернет (стандарт) 22


Слайд 22

Основные элементы системы Организационная структура Общая модель системы, включая объекты мониторинга Комплекс технических средств Модели ситуации (модели развития событий) Методы наблюдения, обработки данных, анализа ситуации Информационная система 23 Система информационного мониторинга научной деятельности молодых российских ученых


Слайд 23

Принципиальная схема Поисковой системы данных о РМУ 24


Слайд 24

Общественно-государственная информационно-аналитическая система поддержки научной, образовательной и инновационной деятельности молодых ученых и специалистов «Молодые ученые России» (ОГИАС «Молодые ученые России») Основная цель создания системы: обеспечение эффективного информационного обмена между молодыми ученым и специалистами, органами государственной власти, учреждениями науки и образования, предприятиями наукоемкой сферы, заинтересованными представителями делового мира, общественными организациями, координация усилий всех сторон , заинтересованных в сохранении и развитии кадровой системы научно-образовательной и инновационно-технологической сфер. Задачи, решаемые с использованием системы: сбор информации о перспективных и успешно работающих научно-педагогических кадрах; «прямая связь», информирование молодых ученых и специалистов о государственной политике, конкретных мерах и мероприятиях по развитию сферы высоких технологий, науки и высшего образования; «обратная связь», интерактивный мониторинг проблем и запросов молодых ученых и специалистов, возможных способов их решения, а также мнений молодежи о первоочередных задачах и целях развития государства, региона, города; организация общественного обсуждения принимаемых государственными органами решений, касающихся сферы высоких технологий, науки и высшего образования с целью совершенствования государственной политики в указанных сферах; техническое обеспечение горизонтальных информационных связей между молодыми учеными и другими субъектами научно-образовательной и инновационно-технологической сферы; обеспечение доступа молодых ученых и других субъектов научно-образовательной и инновационно-технологической сферы к необходимым для работы информационным ресурсам; содействие координации действий органов государственной власти, общественных объединений, профессиональных сообществ и других организаций, имеющих отношение к кадровому воспроизводству научно-образовательной и инновационно-технологической сферы; предоставление образовательному и научному сообществу информации о квалификационных характеристиках зарегистрированных пользователей; согласованное функционирование качественных Интернет-ресурсов , обеспечивающие информационное взаимодействие государства и общественности с молодыми учеными и специалистами. 25


Слайд 25

Схема организации взаимодействия государственных органов власти, государственных органов управления, научно-образовательного, научно-технического и инновационного сообщества ФЦП «Кадры» Государственные органы управления, государственные заказчики Программ, фондодержатели, грантодержатели Руководство научно-исследовательских, образовательных, производственных организаций Молодые научные и научно-педагогические кадры Президентский Web-портал Администрация Интернет-портала Специализированный Интернет-портал обеспечения научной, образовательной и инновационной деятельности молодых ученых и специалистов Информационные ресурсы конференций, летних школ, конкурсов, олимпиад и др. Информационно-аналитические Интернет-ресурсы, региональные и местные издания Координационный Совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах Сеть СМУС 26


Слайд 26

База данных по научным и научно-педагогическим кадрам Новости Методические материалы Заказчиков по проведению конкурсных процедур Законодательная база Научно-методическая база Научно-образовательные и научно-технические образовательные ресурсы Структура информационных ресурсов специализированного Интернет-портала научно-методического и информационно-аналитического обеспечения научной, образовательной и инновационной деятельности молодых ученых и специалистов Информация о научно-инновационной деятельности Форум on-line Специализированный Интернет-портал Информация о научно- образовательном и научно-техническом потенциале в сфере науки, образования и производства Научная, научно-техническая, образовательная информация 27


Слайд 27

Перечень мероприятий по закреплению молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий повлиять на развитие рынка труда, увеличивая его интеллектоёмкую часть через гибкую налоговую политику; существенно перестроить систему финансирования фундаментальных научных исследований; увеличить разнообразие научных фондов и грантовых программ; за счет грантовых механизмов способствовать притоку молодежи в научные коллективы; создать систему квалифицированной научной экспертизы, сформировав государственный корпус экспертов; разработать особую процедуру экспертизы для рассмотрения дорогостоящих проектов, относящихся к области открытых научных исследований, и создать специальную государственную структуру, ответственную за проведение экспертиз и определение приоритетных дорогостоящих научных проектов; создать реально конкурсную кадровую систему в сфере науки и образования; принять меры к увеличению мобильности научных кадров; организовать систему поддержки работающих на мировом уровне высококвалифицированных носителей знаний; привлечь научных работников системы РАН к образовательному процессу; внедрить гибкую систему учета труда преподавателей в государственных вузах (включая преподавательскую, исследовательскую, административную и другие виды деятельности); обеспечить восстановление и развитие научной инфраструктуры до уровня, позволяющего вести современные научные исследования; разработать и реализовать программу поддержки института научных управленцев для сопровождения исследований; принять меры для повышения социального статуса работников сферы науки и высшего образования; популяризировать науку; развивать систему отбора и в особенности закрепления в науке талантливых школьников и студентов. 28


Слайд 28

Реализация результатов исследований Всероссийский форум "Молодые кадры наукоемких отраслей инновационной России" (16-17 ноября 2007 года) XII Всемирный русский народный собор, обсуждение Доктрины "Молодое поколение России" ( 20-22 февраль 2008 г.) VIII Московский международный салон инноваций и инвестиций (март 2008 г. ) Заседание Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию (19 марта 2008 г.) Специальная секция Международного молодежного научного Форума "Ломоносов-2008» Слушания в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации по проблеме воспроизводства кадров в сфере науки и образования (апрель-май 2008 г.) Слушания в Общественной палате РФ, посвященные проблеме поддержке талантливой молодежи (май 2008 г.) Форум "Университеты на пути к новому качеству образования" (10 июня 2008 г.) Международная летняя школа молодых ученых СНГ - Новосибирск, Томск (20 - 29 июля 2008 г.) Конференция молодых ученых в рамках Фестиваля молодежного творчества СНГ (1-10 августа 2008 г.) II (Астана, Казахстан, 11-12 ноября 2008 г.) и III (Душанбе, Таджикистан, 18-19 сентября 2008 г.) Форумы творческой и научной интеллигенции государств-участников СНГ, секции "Наука и образование" и "Поддержка молодого поколения стран Содружества" IV Съезд Содружества студенческих и молодежных организаций СНГ (18-22 ноября 2008 г.) 29


×

HTML:





Ссылка: