'

У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда, Чем заниматься? В.В.Маяковский

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда, Чем заниматься? В.В.Маяковский


Слайд 1

Кем быть?


Слайд 2

"ВЫБОР ПРОФЕССИИ МОЖНО СРАВНИТЬ С РЕШЕНИЕМ СЛОЖНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ, ПРИЧЕМ ЗАДАЧИ СО МНОГИМИ НЕИЗВЕСТНЫМИ, КОГДА ТРЕБУЕТСЯ УЧЕСТЬ МНОЖЕСТВО ФАКТОРОВ". ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР Л.А.ГОЛОВЕЙ.


Слайд 3

Мы выбираем разные профессии


Слайд 4

Ваше мнение… Факторы достижения успеха в профессии


Слайд 5

Ваше мнение… Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками способности мнение родителей мода и престиж будущая зарплата


Слайд 6

Мини-сочинение «Моя будущая профессия» Врач Журналист Судья Хореограф Учитель Следователь Электрик Дипломат Авто-механик Программист Телеведущий Рекламный агент сентябрь 2009


Слайд 7

Спрос и предложение на рынке труда города Цивильска: как не стать безработным? (январь 2010 года)


Слайд 8

Дефицит профессий Каменщик Газоэлектросварщик Электрик Электромонтер Инженер-энергетик Бухгалтер 1С Медсестра Учитель


Слайд 9

Дефицит учительских специальностей в районе Учителя физ-ры Учителя английского языка Учителя географии Учителя биологии Учителя истории Учителя физики Учителя информатики


Слайд 10

Есть такая профессия- отдавать сердце детям


Слайд 11

Учитель — профессия и должность в системе начального и среднего общего образования, возникшая вследствие выделения последнего в особую социальную функцию, состоящую в обучении учащихся.


Слайд 12

Учитель - не просто профессия, а стиль жизни. Учителя - земные люди, достигшие высокого уровня сознания и духовности.


Слайд 13

Успех учительской деятельности зависит от степени развития педагогических способностей: Конструктивная – способность проектировать личность ученика, отбирать и компоновать учебно-воспитательный материал в связи с возрастом и индивидуальными способностями учащихся. Организаторская – способность включать учащихся в различные виды деятельности и создавать коллектив, который мог бы воздействовать на каждую отдельную личность. Коммуникативность – способность устанавливать с воспитанниками правильные взаимоотношения и перестраивать их в соответствии с развитием учащихся. Воспитательная деятельность – это процесс непрерывного творчества. Она ставит педагога в положение исследователя, выдвигая перед ним все новые и новые задачи.


Слайд 14

Заповеди учителя Никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении. Спокойствие, расположенность к общению, правильный тон - вот залог успеха. Ясно определи для себя, чего ты хочешь от ребенка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу. Предоставь возможную самостоятельность ребенку. Окажи помощь, а не подменяй действия детей своими. Не подсказывай готового решения, а показывай возможные пути к нему. Создавай ситуации успеха. Не навреди Не пропусти момента, когда ребенок достигнет первого успеха. Делай своевременные замечания. Помни - твое поведение – пример твоим воспитанникам. Будь одинаково справедлив ко всем воспитанникам. Оценивай поступок, а не личность. Цени юмор детей. Учись понимать ошибки детей и сочувствуй их слабостям.


Слайд 15

Мифы о профессии Миф 1. Учитель – женская профессия. В наших учебных заведениях преподавателей-мужчин практически не наблюдается.


Слайд 16

Миф 2. Все учителя диктаторы. Привыкнув командовать в школе, переносят манеру общения в семью и на окружающих.


Слайд 17

Миф 3. Учитель прежде всего должен досконально знать свой предмет и уметь интересно преподнести его. Ведь основная его обязанность – преподавание, все остальные функции вторичны.


Слайд 18

Миф 4. Учитель из года в год преподает одно и тоже Ведь учебные программы меняются несущественно.


Слайд 19

Миф 5. Сегодня профессия учителя мало оплачиваемая и не престижная Высокий статус работника просвещения утерян. Профессия вообще не имеет выгод и бонусов.


Слайд 20

Анкета Какой предмет был любимый в школе? Ваш профессиональный и жизненный девиз. Что приносит удовлетворение в вашей профессии? Какую профессию Вы выбрали бы в настоящее время? Какие перемены(качества) в современных детях вам нравятся?


Слайд 21

Учителя, учителя... Пpофессий нет добpей! Стоите твеpдо у pуля, Откpыв pебенку двеpь. Учитель - самый веpный дpуг, Не выдаст, не предаст; А если что случится вдруг, Он pуку всем подаст. Как напpяженен этот труд: Пойми и научи. Всегда к учителю идут Студенты и врачи... Зайдете в светлый класс когда, Не замечать нельзя Такие милые всегда, Усталые глаза. О, как отважен этот труд: Задиры, шалуны... Поpой в глаза упрямо лгут. Вы их понять должны. Учителя, учителя... Профессий нет добpей! Стоите твердо у pуля, Открыв ребенку дверь.


×

HTML:





Ссылка: