'

A personal letter Grades 10-11

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

A personal letter Grades 10-11 Irina Viktorovna Galkina, School 2025, Moscow.


Слайд 1

Алгоритм написания письма. Внимательно читаем инструкцию (задание). Читаем письмо-стимул. Выделяем вопросы, на которые нужно дать развернутые ответы. Пишем письмо РАЗБОРЧИВО! Задаем вопросы четко в СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАНИЕМ!


Слайд 2

Свой адрес: город страна дата Обращение, Ссылка на предыдущий контакт, причины написания письма (перифраз). Выполнение речевой задачи: - ответы на вопросы. - свои вопросы (специальные). Окончание письма. Завершающая фраза, Имя Структура письма:


Слайд 3

Moscow Russia 28/07/2010 Thank you for your letter. Sorry I’ve taken so long to answer. I’m writing to tell you about… That’s all for now. Write back soon. Dear John, It was so nice of you to write about your … When ..? What ..? How ..? Not long ago I … Yours, Mike 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.


Слайд 4

Критерии оценивания. 1. Содержание (выполнение речевой задачи: тема, ответы на вопросы, составление вопросов) 2. Организация (оформление: адрес, обращение, подпись, деление на абзацы) 3. Языковое оформление (лексика, грамматика, пунктуация) 2 балла 2 балла 2 балла


Слайд 5

Внимание! На выполнение задания дается 20 минут. Оптимальный объем письма – 100-140 слов. Если объем письма менее 90 слов, письмо не проверяется: 0 баллов. Если объем письма превышает 154 слова, то отсчитывается 140 слов, остальное не проверяется. Если речевая задача не выполнена, т.е. за содержание 0 баллов, то за все письмо ставится 0 баллов.


Слайд 6

Написание письма – стандартизированное задание, за любое отступление от правил снимаются баллы.


×

HTML:





Ссылка: