'

Публичные слушания об итогах 2009-2010 учебного года и задачах коллектива МОУ «Центр образования посёлка Беринговского» на 2010-2011 учебный год.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичные слушания об итогах 2009-2010 учебного года и задачах коллектива МОУ «Центр образования посёлка Беринговского» на 2010-2011 учебный год.


Слайд 1

Реализация планов долгосрочного развития экономики и социальной сферы Российской Федерации, обеспечивающих рост благосостояния граждан, требует инвестиций в человеческий капитал. Успешность выполнения этих планов зависит от того, насколько все участники смогут поддержать свою конкурентоспособность. Навыки непрерывного образования, умение обучаться в течение всей жизни формируются со школьной скамьи. Школьное образование обеспечивает переход от дошкольного детства, семейного воспитания к осознанному выбору последующей профессиональной деятельности Именно такую задачу непрерывного образования ставит перед собой наш педагогический коллектив. Мы понимаем, что от подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны в целом.


Слайд 2

Анализ результатов учебной деятельности за 2009-2010 учебный год Всего закончили учебный год 210 уч. (1 – 11 кл.) дневной формы обучения и 18 учащихся ОЗГО Процент успеваемости – 96 Процент качества знаний -30 На «отлично» год закончили -7 учащихся: 2 кл. Романова Виолетта, Байзигитов Роман 3 кл. Миронов Андрей 4 кл. Цовбун Валерия 5 кл. Иличкина Александра 7 кл. Петрова Людмила 9 кл. Старовойтова Дарья на «4 и 5» - 49 учащихся 7 учащихся закончили учебный год с двойками. Четыре ученика оставлены на повторный курс обучения: Унылин В. - 2 кл., Ференчук Д.- 5 кл., Мухаметзянова К.- 7 кл., Тынанто С. 10 кл. 3 ученика прошли осеннюю переэкзаменовку и, получив положительные оценки , переведены в следующий класс.


Слайд 3

В настоящее время одним из направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. Проблему независимой оценки полученного образования частично решают независимые формы аттестации: ЕГЭ и ЕРЭ. Однако данная экспертиза не позволяет понять, что является первоосновой качественного образования: «кнут» или «пряник», материально – технические условия, микроклимат в школьном коллективе или весь процесс обучения. Я считаю, что именно весь процесс обучения позволяет дать оценку качества образования каждого ученика и всего учреждения в целом. На конец 2009-2010 учебного года в 9 классах обучалось 15 учащихся, в 11 классе-18 учащихся. Все выпускники 11 класса были допущены до итоговой аттестации. Тараненко Н., учащийся 9 класса ОЗГО, был не допущен к итоговой аттестации как имеющий академическую задолженность по нескольким предметам. Итоговая аттестация учащихся


Слайд 4

Итоговая аттестация учащихся Единый государственный экзамен (ЕГЭ)


Слайд 5

по математике высокие баллы получили: Язневич Д.(66), Шагирова А.(60), Пичкасова Н. (60), Хорват М.(60). Сварковских А. был направлен на пересдачу этого предмета по русскому языку высокие баллы получили: Язневич Д.(75), Шагирова А.(76), Горелов В.(66) Хорошие результаты выпускники показали по химии Шагирова А. (67), биологии Шагирова А. (62), истории Язневич Д. (77), английскому яз. Язневич Д.(67), литературе Пичкасова Н.(87) Все выпускники 11 класса окончили школу и получили государственный документ - аттестат о среднем образовании По результатам экзаменов


Слайд 6

Итоговая аттестация учащихся Единый региональный экзамен (ЕРЭ)


Слайд 7

Альтернативно с ЕРЭ учащиеся 9 классов имели возможность сдачи экзаменов по отдельным предметам в традиционной форме, т.е. по билетам


Слайд 8

по математике 2 учащихся: Ковтунов М., Старовойтова Д. сдали экзамен на «5». 6 учащихся были направлены на пересдачу и получили удовлетворительные оценки по русскому языку 4 учащихся были направлены на пересдачу и получили удовлетворительные оценки хорошие результаты выпускники показали по химии, географии, обществознанию, физике, английскому яз., литературе, которые они сдавали по выбору. По результатам экзаменов


Слайд 9

Выводы: Государственная (итоговая )аттестация в 9,11 классах прошла успешно Шагирова Алия (11 кл.) получила аттестат особого образца и была награждена серебряной медалью «За особые успехи в учении». Похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены: Шагирова А., Язневич Д., Пичкасова Н., Хорват М. Два выпускника 11 класса получили аттестаты с хорошими и отличными оценками: Язневич Д., Пичкасова Н. Язневич Д.(11 кл.) получил денежное поощрение за успешную сдачу ЕГЭ в рамках национального проекта «Образование» на территории ЧАО (285 баллов за 4 экзамена) Старовойтова Д. (9 кл.) получила аттестат особого образца. Два выпускника 9 класса: Ковтунов М., Копьева И. получили аттестаты с хорошими и отличными оценками


Слайд 10

Одной из активных форм контроля качества образования являются мониторинговые исследования по основным предметам Результаты мониторинга 1, 8 классов Уже в октябре текущего учебного года Департаментом образования ЧАО проведён мониторинг готовности первоклассников к школе по результатам которого большинство наших детей получили высокие баллы


Слайд 11

Как результат работы с одарёнными детьми является ежегодно увеличивающееся количество участников предметных олимпиад всех уровней (школьного, муниципального, регионального), однако количество призовых мест идёт к снижению В школьном туре за три последних года приняло участие 298 уч.


Слайд 12

Муниципальный тур Всего участвовало – 36 учащихся


Слайд 13

Окружной тур Всего участвовало – 6 учащихся


Слайд 14

Учителя, подготовившие победителей и призеров муниципального этапа предметной олимпиады в 2009-2010 учебном году


Слайд 15

Профессионализм педагога является одним из решающих факторов , обеспечивающих качество образования учащихся. В связи с этим аттестация педагогических и руководящих кадров Центра образования стимулирует профессиональный рост педагога и повышает продуктивность педагогического труда. В 2009-2010 учебном году 8 учителей ЦО подтвердили или повысили свою квалификационную категорию: - на высшую категорию аттестовалось – 2 учителя (Аржанова Н.А; Старовойтова А.И.) - на I. категорию аттестовалось – 5 учителей; на II категорию аттестовался – 1 учитель 5 учителей ЦО посетили курсы повышения квалификации в ЧИРО и ПК, г. Анадырь За высокие достижения в педагогической работе, личный вклад в образование в 2010 году благодарностью Министра спорта РФ удостоен Галюжин С.А., учитель физической культуры Центра образования В ноябре 2010 года Министерством образования и науки РФ Вагановой И.И. присвоено звание «Почётного работника общего образования».


Слайд 16

Участие в конкурсах Конкурс учителей начальных классов Участник: Погребная Л.М. (грамота участника) Конкурс лучших учителей образовательных учреждений Участник: Старовойтова А.И. (грамота участника) Конкурс «Мой шаг в информационный мир» в номинации конкурсов сайтов образовательных учреждений Участники: Грызлов В.И., Мироненко Е.В., Яковлев Г.В. (2 место по ЧАО) Конкурс школьных литературно-творческих работ «Мы принесли вам мир», посвященных 65-летию Победы в ВОВ Участники: Белов Е. 10 класс, Чернышева М. 10 класс, Матвеенко Е. 9 класс (учитель Старовойтова А.И.) (грамоты победителя) Соревнования по баскетболу и футболу на приз Губернатора Чукотки Участники: Голенко А. 10 класс, Пичкасова Н. 11 класс, Ранаквургина А. 10 класс, Казак А 10 класс, Ойыке А. 8 класс (баскетбол II место Кубок Губернатора ) Фотоконкурс «Спорт-наша жизнь!» Участник: ученица 11 класса Пичкасова Надежда Конкурс сочинений по литературе «Коррупция – зло или «как не порадеть родному человечку»?!» Участник: Белов Егор 10 класс (учитель Старовойтова А.И.)


Слайд 17

Предшкола В нашей школе с января по май 2009-10 учебного года, по субботам, учителем начальных классов Крамской Т.А. проводились занятия школы будущего школьника , в расписание которой входили занятия по математике, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром. Цель: осуществление преемственности между ступенями дошкольного и начального общего образования, гармоничного вхождения будущих первоклассников в новую социально- образовательную среду. «Школа будущего школьника» 2011 года начнёт свою работу в январе.


Слайд 18

Большое внимание администрация Центра образования уделяет развитию гармоничной личности. В Центре работают кружки дополнительного образования (ИЗО - студия, оригами, бисероплетение), спортивные секции волейбола , баскетбола, мини-футбола, тенниса и борьбы, где каждый ученик может найти занятие по душе. Заботясь о здоровье нации Правительством РФ предложено ввести в учебные планы школ третий час физической культуры в недельную учебную нагрузку


Слайд 19

Выполняя пожелания родителей учащихся Центра образования окончательно решён вопрос организации аттестации по физической культуре детей с ослабленным здоровьем. В школе работает группа корригирующей гимнастики, которую посещают такие дети. Дети, освобождённые от физической культуры, изучают данный предмет теоретически и получают положительные оценки, т.е. данный вопрос с контроля снят.


Слайд 20

Во многом физическое здоровье детей зависит от организации школьного питания. В настоящее время в школе все завтраки предоставляются бесплатно. 54 ученика из малообеспеченных семей получают бесплатные обеды. Более 80 учащихся питаются в школьной столовой за счёт родителей. Для полноценного калорийного питания Центром образования заключены договоры на поставку продуктов питания с Беринговской торговой компанией, комплексом «Южный»,совхозом «Алькатваамский» Однако, в связи с постоянно растущим ценообразованием, полноценное питание становится обеспечивать практически невозможно


Слайд 21

В течение финансового года продолжался процесс ремонтных работ. За летний период проведён косметический ремонт отдельных помещений Центра, столовой, подвальных помещений, интерната Заново построен тамбур входа в интернат и отремонтированы 3 тамбура запасных выходов с заменой дверей и ремонтом крыши. Общая стоимость ремонтных работ за 2010 год составила 1млн.200 тыс. рублей В рамках национального проекта «Образование» в нашем ОУ бесплатно установлена спутниковая система для высокоскоростного доступа к сети Интернет, которым дети могут пользоваться бесплатно


Слайд 22

С 2003 года при Центре образования работает интернат для учащихся 9-11 классов из национальных сёл. По итогам 2009-2010 года все выпускники 11 класса – воспитанники интерната сдали государственные экзамены без пересдач. Здесь же проживают учащиеся ПУ п. Провидения, не достигшие возраста 18 лет


Слайд 23

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОВЕДЕННЫЕ В ИНТЕРНАТЕ в 2009 - 2010 уч.году ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ: « Алкоголь терроризирует наш организм», « Здоровый образ жизни, что это такое», « Я хочу и могу быть красивым и здоровым». ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: « Об ответственности несовершеннолетних», « Мое слово чести», «Законы о семье и браке», « Вредным и льстивым жить нелегко». БОРЬБА С ВРЕДНЫМИ ПРИВЫЧКАМИ: « Я и вредные привычки», « СПИД - страшная болезнь», « Что в моем понятии вредные привычки», « Учитесь говорить – нет».


Слайд 24


Слайд 25

По результатам социологического исследования установлено, что социальное положение учащихся Центра образования существенно изменилось: В 2009-2010 учебном году в МОУ «Центр образования п. Беринговского» обучалось 210 учащихся из них: 68 – коренной национальности мальчиков – 101 (28 – коренной национальности), девочек – 109 (40 – коренной национальности).


Слайд 26

Диагностика социальной среды МОУ Центр образования поселка Беринговского


Слайд 27


Слайд 28

На профилактическом учете в школе состоит: 12 учащихся, ПДН -7 учащихся, КПДН и ЗП -7 учащихся


Слайд 29

В ежегодном послании Федеральному Собранию в 2009 году Президент Дмитрий Медведев заявил о необходимости расширения полномочий в самостоятельности школ, в т.ч. по части расходования бюджетных средств учреждения в рамках национального проекта «Образование». На состоявшейся в октябре 2010 года Коллегии Департамента образования и молодёжной политики ЧАО принято решение о наделении нашего учреждения полномочиями расширенной финансовой самостоятельности. Это значит, что педагогический коллектив, администрация Центра может использовать выделенные деньги туда, где они более нужны. Нам необходимо обновить учебные кабинеты новыми наглядными пособиями, частично заменить компьютерную технику и музыкальную аппаратуру, больше средств выделять на поощрение одарённых детей и детей с повышенной мотивацией к учёбе


Слайд 30

Задачи на новый 2010-2011 учебный год Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся. Использование инновационных и информационных технологий для повышения уровня мотивации учащихся к учёбе Сохранение здоровья учащихся Научно-методическая тема ЦО на 2011-2016 гг. «Развитие и воспитание творческой личности школьника в условиях инновационной и здоровьесберегающей образовательной среды» Укрепление материально – технической базы Центра образования


×

HTML:





Ссылка: