'

Культура речевого общения и речевой этикет

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Составитель: Сидякина Татьяна Геннадьевна г. Барнаул, МОУ «СОШ № 38 с углубленным изучением отдельных предметов» Культура речевого общения и речевой этикет Элективный курс


Слайд 1

Программа профильного элективного курса разработана на основе Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. на старшей ступени образовательной школы (приказ Минобразования России от 18 июля 2002 г. № 2783) в соответствии с государственным стандартом образования и рассчитана на 34 часа. Пояснительная записка


Слайд 2

Под культурой общения понимается «владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляются выбор и организация языковых средств, … обеспечивающих необходимый эффект в достижении поставленных задач коммуникации». (Русский язык. Энциклопедия. – М., 1997) Пояснительная записка


Слайд 3

Под речевым этикетом понимаются правила речевого поведения, система речевых формул общения. Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринужденно, не испытывать неловкости из-за промашек и неправильных действий, избежать насмешек со стороны окружающих. Пояснительная записка


Слайд 4

воспитанию духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию; обогащению нравственного опыта и расширению эстетического кругозора; развитию образного и аналитического мышления, устной и письменной речи учащихся; высокой культуры поведения и речевого общения; освоению текстов различных жанров в единстве формы и содержания; созданию общего представления о множественности литературно-художественных стилей; совершенствованию аналитических умений сравнительно-сопоставительного анализа и различного вида рефлексии; использования необходимых источников, включая работу с книгой, поиск информации в библиотеке, в ресурсах Интернета и др. активизации речевой деятельности учащихся; восполнению пробела в школьном и семейном воспитании, который проявляется в низкой речевой культуре, и помогает молодому человеку в дальнейшей самореализации за порогом школы. Содержание программы элективного курса способствует


Слайд 5

создать условия для совершенствования коммуникативной компетенции через овладение речевым этикетом, для формирования культуры речевого общения. Цель курса:


Слайд 6

развивать умение слушать, понимать и анализировать чужую речь; формировать навыки успешного, эффективного речевого общения с учётом речевых ситуаций; учить осознанному владению литературными нормами устной речи; знакомить с приёмами эмоционального воздействия на слушателя. Задачи курса:


Слайд 7

Учащиеся, успешно окончившие курс, будут свободно вступать в речевой контакт в различных сферах общения, преодолевая внутренние психологические барьеры; ориентироваться в речевой ситуации, определять тактику речевого общения; стремиться к приобретению навыков культурного общения, умелого владения не только речью, но и мимикой, жестами. Планируемые результаты курса


Слайд 8

Критерием успешности планируемого курса послужит интерес учащихся к наблюдению и постоянному анализу окружающего речевого пространства, саморефлексия и повышенная ответственность за свою речь.


Слайд 9

Содержание курса Модуль 1 Введение в элективный курс «Культура речевого поведения и речевой этикет» (1 час) Соблюдение культуры речевого общения и речевого этикета. Воспитание речевого этикета как важнейшее условие повышения речевой культуры общества.


Слайд 10

Модуль 2 Культура речевого общения в различных сферах деятельности учащихся (8 часов) Культура речевого общения в различных сферах деятельности учащихся, которая включает в себя общение в классе, школе, в среде сверстников; уровень общения дома, в семье; культуру поведения в общественных местах, учреждениях, офисах; умение общаться по телефону, писать письма, владение электронными видами общения. Содержание курса


Слайд 11

Модуль 3 Модели речевого общения (7 часов) Модели общения. Формирование умения знакомиться, представлять себя, эффективно вести беседу, спорить и убеждать, разрешать конфликтные ситуации; корректно вести себя в полемических спорах, отстаивать своё мнение и позицию в диспутах и дискуссиях. Приёмы и словесные клише вежливого отказа. Содержание курса


Слайд 12

Модуль 4 Юмор в речевом этикете (2 часа) Роль юмора в снятии напряжения в различных ситуациях общения. Содержание курса


Слайд 13

Модуль 5 Соблюдение речевых норм общения (7 часов) Нормативность – главный признак литературно языка и важнейшее условие формирования высокой культуры речи. Понятие нормы как единообразного, образцового, общепризнанного употребления элементов языка. Обязательность нормы как для письменной, так и устной речи. Значение литературных норм для сохранения целостности и общепонятности языка и защиты его от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечий. Виды языковых норм: акцентологических, орфоэпических, морфологических, лексических. Содержание курса


Слайд 14

Модуль 6 Приёмы красноречия (7 часов) Формирование умения чётко и ясно излагать свои мысли, говорить грамотно, привлекать внимание слушателей речью, воздействовать на собеседника. Работа над речевыми ошибками, шаблонами, словесными штампами. Выразительность как условие красивой речи, её эффективности. Речь правильная и речь красивая. Художественные приёмы, изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры, помогающие сделать речь образной и эмоциональной. Содержание курса


Слайд 15

Содержание курса Модуль 7 Итоговое занятие (2 часа) Презентация.


Слайд 16

Модуль 1 Введение в элективный курс «Культура речевого общения и речевой этикет» Учебно-тематическое планирование


Слайд 17

Модуль 2 Культура общения в различных сферах деятельности Культура общения в школе, классе Я в семье. Уровень общения дома Культура поведения в общественных местах Деловое общение Культура телефонного общения Электронные виды общения Культура письма Учебно-тематическое планирование


Слайд 18

Модуль 3 Модели речевого общения Разновидности моделей Умение знакомиться, представлять себя Как выстраивать беседу Спор. Умение убеждать Разрешение конфликтных ситуаций Диспут – дискуссия – полемика Вежливый отказ Учебно-тематическое планирование


Слайд 19

Молуь 4 Юмор в речевом этикете Использование юмора в речи (шутка, каламбур, анекдот…) Составление юмористического рассказа Учебно-тематическое планирование


Слайд 20

Модуль 5 Соблюдение речевых норм в общении Основные нормы литературного языка Акцентологические нормы Орфоэпические нормы Морфологические нормы Лексические нормы Молодежный сленг «за» и «против» Недопустимость ненормативной лексики Учебно-тематическое планирование


Слайд 21

Модуль 6 Приемы красноречия Свойства и качества красивой речи Изобразительно-выразительные средства языка Стилистические фигуры Эмоциональность речи. Воздействие эмоциональной речи на слушателей Логика речи Интонационно-мелодические закономерности речи Нарушение логики Учебно-тематическое планирование


Слайд 22

Модуль 6 Итоговое занятие Самопрезентация «Мой путь к успеху» Учебно-тематическое планирование


×

HTML:





Ссылка: