'

Методика обследования звукопроизношения у детей

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методика обследования звукопроизношения у детей Автор : Локтева И.В.,учитель логопед МОУ СОШ №2


Слайд 1

Набор диагностических методик для обследования звукопроизношения у детей. Представленные методики позволяют определить уровень развития у детей правильного произношения звуков: Свистящих; Шипящих; Йотированных, а также выявлять следующие умения детей: Произношение изолированного звука; Произношение звука в слогах; Произношение звука в словах; Произношение звука в предложении.


Слайд 2

Определить уровень развития у детей правильного произношения изолированных свистящих звуков. Инструкция : Повтори за мной – С, СЬ, З, ЗЬ, Ц.


Слайд 3

Определить уровень развития у детей правильного произношения изолированных шипящих звуков. Инструкция : Повтори за мной – Ш, Ж, Ч, Щ.


Слайд 4

Определить уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков. Инструкция : Повтори за мной – Р, РЬ, Л, ЛЬ.


Слайд 5

Определить уровень развития у детей правильного произношения изолированных йотированных звуков. Инструкция : Повтори за мной – Я, Ю, Е, Ё, Й.


Слайд 6

Определить уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков в слогах. Инструкция : Повтори за мной – Са-со-сы ас-ос-ус За-зо-зу аз-оз-уз Ца-цо-цу ац-оц-уц Ся, си, се Зя-зи-зю


Слайд 7

Определить уровень развития у детей правильного произношения шипящих звуков в слогах. Инструкция : Повтори за мной – Ша-шо-шу аш-ош-уш Жа-жо-жу ажу-ужи-ожо Ча-чо-чу ач-оч-уч Ща-що-щу ащ-ощ-ущ


Слайд 8

Определить уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков в слогах. Инструкция : Повтори за мной – Ра-ро-ру ар-ор-ур Ря-ри-рю аря-орю-ире Ла-ло-лу ал-ол-ул Ля-ли-ле али-улю-аля


Слайд 9

Определить уровень развития у детей правильного произношения йотированных звуков в слогах. Инструкция : Повтори за мной – мя-ми-ме-мё-мю Ай-ой-уй-ий


Слайд 10

Определить уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков в слове. (материалом для исследования служит картинный материал) Инструкция : Назови картинки.


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Определить уровень развития у детей правильного произношения шипящих звуков в слове. (материалом для исследования служит картинный материал) Инструкция : Назови картинки.


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26


Слайд 27

Определить уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков в слове. (материалом для исследования служит картинный материал) Инструкция : Назови картинки.


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35


Слайд 36


Слайд 37


Слайд 38

Определить уровень развития у детей правильного произношения йотированных звуков в слове. (материалом для исследования служит картинный материал Инструкция : Назови картинки.


Слайд 39


Слайд 40


Слайд 41


Слайд 42


Слайд 43


Слайд 44


Слайд 45

Определить уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков в предложении. (материалом для исследования служат сюжетные картинки). Инструкция : Придумай предложение по картинке.


Слайд 46


Слайд 47

Определить уровень развития у детей правильного произношения шипящих звуков в предложении. (материалом для исследования служат сюжетные картинки). Инструкция : Придумай предложение по картинке.


Слайд 48


Слайд 49


Слайд 50

Определить уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков. (материалом для исследования служат сюжетные картинки). Инструкция : Придумай предложение по картинке.


Слайд 51


Слайд 52


Слайд 53


Слайд 54


Слайд 55


Слайд 56

Определить уровень развития у детей правильного произношения йотированных звуков в предложении. (материалом для исследования служат сюжетные картинки. Инструкция : Придумай предложение по картинке.


Слайд 57


Слайд 58


×

HTML:





Ссылка: