'

Классный час

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Классный час Разрешение конфликтных ситуаций без насилия 10 класс Яковлева Ю.А. МОУ СОШ с.Зарослое


Слайд 1

  Один молодой воин пришел к мудрому пожилому человеку и спросил его: — О, мудрец, раскрой мне тайну жизни. В чем разница между небесами и адом? Мудрец задумался и ответил: — Ты глупый молодой человек. Как невежда, подобный тебе, может понять такое? Услышав это, молодой воин рассвирепел. — Да за такие слова я готов тебя просто убить! — заорал он и достал меч из ножен, чтобы покарать мудреца. В это же мгновение мудрец сказал: — Вот это и есть ад. Услышав эти слова, воин убрал меч в ножны. — А вот это и есть небеса, — заметил старик. Восточная притча


Слайд 2

Когда люди думают о конфликте, они чаще всего ассоциируют его с агрессией, угрозами, спорами, враждебностью, войной и т.п. Бытует мнение, что конфликт — явление всегда нежелательное, что его надо по возможности избегать или, как только он возникнет, немедленно разрешать. Это, кстати, происходит примерно так: сначала возникает конфликтная ситуация — нечто само по себе безобидное до поры до времени.


Слайд 3

Конфликт – это столкновение мнений, интересов, выборов, которые могли возникнуть между людьми или группами людей.


Слайд 4

Сохранять спокойствие означает: 1. Относиться к другим с уважением, выслушать точку зрения другого человека до конца. 2. Контролировать себя! Не позволять гневу или страху насилия победить вас. 3. Говорить тихо, не оскорблять. 4. Дать другому человеку шанс отступить. 5. Сдерживать себя. 6. Идти на компромисс. 7. По возможности использовать юмор.


Слайд 5

У всех конфликтов есть несколько причин. Основными причинами конфликта являются: • неэффективная коммуникация; • личностная и профессиональная установка при взаимодействии; • недостаточное знание психофизиологических особенностей партнера (особенно подростка); • неумение оказывать и принимать поддержку; • низкий уровень саморегуляции; • различия в целях, в представлениях и ценностях; • поведенческие особенности и стереотипы поведения; • различия в уровне знаний и жизненного опыта и т.д.


Слайд 6

1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным. 2. Отстаивай свою точку зрения во время конфликта, но не дави на собеседника. З. В споре умей выслушать собеседника до конца. 4. Уважай чувства других людей. 5. Любую проблему можно решить. 6. Будь внимательнее к людям, с которыми общаешься. Как сгладить конфликтную ситуацию?


Слайд 7

7. Не сердись, улыбнись. 8. Начни свой день с улыбки. 9. Посмотри на других: в тебе и окружающих так много общего. 10. Взгляни на своего обидчика — может, ему просто нужна твоя помощь. 11. Раскрой свое сердце, и мир раскроет свои объятия. 12. Всегда внимательно выслушай своего собеседника.


Слайд 8

В школе вы проводите большую часть своего времени. Поэтому все конфликты, которые неизбежно возникают между подростками, между вами и учителями, являются для вас очень серьезными. Многие родители считают, что школьник сам должен решать свои проблемы и уметь налаживать отношения с людьми. Психологи придерживаются другой точки зрения: иногда помощь взрослых бывает совсем не лишней.


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Уважать всякого человека, как самого себя, и поступать с ним, как мы желаем, чтобы с нами поступали, — выше этого нет ничего. Конфуций


×

HTML:





Ссылка: