'

Что должен знать воспитатель о ПДД

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Что должен знать воспитатель о ПДД


Слайд 1

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО - ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА Правила, изложенные в данной инструкции, предлагаются к обязательному исполнению.   •  Отправляясь на экскурсию или на прогулку по улицам города, воспитатель обязан точно знать число детей, которых он берет с собой (обязательно сделать пометку в журнале экскурсий). Оставшиеся по каким - либо причинам дети в детском саду, по указанию заведующей находятся под присмотром определенного сотрудника. •  Группы детей разрешается водить только по тротуару (а не по дороге вдоль тротуара). Нужно следить, чтобы дети шли строго по двое, взявшись за руки. •  Дети очень любознательны, в пути они могут увлечься чем - нибудь, отстать или уклониться в сторону. Поэтому группу детей всегда должны сопровождать двое взрослых: один идет впереди, другой - сзади. •  Переходить через улицу надо на перекрестках или в местах, где имеются знаки перехода, по пешеходным дорожкам и при зеленом сигнале светофора. •  Переходить через улицу надо не спеша, спокойным ровным шагом.  


Слайд 2

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО - ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА Правила, изложенные в данной инструкции, предлагаются к обязательному исполнению.   •  Переходить через улицу надо напрямик (а не наискось), потому что это ближайший путь на противоположную сторону. •  При переходе улицы на перекрестке надо обращать внимание не только на зеленый сигнал светофора, но и на приближающийся транспорт. Прежде чем сойти с тротуара необходимо пропустить машины . •  В тех местах, где нет тротуара, надо ходить по левой стороне, навстречу транспорту, и при его приближении уступать ему место, отходя к краю дороги. •  Воспитателям нужно брать с собой красный флажок, и в случае, когда дети не успели перейти улицу, поднятием вверх флажка дать сигнал водителю остановиться и пропустить остальных детей. •  Большое значение имеет обучение детей правилам уличного движения. Это следует делать систематически и настойчиво, сообразуясь с особенностями детского возраста. •  Каждый воспитатель должен хорошо знать правила дорожного движения, чтобы со знанием преподать их детям.    


Слайд 3

Выписки из Правил дорожного движения Российской Федерации Обязанности пешеходов 4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю проезжей части). При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств. (в ред. Постановления Правительства РФ от 14.12.2005 N 767) При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств. (абзац введен Постановлением Правительства РФ от 14.12.2005 N 767)


Слайд 4

Выписки из Правил дорожного движения Российской Федерации Обязанности пешеходов 4.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости - с включенными фонарями: спереди - белого цвета, сзади - красного. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.


Слайд 5

Обязанности пассажиров 5.1. Пассажиры обязаны: - при поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутым ими, а при поездке на мотоцикле – быть в застегнутом мотошлеме; - посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства. Если посадка и высадка невозможна со стороны тротуара или обочины, она может осуществляться со стороны проезжей части при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам движения.


Слайд 6

22. Перевозка людей 22.6. Организованная перевозка группы детей должна осуществляться в соответствии со специальными правилами в автобусе имеющих опознавательные знаки «Перевозка детей». При этом с детьми должен находиться взрослый сопровождающий. 22.9. Перевозка детей допускается при условии обеспечения их безопасности с учетом особенностей конструкции транспортного средства. Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием специальных детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, а на переднем сиденье легкового автомобиля – только с использованием специальных детских удерживающих устройств. Запрещается перевозить детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла.


Слайд 7

  Организационно-педагогические условия, способствующие эффективной организации педагогического процесса. создание и организация системы непрерывной подготовки дошкольников к безопасному поведению на дорогах; специальную подготовку воспитателей по основам безопасности дорожного движения и технологии обучения детей безопасному поведению на дороге и в транспорте; наличие необходимой учебно-методической базы и материально-технического обеспечения учебного процесса; организацию учебного процесса в общем плане работы МДОУ; постоянное взаимодействие с социально-педагогической средой при организации и проведении мероприятий, направленных на подготовку дошкольников к безопасному поведению на дорогах (семьи воспитанников, ГИБДД, детские сады района, города, спортивные секции, кружки и клубы по месту жительства и т.д.);


Слайд 8

  Организационно-педагогические условия, способствующие эффективной организации педагогического процесса. Организация процесса непрерывной подготовки дошкольников к безопасному поведению, на дороге может быть эффективной лишь при соблюдении следующих принципов: • непрерывности, систематичности и последовательности обучения; • наглядности и доступности; единства теории и практики обучения и воспитания; • учета возрастных и индивидуальных особенностей детей; • ведущей роли воспитателя при самостоятельности и активности обучаемых; • сотрудничества детей в процессе обучения.


Слайд 9

 При этом воспитатель должен знать: наиболее распространенные ошибки пешеходов-детей, связанные с незнанием собственных возможностей понятие «риск» и связанные с ним особенности поведения детей на дороге; психофизиологические различия в поведении детей и взрослых на дороге; психофизиологические различия в поведении мальчиков и девочек на дороге; наиболее распространенные ошибки пешеходов, связанные с незнанием психологии водителей;


Слайд 10

 При этом воспитатель должен знать:  методы работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; факторы, влияющие на результативность занятий по ПДД; методические приемы, используемые на занятиях по ПДД и их специфику; учебные, наглядные и методические пособия, 13) ситуационные и другие практико-ориентированные методы обучения; основные причины нарушения ПДД детьми; типичные ошибки детей на дороге, основные места и время дорожно-транспортных происшествий с детьми; особенности дорожной обстановки в зависимости от времени года и суток.     


Слайд 11

 При этом воспитатель должен знать:     Пешеходам разрешается ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны Там где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, на дороге — по левому ее краю, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону. Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, обозначенным линиями или специальными указателями, а на перекрестках с необозначенными переходами — по линиям тротуаров. Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности. Запрещается пересекать путь движущимся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть, не видя обстановки на улице. Особую осторожность следует соблюдать при обходе транспорта, стоящего вблизи тротуара.


Слайд 12

 При этом воспитатель должен знать:     В местах перехода, где движение регулируется, переходить улицу следует только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика ( когда он повернулся к вам боком). В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около крутого поворота. Группы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда. Дети идут взявшись за руки. Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками. Перевозить детей разрешается только в автобусах, двери и окна которых закрыты. На лобовом стекле должен быть опознавательный знак «Дети».


×

HTML:





Ссылка: