'

«Я веду образовательный блог»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Я веду образовательный блог» Людмила Рождественская


Слайд 1

Сообщество учителей и учеников TLVL


Слайд 2

Сообщество «Пчела»


Слайд 3

- сообщество учителей математики


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Составим акроним Б Л О Г Быть, будущее, безопасность, бездна... Личный, лаконизм, легкость, лаз... Оригинальный, одинокий, орнамент Гармония, гендер, гулять...


Слайд 7

С чего начать? С ответа на вопрос: для чего мне нужен этот инструмент?


Слайд 8

Наиболее часто задаваемый вопрос А что писать?


Слайд 9

Страхи, предрассудки, клише...


Слайд 10

Клише и предрассудки про учителей-блоггеров и учительские блоги... А кто вообще сказал, что учителям надо«вести блоги»? Команды-то не было... Кому нужны блоги, если есть книги? Ведение блога – пустая трата времени... Блог – самореклама для тех, кто не хочет работать... Ведение блога – мода, которая скоро пройдет...


Слайд 11

Еще... клише и предрассудки Ценность записей в блоге «обыкновенного учителя» - невелика! А грамматические ошибки? – вы об этом подумали? Ведение блога «сушит души»... «Я в блоге публикую годами наработанное, а кто-то возьмет и присвоит»... Завтра на смену блогам появится еще что-то новое, и «все пропадет»...


Слайд 12

Этап 1 Создайте заголовок (название блога) и логотип, девиз. Сделайте разметку и оформление блога 15 минут


Слайд 13

Этап 2 Создайте «Облако тегов», отображающее содержание вашего блога, его концепцию. Принцип: Чем важнее слово, тем больше его размер. *тег – ключевое слово, ярлык


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16

Этап 3 Гаджеты- виджеты Друзья Список «Мои блоги», «Мои подписки» Полезные ссылки Счетчики Календари Поиск Что-то еще?


Слайд 17

Этап 4 Правила ведения блога


Слайд 18

Составьте «Правила для учителя, ведущего образовательный блог». Используйте «красные» слова: Запрещено...  Обязательно....  Никогда...  Всегда...  Думай о.....  Будь осторожен с...  Предусмотри...  Проверь...  Не забудь...  Позаботься о...  Убедись...  Уточни...  Выясни...  Избегай...  Рекомендуется...  Не рекомендуется...  Посоветуйся...  Привлекай...  Используй...  Найди...  А также... 


Слайд 19

Пример правил Убедись, что статья или любой другой текст соответствует тематике  блога.  Выясни мнение читателей (напр опросник среди своих постоянных  читателей). Они могут подкинуть тебе интересные идеи.  Избегай стандартов! Будь индивидуален! Раз ты начал блог, значит тебе есть, что сказать!  Рекомендуется время от времени заглядывать на свой блог и обновлять  его.  Не рекомендуется писать слишком длинные тексты.  Не бойся спрашивать! Спрашивать у своего "учителя", у коллег -  блоггеров, на форумах и т.п.  Привлекай учеников, коллег и родителей к соавторству.  Используй картинки. Они разнообразят твой блог, придадут наглядность.  Найди тему для опроса. Поддерживай обратную связь! 


Слайд 20

Пример правил Запрещено размещать на своём блоге чужие картинки и фотографии без разрешения автора.  Обязательно перед опубликованием проверить текст, чтобы не было орфографических и грамматических ошибок.  Никогда не копировать чужое и выдавать за своё.  Всегда быть корректным и вежливым.  Думай о том, ЧТО ты хочешь другим сказать.  Будь осторожен с комментарием.  Проверь достоверность предоставляемой информации.  Не забудь о юморе! Юмор всегда помогает, в любых ситуациях.  Позаботься об эстетической стороне своего блога (шрифты, цвета, размещение текста, абзацы и т.п.) 


Слайд 21

Этап Первое сообщение в блоге Используя «синие» слова в конверте, создайте текст-презентацию своего блога. Ваш блог должен быть Содержательным Интерактивным Посещаемым


Слайд 22


Слайд 23

Платформа для ведения блога: http://www.blogger.com


Слайд 24

10 способов для учителя использовать личный блог в образовательном процессе


Слайд 25

1. Размещение материалов и ссылок на веб-ресурсы БЛОГ


Слайд 26

Вы можете использовать свой блог для распространения учебных материалов или ссылок на них. Эти материалы становятся доступными для ваших учеников как из школы, так и из дома.


Слайд 27

2. Онлайн-дискуссии БЛОГ


Слайд 28

Оставляя комментарий к Вашему сообщению в блоге, ученики становятся участниками настоящей учебной дискуссии.


Слайд 29

3. Создание классных!!! публикаций БЛОГ


Слайд 30

На смену бумажной стенгазете пришло новое современное средство, с помощью которого ученики станут соавторами и редакторами собственных публикаций.


Слайд 31

4. Доска объявлений БЛОГ


Слайд 32

На смену написанным от руки листочкам и фотокопиям придет электронная доска объявлений


Слайд 33

5. «Пульт управления» ученическими блогами БЛОГ


Слайд 34

Ученики, быстро овладевающие навыками работы в сети, станут вашими техническими консультантами по использованию всех возможностей блогов. Помогите создать свой личный блог ученику и Ваш собственный блог станет Центральным пультом управления ученическими блогами. Блоггерство, как учебный процесс…


Слайд 35

6. Открытый план урока БЛОГ


Слайд 36

Мы все любим планировать и руководить, не так ли? И именно блог поможет преобразовать эту суровую необходимость в продуктивный творческий процесс. Открытые урочные планы и послеурочные рефлексии, Ваши гениальные идеи к уроку, а также затруднения и проблемы учеников могут стать средством личного развития каждого из участников образовательного процесса.


Слайд 37

7. Средства мультимедиа в вашем блоге БЛОГ


Слайд 38

Встроенные в Ваш блог видео, презентации, гипертексты, аудиолекции – все эти средства мультимедиа пополнят Вашу копилку технических средств. С помощью пары кликов теперь Вы можете продемонстировать ученикам наглядность к новой теме.


Слайд 39

8. Блог – помощник учителя-организатора БЛОГ


Слайд 40

Вы можете использовать свой блог не только как учитель-предметник… Организация спортивного мероприятия, репетиции готовящегося спектакля – и все это в одном блоге? Зачем же в одном? Вы можете организовать столько разных блогов, сколько вы сможете поддерживать… Можно открыть себе отдельный блог для каждого отдельного события.


Слайд 41

9. Обратная связь БЛОГ


Слайд 42

Обратная связь


Слайд 43

Ваш блог могут читать не только ученики и коллеги, но и родители ваших учеников. Почему бы не подумать о возможностях блога, как средства организации обратной связи? Вы опасаетесь анонимных комментариев? Но у Вас в руках – права модератора в собственном блоге.


Слайд 44

10. Полноценный интерактивный сайт БЛОГ


Слайд 45

Одна из замечательных особенностей блога в том, что это не «просто блог»!!! На его основе вы можете создать полноценный многофункциональный веб сайт Используя возможности ярлыков (тегов), архивирования, встраиваемых мультимедиа, вы, вместо статичного, набитого контентом мертвого сайта, вы получите современный интерактивный сайт.


Слайд 46

Учебные проекты на блогах


Слайд 47


Слайд 48


Слайд 49


Слайд 50


Слайд 51

Каковы изменения в способе организации учебной деятельности? Увеличивается доля самостоятельной работы учащихся; Задания связаны с личным опытом учащегося и направлены на развитие критического мышления; Для выполнения заданий требуется применение средств ИКТ; Есть больше возможностей организовать групповую работу за пределами класса; Все участники могут видеть работы всех!


Слайд 52


Слайд 53


Слайд 54


Слайд 55

Школьная газета Ыйсмяэского Русского Лицея


Слайд 56


Слайд 57

Материалы и источники: 10 ways to use your edublog to teach Материалы веб-проекта ЛЕС Блог «Лаборатория тренера» Блог «Уроки творчества» Блог «В зеркале истории» Блог «Физкульт-ура!» Блог «Записки учителя математики» Составила Л.Рождественская по материалам сайта http://edublogs.org/


Слайд 58

Спасибо! Вопросы? http://ljudmillar.blogspot.com/


×

HTML:





Ссылка: