'

«Говорим на русском языке»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Говорим на русском языке» По материалам открытой международной Олимпиады школьников по русскому языку «Светозар» Подготовила Юлианна Смирнова ученица 4R 2g класса гимназии им. В. Качалова г. Вильнюс


Слайд 1

Вступление Я подготовила эту работу по материалам открытой международной Олимпиады школьников по русскому языку «Светозар». Принимая участие в этой интеллектуальной игре, я нашла много интересных заданий, которые хочу предложить вам, ребята, как занимательный материал для уроков русского языка по теме «Лексикология». Надеюсь, что, выполнив задания, вы проверите свои знания, и, может быть, найдете для себя что - то новое. Нажав кнопку , вы получите краткие теоретические сведения по разделам лексикологии. Желаю успехов!


Слайд 2

Задания по теме « Лексикология» Этимология. К истокам слова… Слова уходящие и слова – новички Многозначность и омонимия Синонимы и антонимы Паронимы или «ошибкоопасные» слова. Стили речи Заманчивые тропы Теоретический материал к заданиям


Слайд 3

Этимология. К истокам слова… 2. Какое из слов не является этимологическим родственником слова волк: а) наволочка; б) вол; в) проволока; г) волокита.   1. От древнерусского существительного коло («круг») образовано много слов с лексическим значением – «круглый». Какие слова относятся к этой этимологической семье? Колесо, колобок, кольцо. Колея, кольчуга, коляска. Колос, колышек, околыш. Задания по теме


Слайд 4

3. Вопрос на врачебную тему. Если ткач – это тот, кто ткёт, то получается, что врач – это тот, кто… врёт? Неужели есть историческая связь между этими словами? 4. Помимо слов говядина, свинина, баранина, в русском языке есть ещё слова на «мясную» тему: буженина и солонина. Можно ли выделять суффикс в них? Знаете ли вы их происхождение? 5. Есть ли в русском языке такие слова: змеёнок, червячонок, петушонок, собачонок, коровёнок, баранёнок, свинёнок, лошадёнок? Для каких детёнышей животных из перечисленных выше есть другие, реальные названия?  


Слайд 5

Слова уходящие и слова - новички Задания по теме 1. Слово «городовой»: а) архаизм; в) диалектизм; б) историзм; г) окказионализм.   2. К словам архаизмам подберите пару в современном языке: око, чело, уста, ланиты, выя, длань,перст, перси, десница, шуйца 3. К словам старославянским подберите пару в современном русском языке: глас, младость, град, врата, злато, страж, брег, хлад, ворог. 4. Есть выражение «хранить как зеницу ока». Как оно «переводится» на обычный язык?


Слайд 6

5. Переведите на современный русский язык фразу пушкинского современника архаиста адмирала А. С. Шишкова, ревнителя старославянского языка: «Хорошилище идет в мокроступах по гульбищу из ристалища на позорище». 6. В предложении по И. С.Тургеневу Дрозд «пел, свистал, тюрюлюкал» найдите авторский неологизм и объясните способ его образования. 7. Попробуйте перевести на привычный нам русский язык неологизмы, сочинённые В. Хлебниковым: «Летивый летало, летя над летьбищем, как прилетающий улетавль, испытывал леторадость от своего летёжа».


Слайд 7

1. Найдите многозначные слова, объясните их значение, обращаясь к словарю. Многозначность. Омонимия. Задания по теме НОЧНАЯ ПЕСЕНКА В тишине полночной Выпал снег на крыши. Выпал зуб молочный Вечером у Гриши. Вырастут сугробы Выше крыш и труб…... А к весне поближе Вырастет и зуб! (М.Яснов) ЖАДИНА – Ежик, ежик, дай иголку! Еж пыхтел и думал долго, И услышал я в ответ: – У меня иголок нет! (А.Мегрелишвили, пер. Я.Аким)


Слайд 8

2. Найдите в тексте многозначное слово, укажите, где оно употреблено в прямом и переносном значении. Мудрая обоснованность ответов Комарова явно ставит в тупик воспитательницу. «Тяжелый мальчик!» – вздыхает она. «Я не тяжелый, – возразил Комаров и похлопал себя по животу. – Я после обеда тяжелый». (Ю.Нагибин) 3. Укажите какой стилистический прием строится на свойстве многозначности слова: а) гиперболы и литоты; б) сравнения и инверсии; в) метафоры и метонимии; г) гротеска и антитезы.


Слайд 9

молоть (говорить вздор) молоть (превращать в муку) дача (сущ. от глагола дать) дача (загородный дом) град (осадки) град (город) куколка (уменьшит. от кукла) куколка (насекомое) 4. Подчеркните: многозначные слова ……… омонимы _____ бор (лес) бор (стальное сверло) шляпка (маленькая шляпа) шляпка (часть гриба)


Слайд 10

5. Приведите примеры кличек собак, отражающих их масть или характер. Каков способ словообразования этих кличек? 6. Объясните смысл каламбуров: Дети – цветы жизни, не давайте им, однако, распускаться. Весна хоть кого с ума сведёт. Лёд и тот тронулся.   У Пушкина: «Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за её тряпок я не в состоянии!»


Слайд 11

Домашнее задание 1. «Что вы мне такого прогонистого поросёнка предлагаете? Нет ли у вас поубрюшистей?» Поняли ли вы такую реплику покупателя на базаре? О каких поросятах идёт речь, и почему вы так решили? 2. Для обозначения масти лошади используются специальные названия, которые оказываются синонимами для обычных цветовых прилагательных. Напишите, что означают следующие масти: буланый, гнедой, саврасый, чубарый. А какого цвета Сивка-Бурка, вещая Каурка? Если вы вспомните названия и других мастей, укажите их.


Слайд 12

Синонимы. Антонимы. Задания по теме. 1. Синонимами к слову бремя являются слова: а) багаж, груз, кладь; в) тяжесть, хомут, ярмо; б) обуза, давление, гнет; г) все перечисленные слова.   2. Синонимом к слову «аляповатый» является: а) вычурный; в) изысканный; б) безвкусный; г) захолустный 3. Какой из синонимов русского слова хандра употребил А. С. Пушкин в романе «Евгений Онегин»: а) тоска; в) ипохондрия; б) уныние; г) сплин.


Слайд 13

4. Одно из данных ниже слов имеет значение «идти, быстро перебирая ногами, делая небольшие шажки». Какое это слово? а) шагать; в) семенить; б) ступать; г) красться.   5. Какое из слов - синонимов стилистически отличается от других? а) глазеть; в) таращиться; б) взирать; г) вылупиться.       6. Только в одном из словосочетаний, приведённых ниже, слово худой можно заменить на слово тщедушный. В каком?: а) худая шея; в) худые дела; б) худой человек; г) худые руки.  


Слайд 14

7. Представим, что нам нельзя употреблять в речи слово окончиться-, а очень нужно выразить значение, которое оно имеет. Какие глаголы подойдут нам для существительных костёр, буря, мода, интерес, ветер? Слова для справок: промчаться, гаснуть, бушевать, пройти, отжить, заглохнуть, устареть, успокоиться, остывать, исчезать, тухнуть, пропадать, гореть. 8. Подберите к приведенным ниже словам антонимы, каждый из которых начинался бы с указанной буквы: Обычный --- Н Спокойный --- Н Комичный --- Т Пассивный --- А Постылый --- М Трусливый --- Х


Слайд 15

9. Подберите антонимы к слову «легкий» в сочетаниях: Чемодан легкий --- чемодан……. Мороз легкий --- Наказание легкое --- Задачи легкие --- 10. Подберите синонимический ряд к выражению «пожирать очами». 11. Слова «чёрный» и «белый» – антонимы; какое из перечисленных изобразительных средств языка строится на явлении антонимии:   а) инверсия; б) антитеза; в) анафора; г) повторение.


Слайд 16

Домашнее задание У Валентина Берестова есть стихотворение о семиголовом драконе, который заявился однажды в столовую. Каждая голова хотела съесть своё блюдо. Посмотрите, как поэт выходит из трудной ситуации, не повторяя слов в семи схожих просьбах. Использует ли он синонимы?Выпишите их. В дверь диетической столовой Вошёл дракон семиголовый. Он хором «Здравствуйте!» сказал И, улыбаясь, заказал: - Для этой головы, Пожалуйста, халвы. Для этой пасти - Прочие сласти. Для этой головки – Перловки. Для этой глотки - Селёдки. Для этой башки - Пирожки. Для этой рожи - Тоже. Для этого личика - Два сдобных куличика. Что ещё? Лимонада бутылку, Семь салфеток, ножик и вилку.


Слайд 17

1. Нет ли ошибок в следующих предложениях: Паронимы или «ошибкоопасные» слова. Задания по теме Острое обаяние помогло собаке найти след преступника. В конце книги был список замеченных отпечатков. 2. «Одеть» или «надеть»? Когда нужно употреблять эти глаголы? Девочка одела маскарадный костюм. Эту вещь я не одену. Не надевай куртку, сегодня жарко.


Слайд 18

3. Персонаж знаменитого сказа Н.Лескова «Левша» решил щегольнуть учёным словцом. Кое-какие он даже где-то слышал, но только они у него перемешались в памяти. И получается из них подчас нечто невообразимое: из двух слов – бюст и люстры – склеил наш рассказчик какие-то бюстры, из нимфы и инфузории – нимфозорию, из керамики и пирамиды – керамиды. Попробуйте определить, каким путём в речи лесковского рассказчика возникли слова горячий студинг, публицейские ведомости, симфон воды, долбица умножения. 4. Объясните, почему возможны такие шуточные толкования: «беспечность – отсутствие в квартире печки»; «земляк – червь»; «проигрыватель – игрок-неудачник». Попробуйте сами дать шуточные толкования словам: дерюга, днище, изверг, каналья, сморчок.


Слайд 19

Стили речи. Задания по теме 1. Найдите слова высокого стиля, нейтральные, разговорно – бытовые. Какое из данных слов лишнее: а) грохнуться; б) плюхнуться; в) пасть; г) брякнуться. 2. Одно из слов вряд ли подойдёт для употребления в высоком стиле. Какое? а) идти б) шествовать в) двигаться г) тащиться 3. Какое слово больше всего подходит для употребления в высоком стиле. Вдобавок оно выражает и самую высокую степень признака. а) невесёлый б) унылый в) скорбный г) печальный


Слайд 20

4. Укажите, к каким стилям относятся данные тексты: 1) Разговорный стиль. 2) Книжный стиль.     Слёзы лились... а мой милый чёрный дрозд продолжал, как ни в чём не бывало, свою безучастную, свою счастливую, свою вечную песнь! ( И. Т.) - Какой ливень! - Второй день… - Говорят, река разлилась. - Да. Теперь в Верейку не проехать. Два дня, а то и три ждать. Может, лодку найдем? - Да, пожалуй, скорей переберемся.


Слайд 21

а) научный в) публицистический б) деловой г) художественно – поэтический 5. К какому из стилей относятся тексты: Я навек за туманы и росы полюбил у берёзки стан, и её золотистые косы, и холщовый её сарафан. ( С. Е. ) Папирус был редкостью, поэтому во многих странах вскоре стали употреблять пергaмен (пергaмент) – писчий материал, выделанный из кожи животных. Символом величия народного духа и предметом национальной гордости стало для нашего народа Бородино. Заявка на участие в Олимпиаде направляется любым желающим в адрес организатора - Московского издательского и мультимедийного центра "Русская филология" по обычной или электронной почте.


Слайд 22

6. Найдите ошибки в этих фразах: Жена говорит мужу: «Я ускоренными темпами обеспечила восстановление надлежащего порядка на жилой площади»; «А теперь заострим вопрос на мясе». Онегину наскучила жизнь в Петербурге, и он отвалил в деревню; Балы, праздники и светские тусовки не привлекали Татьяну. миловидный дом облокотиться грудью   В рассказе рассказывается… В повести повествуется... Князь Игорь убег из плена. В правой деснице Игорь держал меч. Наконец в работе наступил аншлаг.


Слайд 23

Заманчивые тропы 1. Приведите свои примеры эпитетов к словам: день – ____________________________________ дума – ____________________________________ Задания по теме Изобразительно – выразительные средства языка. Стилистические приемы – тропы. Стилистические фигуры. 2. Подберите подходящие по смыслу эпитеты к слову «чёрный» в словосочетаниях: чёрная дума - … чёрная доля - … чёрная жизнь - … 3. Выражение «забота грызла» является: а) аллегорией; в) метафорой; б) метонимией; г) иронией.


Слайд 24

4. Выражения являются:  Заря окликает другую; Плачут вербы, шепчут тополя; Спит черёмуха в белой накидке; Стонет ветер, протяжен и глух.     а) сравнение б) олицетворение 5. В фразеологизмах глоток воды, кот наплакал, капля в море, дотянуться до небес, море по колено, испугаться до смерти, мальчик с пальчик, миллион терзаний укажите тропы: а) гипербола б) литота в) ирония г) олицетворение в) метафора г) аллегория 6. Выражения съел тарелку супа; люди в белых халатах; «бодрый серп гулял»; «горит костер рябины красной» будут:   а) сравнение в) олицетворение б) метонимия г) метафора


Слайд 25

7. Какая стилистическая фигура используется А. С. Пушкиным: Подруга возраста златого, Подруга красных детских лет. Не знаешь ты, как сильно я люблю, Не знаешь ты, как сильно я страдаю. а) анафора б) эпифора 8. Какая стилистическая фигура используется в выраже -ниях: скупой рыцарь, живой камень, грустная радость, смех ужасный, «пышное природы увяданье», «непогрешимость греховная», «мертвая душа», .


Слайд 26

Этимология. К истокам слова… Теоретический материал к заданиям Этимология – наука о происхождении слов. Научная этимология объясняет происхождение слов и находит родственные связи между ними. С помощью этимологии можно не только устанавливать забытое родство между словами, но и использовать это родство, чтобы проверять правописание более сложных слов с помощью более простых. Причём этимологически родственные слова иногда образуют целые «семьи», слова, в которых имеется общий элемент лексического значения – сема. Возьмём, к примеру, слово волк. Кто они, его этимологические родственники? Этимологические словари дают на этот вопрос несколько неожиданных ответов.


Слайд 27

Сам волк получил такое имя потому, что он свою жертву волочит, то есть тянет, тащит по земле (от древне – русского слова – волочить). Теперь понятно, почему недобросовестное затягивание дела называется волокита (например, бумажная волокита), а человек, который этим занимается, – это волокитчик. Тот же этимологический корень (только с чередованием к/ч, как волк – волчок) и в слове проволочка («задержка, промедление». Проволока («металлическая нить», например, моток проволоки) получила название по способу производства: металлическую заготовку волочат (то есть протягивают) через отверстие, чтобы уменьшить поперечные размеры. А наволочка – это буквально «то, что натягивают на подушку». Вот сколько неожиданных родственников оказалось у слова волк! Лексические значения у них разные, но всё же общий семантический элемент (или, как говорят лингвисты, общая сема) сохраняется во всех словах: то, что они обозначают, обязательно связано с «тянуть, волочить». Вернуться к выполнению задания


Слайд 28

Слова уходящие и слова - новички. Слова, которые обозначают предметы и явления, вышедшие из употребления, называют историзмами. К историзмам принадлежат, например, многие слова, обозначавшие социальный строй и быт России прошлого: помещик, крепостной, урядник, соха, бурмистр и др. Историзмами могут стать и более «молодые» по возрасту слова – например, некоторые наименования, характерные для первых лет советской власти: комбед (комитет бедноты), нэпман (от слова нэп – новая экономическая политика). Архаизмы – устаревшие названия вышедших из употребления предметов и понятий. Главное отличие их от историзмов: устарели только сами слова, а явление, предмет, понятие, обозначаемые этими словами, остались теми же. Например: зело – очень, зерцало – зеркало, сей – этот. Теоретический материал к заданиям


Слайд 29

Архаизмы могут отличаться от синонимов не целиком, а лишь некоторыми элементами: звуками, ударением, значением. Поэтому учёные выделяют несколько видов таких устаревших слов. 1. Собственно лексический архаизм – слово, устаревшее целиком (уста – губы, зеницы – зрачки, брадобрей – парикмахер). 2. Лексико - фонетический архаизм – слово, которое отличается от современного отдельными звуками (нощь – ночь, аглицкий – английский, брег – берег). 3. Лексико - акцентологический архаизм – слово, в котором изменилось ударение (музы ?ка – му?зыка, призра ? к – при?зрак). 4. Лексико - семантический архаизм – слово с устаревшим значением (позор – «зрелище»). 5. Лексико - морфологический архаизм – слово с устаревшими грамматическими категориями (домы – дома, зала – зал). 6. Лексико - словообразовательный архаизм –слово с устаревшим словообразовательным элементом (приставкой и/или суффиксом): рыбарь – рыбак, воспомня – вспомнив).


Слайд 30

Слова-новички, которые появились в языке недавно, называются неологизмами. Так, на заре освоения космоса несомненными неологизмами были слова космодром, прилуниться, стыковка, луноход; в конце ХХ века - заимствования из английского языка: спонсор, джакузи... Эти неологизмы употребляются всеми. Они - общеязыковые, вошли в активный словарь русского языка. Среди неологизмов выделяется группа слов, которые создают поэты, писатели, публицисты. Это так называемые индивидуально - авторские неологизмы. Некоторые удачные «изобретения» тех или иных писателей, вошедшие в общее употребление: промышленность (Н.М.Карамзин), головотяп, благоглупость (М.Е.Салтыков-Щедрин), бездарь (И.Северянин). К этой же группе неологизмов принадлежат и так называемые окказионализмы (лат. occasionalis – случайный).


Слайд 31

Окказиональные неологизмы – это слова, образованные писателями по существующим в языке словообразовательным моделям и употреблённые лишь однажды в определённом произведении. Назначение этих слов – служить выразительным средством в контексте одного конкретного произведения. Нередко окказионализмы выступают в качестве «слов-нарушителей», пренебрегая законами русского языка. Таким «нарушителем» является, например, знаменитое пушкинское «кюхельбекерно», наречие, образованное не как ему положено от основы прилагательного, например: честный – честно, а от имени собственного – фамилии лицейского друга Пушкина – Вильгельма Кюхельбекера:   За ужином объелся я Да Яков запер дверь оплошно И стало мне, мои друзья, И кюхельбекерно и тошно. Вернуться к выполнению задания


Слайд 32

Многозначность. Омонимия Значения многозначного слова связаны между собой, но среди них выделяется одно исходное, или первичное, значение, из которого «выросли» остальные. Другие значения называют вторичными или переносными: название как бы «переносится» с одного предмета на другой. Например, у слова золотой первичное значение – «сделанный из золота», но когда говорят золотые волосы или золотые руки, то на другие объекты «переносят» отдельные свойства золота (его цвет, его ценность и т.п.), это переносные значения слова золотой. Одно и то же слово может иметь разные лексические значения. Это свойство слова называется многозначностью. Теоретический материал к заданиям


Слайд 33

Посмотрим на какое-нибудь самое простое слово, например, слово сидеть. Человек сидит на стуле или на лошади (ноги у него согнуты или вытянуты, он на них не опирается), а вот когда ворона сидит на ветке, вряд ли кто-нибудь подумает, что ворона болтает ногами в воздухе, нет, она на самом деле стоит на ветке обеими ногами, но говорим мы все равно сидит. Пирог сидит в печи, мысль сидит в голове, а зверь сидит в клетке – здесь сидит значит находится. Девочка сидит за книгой, за шитьем – занимается каким-то делом. Бабушка сидит с внуком – находится с ним, занимается им. Весь он какой-то нескладный: ничего на нем не сидит – тут нам сразу ясно, что речь идет о человеке и его одежде. А если услышим: он сидит за хулиганство – тоже догадаемся, под арестом значит. Вернуться к выполнению заданий


Слайд 34

Бывают слова, случайно совпадающие по звучанию и написанию, но значения их между собой совсем не связаны. Посмотрите на рисунок. Фигуры на двух ветках одинаковые, но «выросли» на разных деревьях. Они не связаны друг с другом. Это случайное совпадение. Слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но значения которых никак не связаны друг с другом, называются омонимами.


Слайд 35

Есть полные омонимы, которые относятся к одной части речи и во всех формах совпадают: «Коси, коса, пока роса» (пословица) и «Сидит девица в темнице, а коса на улице» (загадка). Если мы попробуем для слова коса нарисовать треугольную схему «значение слова», смотрите, что получится:


Слайд 36

Есть частичная омонимия, когда совпадают отдельные формы совершенно разных по значению слов, которые относятся к разным частям речи. Например: Осторожней, не разбей стекло! И варенье на пол у тебя стекло! Здесь существительное стекло совпало по форме с глаголом стекать. Но совпадение это случайное – в одной форме совпали, в других разошлись: стекать по стеклу – больше нет совпадения! Такая омонимия часто встречается в анекдотах: В окно дуло... Штирлиц закрыл окно, и дуло исчезло. Вернуться к выполнению заданий


Слайд 37

Синонимы. Антонимы «Встречаются два приятеля. – Что-то я тебя давно не видел, где пропадал? – Да на даче всё лето трудился! – А-а... А я вот работаю – без отпуска который месяц вкалываю…» Трудился, работаю, вкалываю... Разные слова, а смысл передают, кажется, один и тот же. Так ли это? Если вам надоело без конца повторять слово маленький, то позовите на помощь синонимы: крошечный, небольшой, крохотный, миниатюрный, микроскопический — ваш рассказ станет живее и разнообразнее. Теоретический материал к заданиям


Слайд 38

Синонимы различаются своей сочетаемостью с другими словами. Например, два практически одинаковых по смыслу слова — бросить и кинуть. Можно бросить или кинуть мяч, палку, гранату. В переносном смысле эти слова тоже взаимозаменяемы: бросить, так же как и кинуть, можно войско в бой, жребий, деньги на ветер, камень в чей-нибудь огород. Но вот курить можно только бросить. И родину или семью бросают. Синонимы различаютя оттенками значений. Часто эти оттенки касаются степени проявления того или иного качества, свойства. Смятение — гораздо большая степень замешательства, чем смущение; различие в степени проявления признака наблюдается и у синонимов гордый — спесивый — чванный; нелёгкий — трудный — тяжкий; обрадованный — восхищённый и т.п.


Слайд 39

Синонимы могут различаться не только оттенками значения, но и эмоционально-экспрессивной окраской, употреблением в разных стилях речи, т. е. стилистически. Например, какой глагол, например, лучше выбрать для описания внезапного падения в лужу: «Я упал в лужу», «Я низвергнулся в лужу» или «Я шмякнулся в лужу».  Ответ прост: всё зависит от ситуации, в которой вы рассказываете о происшествии.   «Я упал в лужу» - упал слово общеупотребительное, нейтральное, главное, принадлежит к среднему стилю. «Я низвергнулся в лужу» - низвергнулся слово торжественно – поэтическое принадлежит высокому стилю, но в данной ситуации употреблено с иронией, создает комический эффект. «Я шмякнулся в лужу» - шмякнулся слово сниженного стиля, разговорно-просторечное. Вернуться к выполнению заданий


Слайд 40

Одно из стихотворений Марины Цветаевой начинается так: Полюбил богатый – бедную, Полюбил учёный – глупую, Полюбил румяный – бледную, Полюбил хороший – вредную, Золотой – полушку медную... Всё здесь построено на противопоставлении: богатства – бедности, учёного – глупцу, румян – бледности, хорошего человека – человеку вредному, а золотой, ценной монеты – полушке, медной монете, которая стоит всего-навсего четверть копейки. Слова, которые противоположны по своим значениям, называются антонимами.


Слайд 41

Чаще всего антонимами бывают качественные прилагательные (тяжёлый – лёгкий, горячий – холодный), наречия (всегда – никогда, везде – нигде, справа – слева, выше – ниже), а из существительных и глаголов – лишь те, которые имеют в своих значениях качественный признак или указание на противоположные точки в пространстве, например: жара – мороз, разогреть – остудить, подняться – опуститься, верх – низ. Противопоставлены как антонимы некоторые предлоги: в – из (в комнату – из комнаты), к – от (к берегу – от берега), с – без (с друзьями – без друзей).


Слайд 42

Различают несколько типов антонимов – в зависимости от того, каков характер противопоставления их значений. К первому типу относятся такие пары антонимичных слов, которые различаются наличием или отсутствием признака. Например: движение – покой, живой – мёртвый, зрячий – слепой, влажный – сухой. Второй тип – это такие антонимы, один из которых обозначает начало действия (или состояния), а другой – его прекращение. Например: войти – выйти, включить – выключить, заснуть – проснуться, зацвести – отцвести. Третий тип – это антонимы, один из которых обозначает большую величину признака, а другой – малую его величину. Например: большой – маленький, высокий – низкий, толстый – тонкий, горячий – холодный, часто – редко, быстро – медленно, светло – темно. Вернуться к выполнению заданий


Слайд 43

ПАРОНИМЫ ИЛИ "ОШИБКООПАСНЫЕ" СЛОВА Слова, близкие по звучанию и написанию, но различные по значению, называются паронимами. К примеру, часто смешивают существительные эмигрант и иммигрант, обоняние и обаяние, глаголы стать и встать. Паронимы можно назвать «ошибкоопасными» словами. Ошибку можно сделать не только при написании слова, но и при его употреблении. Они бывают так похожи, что их легко можно перепутать. Чтобы этого не случилось, необходимо точно знать их лексическое значение, справляться по словарю. Много хлопот почему-то бывает с глаголами надеть и одеть. Не любят их люди. А ведь эти слова встречаются в нашей речи на каждом шагу. Вспомните у С. Маршака: «Вместо шапки на ходу он надел сковороду».   Теоретический материал к заданиям


Слайд 44

Чтобы вы никогда не путали эти глаголы, мы предлагаем вам запомнить шутливое стихотворение Новеллы Матвеевой: «Одеть», «надеть»... Два эти слова Мы путаем так бестолково! «Одеть», «надеть»... Давай глядеть: Кого одеть и что надеть. Глагол одеть употребляется с одушевлёнными существительными (одеть можно ребёнка, куклу, Олю), а глагол надеть – с неодушевлёнными (надеть можно пальто, шапку, галстук, кольцо, очки). Вернуться к выполнению заданий


Слайд 45

Стили речи. Русский литературный язык обслуживает все области нашей жизни. В зависимости от сферы применения, выделяется несколько стилей речи: разговорный и книжный, а уже в нем - научный, публицистический, деловой, поэтический. Основу языка составляют слова общелитературные, широкоупотребительные, нейтральные, которые используются во всех разновидностях речи. Кроме них есть слова более ограниченные по своему использованию, присущие тому или иному стилю речи.   Если в речи есть разговорно-бытовые и просторечные слова, то это разговорный стиль. Теоретический материал к заданиям


Слайд 46

Если есть специальные научные и деловые термины, газетные слова или поэтические, то стиль текста определяют как книжный, в котором выделяют: - научный стиль – это сообщения, информация о разных явлениях окружающего мира; в нем широко используются научные термины; это язык научных книг и научно – популярных статей; публицистический – это стиль газетных, журнальных статей, в которых обсуждаются общественно - политические темы; - деловой – это стиль различных документов, законов, постановлений, служебной переписки, где много казенных, канцелярских слов; художественно – поэтический - это язык произведений художественной литературы, в которых писатель создает яркие образы, характеры, картины из жизни и стремится воздействовать на мысли и чувства читателей.


Слайд 47

В художественной литературе широко используются стилистические приемы (сравнение, эпитет, метафора, олицетворение, и т.д.) и слова из разных пластов лексики: обиходно – разговорные и поэтические, слова устаревшие и неологизмы, просторечные и диалектные, и, особенно, слова экспрессивно - эмоциональные. Таким образом, при выборе нужного слова надо учитывать не только его значение, но и возможность употребления в той или иной разновидности речи, чтобы не сделать стилистической ошибки. Например: «Ты по какому вопросу плачешь?» (употреблены канцелярские слова, следует спросить: «Почему ты плачешь?»); Герой повести Гоголя «Шинель» служит в одном из петербургских учреждений (слово «учреждение» – понятие нашего времени, а в прошлом - это департамент). Вернуться к выполнению заданий


Слайд 48

Заманчивые тропы Изобразительно – выразительные средства языка. Стилистические приемы – тропы. Стилистические фигуры. Теоретический материал по теме. Изобразительно-выразительные средства языка называются тропами; с их помощью поэты и писатели создают запоминающиеся образы, передают тонкие грани смысла, оживляют и украшают человеческую речь. К ним можно отнести слова и выражения, употреблённые в переносном значении и создающие образные представления о предметах и явлениях. Виды тропов весьма разнообразны. Чаще всего встречаются сравнение и эпитет, метафора и олицетворение, гипербола и литота, аллегория и ирония.


Слайд 49

Эпитет – образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета (явления) в виде скрытого сравнения. Например: «чистое поле», «парус одинокий». Сравнение – сопоставление явлений или понятий («наш двор как сад») или уподобление одного предмета другому («слово – серебро, молчание – золото»).   Пчела за данью полевой Летит из кельи восковой. Метафора – перенос значения на основе аналогии, сходства, сравнения двух явлений предметов, их признаков, действий («огонь стыда», «косые скулы океана»). Без метафоры – перед нами обычная констатация факта: пчела за мёдом летит из улья. Пропало главное – образность и поэтичность. А. С. Пушкин: Это действительно своеобразные повороты речи, порой непредсказуемые, но всегда завораживающие своей новизной и очарованием.


Слайд 50

Метонимия – оборот речи, замена одного слова другим, смежным по значению («весь город обсуждал это событие»). Олицетворение – (близкое метафоре), перенос свойств человека на неодушевленные предметы. «Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком» (С. Есенин). Гипербола – чрезмерное преувеличение с целью усиления впечатления («мечтать всю жизнь», «любить до безумия»). Литота – преуменьшение («ростом с вершок», «мужичок с ноготок»). Аллегория – иносказание, изображение отвлеченного понятия через конкретный образ (правосудие – «женщина с весами»). Ирония – иносказание, когда комическо - смешное скрывается под маской серьезности: преобладает отрицательное отношение к предмету. В юморе - наоборот- положительное.


Слайд 51

Стилистические фигуры Оксюморон – сочетание противоположных по значению слов, которое создает неожиданное смысловое единство («пышность ветхая», «остроумно глупая»). Символ – скрытое сравнение, при котором предмет не называется, а подразумевается («голубь мира»).   Анафора – повторение начальных частей (звуков, слов, строк, фраз) в смежных отрезках речи. «Город пышный, город бедный» (А. П.)     Эпифора - повторение конечных частей (звуков, слов, грамматических форм) в смежных отрезках речи. Вид эпифоры – рифма. «Встает купец, идет разносчик, На биржу тянется извозчик…» (А. П.) я червь, – я бог» (Г.Державин) Антитеза – сопоставление или противопоставление контрастных понятий, образов. «Я царь, – я раб, – Вернуться к выполнению заданий


Слайд 52

Использован материал Олимпиады «Светозар» с N 1 по N 14 по теме «Лексикология».   Литература Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: