Психологическое здоровье

Слайд 0

Психологическое здоровье «Мне думается, что проблема психологического здоровья настолько актуальна сейчас, что любые предположения, любые гипотезы, даже самые спорные, могут иметь эвристическую ценность» А. Маслоу

Слайд 1

Всемирная организация здравоохранения «Здоровье – это такое состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, душевное и социальное благополучие»

Слайд 2

Психология XX столетия по большей части была сосредоточена на аномалиях человеческой природы. И только в конце 70-х годов появились первые разработки психологических концепций здоровья, главным образом, в рамках гуманистической психологии (Э. Фромм. Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл и др.)

Слайд 3

Подходы к понятию психологического здоровья Базовой идеей большинства теорий стало перенесённое из физиологии понятие гомеостаза, которое не совсем подходит к теме здоровья человека, ибо психологическое здоровье – это динамический процесс, процесс роста и развития человека.

Слайд 4

Социокультурные эталоны здоровья

Слайд 5

Человеческое в человеке: Прямохождение Речь Разум Сознание Совесть Ответственность Свобода Рефлексия Творчество Вера Труд Юмор Высшие чувства: любовь, долг, честь, достоинство и др.

Слайд 6

Линии развития человеческого в человеке САМО-БЫТНОСТЬ СО-БЫТИЙНОСТЬ СВОБОДА ЛЮБОВЬ Если они попираются взрослыми, то развивается: ПСИХОГЕНИИ И ДИДАКТОГЕНИИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ДЕЗОРИЕНТИРОВАННОСТЬ

Слайд 7

Человек – это кто?

Слайд 8

Ч Е Л О – В Е К – это сознание, устремлённое в вечность

Слайд 9

Основные признаки психологического здоровья Переживание радости и самоценности жизни Развитый самоконтроль поведения Нравственное отношение к людям Ориентация на высшие образцы человеческой культуры Способность к саморазвитию, созидательному труду и жизнетворчеству Стремление к осмыслению и свободному выбору своего жизненного пути

Слайд 10

Нарушения психологического здоровья Малодушие Проявляется через: инфантильность, незрелость, обезличенность, зависимость от людей и обстоятельств, неспособность делать самостоятельно нравственный выбор Появляется со-зависимость! Криводушие Проявляется через: деформацию личности, чрезмерное самолюбие, односторонность, бесчувственность, потребность самоутвердиться в ущерб другим, отрицание чувства долга, отсутствие нравственных чувств и добродетельных ценностей Появляется смысловой вакуум!

Слайд 11

Детско-взрослая общность является пространством личностного развития ребёнка и способом сохранения его психологического здоровья

Слайд 12

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ребёнок Ситуация развития Развивающая среда взрослый

Слайд 13

ребёнок ВСТРЕЧА взрослый Ситуация развития Развивающая среда

Слайд 14

Образование – это универсальный способ трансляции исторического опыта, дар одного поколения другому

Слайд 15

От того, ЧТО мы (взрослые) передаём в дар другому поколению и КАК мы это ДЕЛАЕМ, зависит и физическое, и душевное, и духовное здоровье живущих рядом с нами детей

Слайд 16

Здоровый образ жизни – это способность сохранять соответствующие возрасту и полу психическую и физиологическую устойчивость в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды и создавать собственными силами факторы, способствующие сохранению и укреплению собственного психофизического благополучия

Слайд 17

Здоровье – это мера духовного развития человека

Слайд 18

Здоровья вам! Координаты Центра психолого – педагогической медико – социальной и правовой поддержки участников образовательного пространства МОУСОШ №3 Карасукского района: 632862 Г. Карасук ул. Коммунистическая -13 К/Т: 32-632 Педагог – психолог – Филенко Ирина Анатольевна