'

Антитеррористическая деятельность в школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Антитеррористическая деятельность в школе Г. Шарья, МОУ СОШ № 6, Смирнова Елена Валерьевна, учитель ОБЖ


Слайд 1

Вопросы для рассуждения Как проявляется терроризм в наши дни? Как появился терроризм? Что такое терроризм? Причины породившие терроризм?


Слайд 2

Как проявляется терроризм в наши дни Терроризм стал одной из актуальнейших проблем безопасности, с которыми человечество вошло в новое столетие. Терроризм оказывает мощное отрицательное воздействие на население: вызывает страх, чувство незащищенности, хаос, беспорядки, ожесточённость, недоверие к власти, насилию


Слайд 3

Как появился терроризм Первое упоминание появилось об явлении связанном с террористическим актом в 73 – 63 гг. до н.э. еврейской политической группировкой зелотов.(ревнителей), боровшихся методом террора против римлян за автономию Фессолонии. Само же слово террор возникло во время Французской буржуазной революции. В России террор возник в 19 веке во время революции.(вспомните фильм «Азазель», как Фандорин борется с проявлениями терроризма


Слайд 4

Итак терроризм – это… насилие или угроза его применения в отношении физических лиц или организаций, а также уничтожение или угроза уничтожения имущества и других материальных объектов, содержащие опасность гибели людей, устрашения населения, или оказание воздействия на принятие органами власти решений, выгодных террористам, или удовлетворения их имущественных интересов; посягательство на жизнь государственного или политического деятеля с целью прекращения его политической деятельности; нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях провокации войны и осложнения международных отношений


Слайд 5

Любая террористическая акция имеет три обязательны элемента террорист его жертва Лица, на поведение и позицию которых должен воздействовать террорист


Слайд 6

Политическая разобщённость общества и стремление к власти криминальной олигархии и уголовных элементов Противоречия в экономической сфере Недостаточна эффективность работы правоохра-нительных органов и спецслужб Рост организованной преступ-ности Причины породившие терроризм Упадок общественной нравственности и воспитательной работы, особенно в отношении молодёжи


Слайд 7

ВЫВОДЫ За последние годы мы всё чаще и чаще видим из средств массовой информации какое огромное количество гибнет людей от терроризма. По данным статистики число жертв терроризма с каждым годом увеличивается. Почти каждую неделю в мире совершается теракт. Чтобы устоять перед угрозой террора, человек должен быть грамотен, обязан знать правила безопасного поведения, чтобы противодействовать террору


Слайд 8

ОБЫЧНО СТАВЯТ ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЕ ОТДЕЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА ДЛЯ СВОЕЙ ЭТНИЧЕСКОЙ ГРУППЫ Виды терроризма


Слайд 9

РЕЛИГИОЗНЫЙ ИСПОЛЬЗУЮТ НАСИЛИЕ В ЦЕЛЯХ, КОТОРЫЕ, ПО ИХ МНЕНИЮ, ОПРЕДЕЛЕНЫ СВЫШЕ


Слайд 10

С ПОДДЕРЖКОЙ ГОСУДАРСТВА В ПОДДЕРЖКЕ ТЕРРОРИСТОВ ОБВИНЯЮТСЯ ТАКИЕ СТРАНЫ, КАК ИРАН, КУБА, ИРАК, ЛИВИЯ, СУДАН, СИРИЯ, СЕВЕРНАЯ КОРЕЯ


Слайд 11

ЛЕВЫХ ЭКСТРЕМИСТОВ – ХОТЯТ УНИЧТОЖИТЬ КАПИТАЛИЗМ И ЗАМЕНИТЬ ЕГО КОММУНИСТИЧЕСКИМ ИЛИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ ПРАВЫХ ЭКСТРЕМИСТОВ


Слайд 12

ПРАВЫХ ЭКСТРЕМИСТОВ – ЧАСТО СВЯЗАНЫ С ЗАПОДНОЕВРОПЕЙСКИМИ НАЦИСТАМИ, ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ОНИ СЧИТАЮТ БОРЬБУ С ДЕМОКРАТИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ ПРАВЛЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ЗАМЕНЫ ИХ ФАШИСТКИМИ РЕЖИМАМИ


Слайд 13

НЕКОТОРЫЕ ИСТОЧНИКИ ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ТЕРРОРИЗМА УГОЛОВНЫЙ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ


Слайд 14

Каким бы не был терроризм, он очень опасен. И лучше бы в современном мире вообще не существовало терроризма


Слайд 15

Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных ситуациях для педагогического состава, обслуживающего персонала и учащихся


Слайд 16

Действия при обнаружении подозрительного предмета В случае обнаружения подозрительного предмета незамедлительно сообщить о случившемся администрации школы


Слайд 17

Не следует предпринимать ни каких действий со взрывными устройствами или подозрительными предметами – это может привести к взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям


Слайд 18

Необходимо помнить, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее значение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств часто используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свёртки, коробки, игрушки и т.п.


Слайд 19

Не трогать, не вскрывать и не передвигать находку


Слайд 20

Зафиксировать время обнаружения находки


Слайд 21

Сделать так , чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки


Слайд 22

Обязательно дождаться прибытия оперативно – следственной группы, так как вы являетесь самым важным очевидцем


Слайд 23

До прибытия оперативно – следственной группы находиться на безопасном расстоянии от обнаруженного предмета и быть готовым дать показания, касающиеся случившегося


Слайд 24

Действия при поступлении угрозы по телефону Немедленно доложить об этом директору или лицу его замещающему


Слайд 25

Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге


Слайд 26

Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании, максимально ограничьте число людей, владеющих информацией


Слайд 27

По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его речи: Голос(громкий или тихий, низкий или высокий); Темп речи(быстрый или медленный); Произношение(отчётливое, искажённое, с заиканием, «шепелявое», наличие акцента или диалекта); Манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями)


Слайд 28

Обязательно отметьте звуковой фон шум автомашин или железнодорожного транспорта, звук теле- или радиоаппаратуры, голоса и др.


Слайд 29

Отметьте характер звонка городской или междугородний


Слайд 30

Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность


Слайд 31

В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:


Слайд 32

Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек? Какие конкретно требования он выдвигает? Выдвигает требования лично он, выступает в роли посредника или представляет какую-то группу лиц? На каких условиях он или они согласны отказаться от задуманного?


Слайд 33

Как и когда с ним (с ними) можно связаться? Кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?


Слайд 34

Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий


Слайд 35

Если возможно, ещё в процессе разговора сообщите о нём руководству школы, если нет, то немедленно после его окончания


Слайд 36

Если Вы стали свидетелем подозрительных действий лиц (доставка в помещения неизвестными подозрительных на вид ёмкостей, упаковок, мешков и т.п.) то Ваши действия:


Слайд 37

Не привлекайте к себе внимания лиц, действия которых показались Вам подозрительными


Слайд 38

Сообщите о происходящем по телефону «02»


Слайд 39

Попытайтесь запомнить приметы лиц, вызвавших подозрение, записать номера их машин


Слайд 40

До приезда милиции не предпринимать никаких активных действий, после прибытия спецслужб сообщите более подробно всю, ставшую Вам известной информацию


Слайд 41

Ресурсы http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA&rpt=simage&img_url=alternathistory.org.ua%2Ffiles%2F120909_Terroristi.jpg&p=12 виды терроризма рисунки http://kotomatrisi.ru/uploads/posts/2010-11/1290527263_beslan-foto-32.jpeg фото В.Н. Латчук, С.К. Миронов, Терроризм и безопасность, Дрофа, М 2005г http://encycl.accoona.ru/?id=62541 Из истории терроризма. http://www.terrora.net/article1/page7.html Террористы и терроризм


×

HTML:





Ссылка: