'

Автор-составитель Беспалова Т. В. учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ 3 г. Мыски Кемеровской обл. ИНСТРУКЦИЯ по заполнению бланков ответов участников.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Автор-составитель Беспалова Т. В. учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ №3 г. Мыски Кемеровской обл. ИНСТРУКЦИЯ по заполнению бланков ответов участников ГИА в форме ОГЭ по русскому языку


Слайд 1

Успешность сдачи экзамена зависит не только от правильности ответов на задания, но и от правильности записи ответов в бланках ответов Ох, не сдам я ОГЭ! Ведь я даже не знаю, как эти бланки ответов заполнять… Познакомься с инструкцией! Разделы инструкции Общие положения Заполнение бланка ответов № 1 Заполнение бланка ответов № 2


Слайд 2

Для выполнения экзаменационной работы участнику ГИА организаторы в аудитории выдают БЛАНКИ ОТВЕТОВ Бланк ответов № 1 для внесения ответов тестовой части (задания 2-14) Бланк ответов № 2 для записи ответов на задания с развернутым ответом Дополнительный бланк ответов № 2


Слайд 3

Общие положения Все бланки ответов заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручек. Участник тестирования должен изображать каждую цифру и букву во всех заполняемых полях бланков, тщательно копируя образец ее написания из строки с образцами написания символов, расположенной в верхней части бланка ответов № 1. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно. Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции (в том числе и поля для занесения фамилии, имени и отчества участника тестирования). Если участник ГИА не имеет информации для заполнения поля, он должен оставить его пустым (не делать прочерков).


Слайд 4

Общие положения Категорически запрещается: делать в полях бланков, вне полей бланков или в полях, заполненных типографским способом, какие-либо записи и пометки, не относящиеся к содержанию полей бланков; использовать для заполнения бланков цветные ручки вместо чёрной, карандаш (даже для черновых записей на бланках), средства для исправления внесённой в бланки информации («замазку» и др.).


Слайд 5

Заполнение бланка ответов №1 В верхней (регистрационной) части бланка №1 заполняются следующие поля (дублируется информация из бланка регистрации) Переписать с доски Перенести из КИМ Переписать из документа ФИО в им. падеже (серия – первые 4 цифры паспорта) Заполняется организатором Должна помещаться в отведённом поле Р У С С Е Р Г Е Е В Р О М А Н И Г О Р Е В И Ч 3 2 1 2 1 6 0 6 8 3 1 0 2 4 1 0 6 2 4 4 2 8 0 1 5 9 Б РСерг z 0 3 0 6 1 5


Слайд 6

Заполнение бланка ответов №1 Примечание Если согласно документу имя собственное пишется через дефис, то знак ставится в отдельной ячейке или или Б Е Р Г - Р О З О В С К И Й А Н Н А - М А Р И Я Т ЕМИ Р - ООЛО В И Ч


Слайд 7

Заполнение бланка ответов №1 В области ответов нельзя допускать случайных пометок, клякс, полос размазанных чернил и т.д., так как при автоматизированной обработке это может быть распознано как ответы на задания КИМ. Если не удалось избежать случайных пометок, их следует заменить в области «Замена ошибочных ответов» на те ответы, которые участник тестирования считает правильными. Краткий ответ записывается слева направо от номера задания, начиная с первой ячейки. Каждый символ записывается в отдельную ячейку. Любые сокращения запрещены. В средней части расположены поля для записи ответов на задания


Слайд 8

Заполнение бланка ответов №1 Если кратким ответом является словосочетание, то первое слово записывается полностью, второе и все остальные слова записываются подряд без пробелов и других символов (сколько войдет) Последовательность цифр пишется без запятых Если кратким ответом является слово, то его нужно писать в той форме (род, число, падеж и т.п.), в которой оно стоит в предложении 3 Первая строка не заполняется 1 В З Д О Х Н У Л А Д Е Р Е В Я Н Н У Ю У С Е В ШИ С Ь П И С К Д Е Т Е Й МОЖ Н О Н А У Ч И Т Ь С Я 2 3 1 2 5 6 4 6 1 7 3 9


Слайд 9

Заполнение бланка ответов №1 Примечания к ответам на задание 8 Дефисное написание слова не сохраняется. Например: Внезапно вдали что-то мелькнуло среди кустов, растущих здесь особенно густо. Союз не входит в грамматическую основу. Например: Вот тут гляди вокруг и думай. Частица НЕ входит в грамматическую основу. Например: Никто так не обидит старую, больную женщину… Порядок записи главных членов предложения значения не имеет. Например: Лишь поздней осенью увидел я медуничку. или Ч Т О Т О М Е Л Ь К Н У Л О Г Л Я Д И Д У М А Й Н И К Т О Н Е О Б И Д И Т У В И Д Е Л Я Я У В И Д Е Л


Слайд 10

Заполнение бланка ответов №1 Для изменения внесенного в бланк ответов № 1 ответа на задание нужно в соответствующих полях замены проставить номер исправляемого задания и записать новое значение верного ответа на указанное задание. Если в поля замены ошибочных ответов внесён номер одного и того же задания, то будет учитываться последнее исправление (отсчет сверху вниз и слева направо). Если в поля замены ошибочных ответов внесён только номер задания без ответа, то будет считаться, что ответа на данное задание не дано! В нижней части бланка ответов № 1 расположены поля для замены ошибочных ответов, предназначенные для исправления участниками своих ответов


Слайд 11

Заполнение бланка ответов №1 Образец замены ошибочных ответов 4 В С П ОМН И В 1 3 1 6 1 8


Слайд 12

Заполнение бланка ответов №2 Бланк ответов № 2 предназначен для записи ответов на задания с развернутым ответом Информация для заполнения полей верхней части бланка должна соответствовать информации, внесенной в бланк ответов № 1 Основную часть бланка занимает область записи ответов на задания с ответом в развернутой форме. В этой области внутри границ участник записывает развернутые ответы на соответствующие задания (№ 1 и № 15) строго в соответствии с требованиями КИМ.


Слайд 13

Заполнение бланка ответов №2 1. Признание – это маленький росточек талан-та, который может превратиться в могучее дерево, а может и засохнуть без трудолюбия и самовосп-итания. Найти своё признание – это источник счастья. Я знаю много плохих специалистов, равно-душных к своему делу, ненавидящих его. Такое слу-чается, если в молодости была совершена ошибка при выборе профессии. Главное – любить своё дело, увлекаться им. Главное наслаждение в жизни заключается в творческом труде, ведь человек стремится, чтобы и в процессе, и в результате было что-то красивое. Если бы я стал учиться на инженера, врача, учи-теля, то я был бы просто человеком, зарабатыва-ющим на хлеб насущный. Надо, чтобы в каждом разгорелась «искра». Тогда и получится настоящий человек. 15.3. Что такое человечность? На этот вопрос большинство людей ответят так: это одно из луч-ших качеств человека, которое призывает его помо-гать другим людям, это умение поддержать в трудную минуту, проявлять заботу о старших. В тексте Б. Васильева мы видим, как нару-шение этих простых и ясных правил человечности оборачивается настоящей трагедией. Школьники для своего музея крадут у слепой женщины единст-венное письмо её сына, который погиб на войне. Вот как она переживает потерю письма: «Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже навсегда». Совсем недавно в Интернете я прочитала о диком случае бесчеловечности. В магазине пожи- лую женщину, пережившую блокаду, обвинили в во- смотри на обороте Изложение и сочинение нужно писать ОБЫЧНЫМ ПОЧЕРКОМ (не печатными буквами!), но разборчиво и аккуратно строго в границах поля. Не забудьте указать номер задания: 1, 15.1, 15.2 или 15.3. При недостатке места для ответов на лицевой стороне бланка ответов № 2 участник может продолжить записи на оборотной стороне бланка, сделав внизу лицевой стороны запись «смотри на обороте». Между изложением и сочинением необходимо сделать пропуск.


Слайд 14

Заполнение бланка ответов №2 На оборотной стороне бланка ответов № 2 участник продолжает запись с того места работы, на которой прервался. При остатке свободного места на бланке ответов №2 участник должен поставить английскую букву “Z” в данной области, заполнив все свободное место. ровстве. Её как воровку повезли в милицию, где женщина скончалась от стыда. В одном из комментариев я прочитала вопрос: «Челове-ческая жизнь равна трём пачкам масла?» Где нет человечности, где нет понимания между людьми, человеческая жизнь перестаёт что-нибудь стоить. Эти примеры говорят о том, что чело-вечность – это не просто красивое слово, это то качество, без которого мы, люди, просто не сможем существовать, превратимся в злобных зверей, обречённых на самоуничтожение.. Оборотная сторона бланка ответов № 2


Слайд 15

Заполнение дополнительного бланка ответов №2 При недостатке места для ответов на основном бланке ответов № 2 участник ГИА может продолжить записи на дополнительном бланке ответов № 2, выдаваемом организатором в аудитории по требованию участника в случае, когда на основном бланке ответов № 2 не осталось места. В случае заполнения дополнительного бланка ответов № 2 при незаполненном основном бланке ответов № 2, ответы, внесенные в дополнительный бланк ответов № 2, оцениваться не будут.


Слайд 16

Выполняйте задания правильно! Записывайте задания правильно! Удачи на экзамене!


×

HTML:





Ссылка: