'

Алгоритм введения ФГОС ООО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Алгоритм введения ФГОС ООО


Слайд 1

Назначение стандарта Создается «не как средство фиксации состояния образования, достигнутого на прежних этапах его развития, а как средство ориентации образования на достижение нового качества, адекватного современным (и даже прогнозируемым) запросам личности, общества и государства»


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов достижение предметных и метапредметных результатов, необходимых для продолжения образования Предмет оценки Итоговая оценка Накопленная текущая оценка урочной и внеурочной деятельности динамика индивидуальных образовательных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов Оценка за итоговые стандартизированные работы и оценка за выполненный проект уровень освоения основных способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени образования.


Слайд 5


Слайд 6

Критерии готовности ОУ к введению стандарта разработана и утверждена основная образовательная программа нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС, в том числе разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников в соответствии с НСОТ приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников определен список учебников и учебных пособий определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС осуществлено повышение квалификации учителей обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС


Слайд 7

1. Этап 1: формирование рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы основной ступени школы и органов управления программой введения ФГОС создание муниципального Совета по введению ФГОС нового поколения: координация действий ОУ, перешедших на ФГОС ООО в пилотном режиме; информационное, консалтинговое и научно-методическое сопровождение инновационного процесса. Деятельность этого временного органа управления предлагается регламентировать специальным Положением о Совете.


Слайд 8

Задачи этапа определить состав рабочей группы; назначить руководителя рабочей группы; определить порядок ее работы; поставить перед группой общую задачу и задачу следующего этапа.


Слайд 9

Этап 2: определение изменений в существующей образовательной системе, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС. Задачи этапа в образовательных целях; в учебном плане; в содержании учебных программ и программ внеурочной деятельности; в образовательных технологиях; в условиях реализации образовательных программ; в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.


Слайд 10

Организационные и педагогические условия деятельности системы образования


Слайд 11

2.Требования к структуре основных ООП начального и основного общего образования - преемственность и развитие


Слайд 12

Метод анализа и определения необходимых изменений _ Существующие и реализуемые результаты образования Существующий процесс образования: содержание и технологии Существующие ресурсы: кадровые, учебники, программы, оборудование кабинетов Требования ФГОС к планируемым результатам Требования ФГОС к процессу образования: содержание и технологии Требования ФГОС к ресурсам: кадровым, учебникам, программы, оборудование кабинетов _ _ Направление анализа 2


Слайд 13

1.Анализ целей образования Результаты анализа: определение необходимых изменений в иерархической системе образовательных целей и планируемых результатах по предметам На муниципальном уровне управления Перечень целей, которые не обеспечены ресурсами: ранее не ставились; ставились, но фактически не достигались, поскольку их достижение не обеспечивалось содержанием реализуемых в школе учебных и программ внеурочной деятельности; ранее ставились, но требуют корректировки. с указанием №№ или количества школ в муниципалитете; с указанием количества школ в каждом из муниципалитетов региона.


Слайд 14

2.Анализ школьных учебных планов Результаты анализа: определение необходимых изменений в учебных планах школы Количество (№№) школ в муниципалитете, учебные планы которых будут меняться (предметы и часы)


Слайд 15

3.Анализ учебных программ и учебников Результаты анализа: определение необходимых изменений в используемых программах и учебниках по предметам и для осуществления воспитательной работы. Предметы с указанием количества школ, в которых нужны изменения в прежних программах их преподавания: частичная корректировка полная замена на новые программы Перечень изменений, которые требуется внести в программы преподавания предметов и в программы воспитательной работы школ с указанием количества (№№) школ в муниципалитете


Слайд 16

4.Анализ технологий Результаты анализа: определение необходимых изменений в технологиях. Перечень новых технологий, которые сохранятся как соответствующие требованиям ФГОС с указанием №№ или количества школ в муниципалитете. должны будут внедрены в школах с указанием №№ или количества школ в муниципалитете


Слайд 17

5.Анализ способов контроля и оценки планируемых результатов обучения Результаты анализа: определение необходимых изменений в способах контроля результатов образования Перечень №№ школ, их количество в муниципалитете , в которых способы и организационные механизмы контроля и оценки планируемых результатов образования будут меняться


Слайд 18

6.Анализ ресурсов для реализации ФГОС Перечень новых учебников, требуемых школам с указанием №№ школ и количества учебников в муниципалитете. Перечень видов оборудования для учебных кабинетов с указанием его количества и №№ школ. Перечень вопросов, по которым нужна подготовка кадров с указанием их количества по предметам и школам в муниципалитете.


Слайд 19

ДОРОЖНАЯ КАРТА по введению ФГОС ООО РЕАЛИЗАЦИЯ ШАГА №1 Создание Совета и Рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы школы


Слайд 20

Нормативно-правовое обеспечение


Слайд 21

Кадровое обеспечение реализации ООП ООО


Слайд 22

Алгоритм введения ФГОС общего образования в школе ЭТАП 1 Процедура № 1 Издание приказа о создании Совета по введению ФГОС и рабочей группы Процедура № 2 Постановка задачи перед рабочей группой и распределение обязанностей в ней ЭТАП 2 Процедура № 3 Определение необходимых изменений в образовательных целях Процедура № 4 Выбор варианта учебного плана и определение изменений в составе образовательных программ и распределении учебного времени Процедура № 5 Определение необходимых изменений в содержании образования, в том числе, в технологиях обучения и воспитания Процедура № 6 Определение необходимого ресурсного обеспечения и изменений условий образовательной деятельности


Слайд 23

Алгоритм введения ФГОС общего образования в школе ЭТАП 3 Процедура № 8 Формирование групп проектирования изменений в образовательной системе и постановка перед ними задач Процедура № 9 Разработка проектов изменений в образовательной системе Процедура № 10 Экспертиза проектов изменений в образовательной системе школы ЭТАП 4 Процедура № 11 Разработка планов-графиков реализации проектов изменений в образовательной системе Процедура № 12 Экспертиза планов-графиков реализации проектов изменений в образовательной системе Процедура № 13 Построение общего плана графика модернизации образовательной системы


Слайд 24

Алгоритм введения ФГОС общего образования в школе ЭТАП 5 Процедура № 14 Формирование организационного механизма контроля и мониторинга процессов модернизации образовательной системы школы Процедура № 15 Осуществление изменений в образовательной системе школы


Слайд 25

Устав школы – основной документ цели и задачи образовательного процесса; режим занятий в 5-м классе; финансирование реализации ООП; МТ обеспечение образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС; перечень локальных актов 26


Слайд 26

Документация, относящаяся к локальным актам: приказы; решения; инструкции; правила; акты; положения; положения о порядке проведения (регламенты); договоры 27


Слайд 27

приказы «О переходе ОУ на обучение по ФГОС ООО» (система мероприятий, обеспечивающих внедрение ФГОС Разработка плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС.) «О создании рабочей группы по обеспечению перехода ОУ на ФГОС ООО» (разработка функционала и определение состава рабочей группы.) «О разработке ООП на 2013-2014уч.год» (назначение ответственного за разработку, определение группы разработчиков, сроки) 28


Слайд 28

приказы «Об утверждении годового календарного учебного графика на 2013-2014гг.» (осуществление необходимого для реализации ООП ООО ресурсного обеспечения ОУ) «Об утверждении учебного плана на 2013-2014уч. год» (система мероприятий, обеспечивающих деятельность по разработке учебного плана) «Об утверждении программы внеурочной деятельности на 2013-2014уч.год» (система мероприятий, обеспечивающих деятельность по разработке программы внеурочной деятельности) 29


Слайд 29

приказы «Об утверждении программы ОУ по повышению уровня профессиональной компетентности педагогических работников» (система мероприятий) «О разработке Положения о ВШК» (создание рабочей группы, определение ее функционала, ответственного и сроки. Определение необходимых изменений в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценке его результатов) О режиме работы школы 30


Слайд 30

приказы «О разработке должностных инструкций или о внесении изменений в должностные инструкции(создание рабочей группы, определение ее функционала, ответственного и сроки. Определение необходимых изменений для внесения в должностные инструкции) «Об утверждении должностных инструкций или изменений в ДИ» Об утверждении номенклатуры дел ОУ О комплектовании пятых классов 31


Слайд 31

инструкции Должностная инструкция (учитель, классный руководитель). Заключить дополнительное соглашение с учителями по организации внеурочной деятельности. Должностная инструкция заместителя директора по УВР Должностные инструкции заместителя директора по ВР Должностные инструкции психолога и др. 32


Слайд 32

Положения, в которые необходимо внести изменения О ВШК Об итоговой и промежуточной аттестации (альтернатива, накопительная система) О методическом кабинете Об установлении заработной платы, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования педагогических и руководящих работников ОУ, реализующих ФГОС О методической работе в основной школе О методическом совете 33


Слайд 33

Положения, в которые необходимо внести изменения Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например, Положение о центрах: культурно-досуговом ; информационно-библиотечном; физкультурно-оздоровительном; об учебном кабинете).


Слайд 34

В основе Стандарта лежит общественный договор – новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством, который в наиболее полной мере реализует права человека и гражданина. Общественный договор в содержании которого отражены: ожидаемые результаты образования; принципы формирования и сущности взаимных обязательств и прав; общие принципы организации образовательного процесса и важнейших условий его реализации. 35


Слайд 35

Консультации: (382 2) 90 20 34 – Дозморова Е.В. (382 2) 90 20 38 – Лыба А.А.


Слайд 36

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: