'

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я: КУРІННЯ, ВЖИВАННЯ АЛКОГОЛЮ, НАРКОТИЧНИХ РЕЧОВИН (розробка уроку з предмету “Основи здоров’я” для 4 класу) Вчитель І категорії ТОЧЕНА ОКСАНА ВАЛЕРІЇВНА Мобільний телефон 0953654734 Е-mail Nikiforovskaya-shkul@yandex.ru

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Відділ освіти Артемівської райдержадміністрації Никифорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я: КУРІННЯ, ВЖИВАННЯ АЛКОГОЛЮ, НАРКОТИЧНИХ РЕЧОВИН (розробка уроку з предмету “Основи здоров’я” для 4 класу) Вчитель І категорії ТОЧЕНА ОКСАНА ВАЛЕРІЇВНА Мобільний телефон 0953654734 Е-mail Nikiforovskaya-shkul@yandex.ru


Слайд 1


Слайд 2

Тема уроку Негативний вплив шкiдливих звичок на здоров’я: курiння, вживання алкоголю, наркотичних речовин


Слайд 3

МЕТА Збагатити знання учнiв про значення здоров’я для людини, допомогти усвiдомити, що здоров’я-неоцiненний скарб i його необхiдно змiцнювати, формувати уявлення про згубну дiю на дитячий органiзм курiння, вживання алкоголю. Розвивати бажання пiдтримувати здоровий спосiб життя, вмiння вiдстоювати власнi переконання. Сприяти вихованню здатностi протидiяти пропозицiям щодо курiння, вживання алкоголю, наркотичних речовин. Формувати комунiкативну , здоро-в’язбережувальну, iнформацiйно -комунiкацiйну компетентнiсть. Обладнання: ПК, таблиці, картки, пам’ятки, малюнки.


Слайд 4

Хiд уроку 1.Органiзацiйний момент Доброго здоров’я, дiти, доброго вам дня. Хай вам сонце ясно свiтить у вiкно щодня, Хай смi’ється мирне небо i дивує свiт. А Земля нехай дарує вам барвистий цвiт. Бо здоров’я, любi дiти, в свiтi головне. А здоровий i веселий - щастя не мине. 2.Актуалiзацiя опорних знань 1)-Послухайте вислiв: «Грошi втратив-нiчого не втратив, час втратив-багато втратив, здоров’я втратив- все втратив» -Що ж найголовнiше для людини? (відповіді учнів) 2) Iнтерактивна вправа «Iнтерв’ю» -До нас з телепередачi «Наше здоров’я» приїхав кореспондент, щоб узяти в вас iнтерв’ю, виявити, чи знаете ви, як цiнувати життя i берегти здоров’я. -Що означає бути здоровим? -Чи вважаєте ви себе здоровими? -Якi фактори негативно впливають на здоров’я? (відповіді учнів) 3)-Виконайте завдання на картцi “Я вважаю,що здоро- в’я це-…» (робота на ПК – дивись малюнок) 3.Повiдомлення теми i мети урока -Сьогодня ми будемо обговорювати питання про здоровий спосiб життя та розкриємо фактори, якi руйнують наше здоров’я. Вправа «Очiкування» -Що ви очiкуете вiд сьогоднiшнього уроку? (відповіді учнів) - Намалюйте на ПК “смайлики”, які відповідають вашому настрою


Слайд 5

4.Вивчення нового матерiалу 1)Розповiдь вчителем казки -Всi ви дуже любите казки. Тому сiдайте зручно i вирушаємо до казки. А головним героєм нашоi каз- ковоi подорожi буде всiм вам вiдомий-Колобок. Жили собi дiд i баба. Ось одного разу дiдовi захо- тiлося, щоб старенька спекла Колобка. Бабуся спекла гарного, кругленького, пишного Колобка. Але вiн був дуже гарячий, а тому вона поклала його на вiкно, щоб вiн прохолов. Але Колобок був неслухняний. Стрибнув iз вiконця i покотився по дорiжцi дiзнаватися про все цiкаве, що зустрiчатиметься на шляху. Котиться-котиться Колобок i тут раптом бачить посеред дороги лежить великий «Камiнь бажання», а на ньому три стрiлки: «Пiдеш лiворуч, знайдеш цигарки, але втратиш здо- ров’ я.» «Пiдеш праворуч, знайдеш алкоголь i наркотики, але втратиш i друзiв, i здоров’я.» «Пiдеш прямо, потрапиш до Храму Здоров’я i знай- деш багато нових друзiв.» Колобок спочатку хотiв покотитися прямо. Але ж йому було дуже цiкаво дiзнатися, що таке цигарки? I тому вiн покотився лiворуч. -Дiти, правильний шлях вибрав Колобок? (відповіді) 2)Iнсценiзацiя казки Колобок Розумний хлопець Колобок, Я по життю все скiк та скок, Здоров’я гарне, мiцне маю, Бо не палю i не вживаю.


Слайд 6

Шапокляк Я ж тобi, панi Шапокляк, Раджу все робить не так Дам пораду залюбки; Все робити навпаки. Нащо тобi здоровим бути? Треба зразу все забути. Йдеш до школи-закури, так собi цигарок три. Колобок Е нi, це дуже страшна мить, Бо я ж звикатиму палить! Хворiтимуть моi легенi, Всi органи, вся голова! Лиш той димить, хто геть без волi, Хвалько, а може, й без ума. -Дiти, який саме вплив на здоров’я людини має курiн- ня? (Метод «Мiкрофон») Робота з довідкою на ПК «Це корисно знати!» -Повiтря, яке ви вдихаєте, перебуваючи поблизу кур- цiв, мiстить стiльки шкiдливих речовин, якби ви самi ви- курили 2 цигарки на день. -У тих, хто викурює 10 цигарок на день, на 50% пiдви- щується ризик померти вiд iнфаркту серця i раку ле- гень. -Одна крапля нiкотину вбиває коня. -Крапля нiкотину спричиняє загибель усiх рибок в акварiумi. 5.Фiзкультхвилинка У краiнi казочок жив веселий Колобок. Разом з ним усi малята шикувались на зарядку. Похитали головою, раз-притупнули ногою. Руки вгору пiднесли, трiшки ними потрясли. Нахилились влiво, вправо, Та й цього iще замало. Руки вгору, руки вниз. Раз-присiли, пiднялись, Головою похитали, працювати знов почали.


Слайд 7

-Наш Колобок повернувся до Каменя бажання i вирiшив дiзнатися, що цiкавого знаходиться праворуч вiд Каменя. -Подивимося, що ж трапиться на цей раз з неслухняним Колобком. Моряк Сапай Папайя славний, я моряк, Собi шукаю скрiзь друзяк. Люблю у свято чарок дзвiн, Давай скуштуємо мiй джин. Не бiйся, станеш, як полiно, Тупий, i…море по колiна. Колобок Е нi, я стрiляна вже птичка, Ця звичка-першоi сестричка! Отрута ця усе руйнує, Найперш страждає голова, Всi центри там паралiзує, Бiда великою бува! 3)Повiдомлення консультантiв 1.Алкоголь-наркотик, який спричиняє залежнiсть. 2.Вживання великоi дози алкоголю приводить до смертi. 3.Алкоголь, потрапивши з шлунку у кров, через 2 хви- лини пiсля вживання одразу порушує роботу нервовоi системи. 4.Доросла людина масою 75 кг може померти вiд одно- разового вживання 1 л горiлки. 5.Хворi на алкоголізм живуть на 10-20 рокiв менше. ( робота на ПК з Пам’яткою про небезпеку… - див. малюнок) 4)Метод «Обери позицiю» -Дiти, а як би ви вiдмовили тим, хто пропонував би вам ци- гарки, алкоголь чи наркотики? (відповіді учнів) -Послухавши все, що корисного розповiли нашi консультан- ти, Колобок вирiшив бiльше не пробувати нi цигарок, нi напо- i в, нi шкiдливих пiгулок. А тому, щоб надовго зберегти здоро- в’я, вирiшив йти до Храму Здоров’я.


Слайд 8

-З дружбою, з хорошим настроєм ми дiсталися чарiвного Завдання 2, 3, 4 Храму Здоров’я. Тут на нас чекають цiкавi завдання. Працюємо на ПК з завданнями 1-6. 5)Завдання1 За допомогою шифру прочитай прислiв’я.


Слайд 9

Завдання 5 «З’єднай прислiв’я.» -Люди з давнiх-давен спостерiгали, як руйнується здоров’я, для того, щоб вчити майбутнє поколiння, склали навiть своi перлинки мудростi-прислiв’я. З’єднайте 2 частини, прочитайте, спробуйте поясни- ти, що саме намагалися донести до ваших сердець предки. Горiлка , там i сварка. Де чарка, а горiлка з нiг валить. Хлiб на ноги ставить, вона й розум затьмарює, й на погане штовхає. Горiлка багато шкоди усьому доброму злодiйка. робить: Завдання 6 «Формула здоров’я» Скласти формулу здоров’я: Спорт+усмiшка+…..-солодощi- …+…..+…..-…..-…..= здоров’я. 6.Закрiплення нового матерiалу -Виконавши завдання ми разом з Колобком потрапили до Храму Здоров’я. Вмикаємо телебачення, тому що зараз починається вистава «Запитайте у лiкаря про сестричок-звичок» 1 учень Десь, колись, в якiйсь квартирi, Що пiд номером 4, Проживали 2 сестрички- Добра та Шкiдлива Звички. Друзiв в них було доволi: У дворi, в будинку, в школi.


Слайд 10

i Друзiв iхнiх пригадайте, Хто є хто-упiзнавайте. 2 учень Жовтi зуби, кашель мучить, Димом тхне, та руки трусить, Всi кишенi з цигарками, Вiдгадайте, хто тут з нами? Курець Я-зi стажем вже курець, Затягнуся, нехай всiм грець! Не учiть на свiтi жити, Буду завжди я палити! «Мальборо», «LM» чи «Приму» В рот тягну я без упину. Життя свого не уявляю, Коли цигарок я не маю. 3 учень Зовсiм ти себе не любиш, Що так своє здоров’я губиш! Склад смоли в легенях робиш I життя своє коротиш. 4 учень Гляньте, ще хтось поспiшає, Хто iз нас його впiзнає? Руки всi уже сколов, Хто до нас iще прийшов? Наркоман Кайф ловити я умiю, Хоч язик уже нiмiє, Мушу дозу я шукати Й шприц в аптецi купувати. 5 учень Стiй! Одумайсь! Зупинись! Не кури i не колись! Скрiзь життя цвiте й буяє, Тут нiхто вас не лякає, Правду лиш тобi розкажем,


Слайд 11

Про майбутне все покажем, Як пройде лиш кiлька лiт, Й будеш ти, неначе дiд. 1 учень Знову гiсть йде на порiг, Лиш прийшов-вiдразу ж лiг. Сил не має вiн стояти- Любить дуже випивати. Алкоголь-зелений змiй, Побороть його зумiй! Буде весело гуляти, Буде пити вiн у свято Пиво, вина чи горiлку В барi, у гостях, у шинку, В парку, в лiсi та удома- В змiя щось немає втоми. Хто у гостi завiтав? Ти, напевно, вiдгадав!? З ним нам краще i не знатись! Сором, друже, напиватись! Знаєш ти i знаю я, Що горiлка-лихо, горе, Навiть велетня поборе, Може вiку вкоротити, То ж кидай прокляту пити! Хороша звичка «Стоп!»-ми грiзно змiю скажем, Про життя йому розкажем, Про здоров’я й гарнi справи. Ми знайдем йому управу, Будем жити i трудитись, Без горiлки веселитись


Слайд 12

2 учень Та скажу для вас всiх: У квартирi чути смiх, Бо до гарноi сестрички Прийшли друзi-Добрi Звички. Ось подруга Чистота- Скрiзь i всюди красота. 3 учень Зi спортом будем ми дружити, I не пити, й не курити! Зробим дружно всi зарядку! Розрахуйся по порядку! Перший, другий, перший, другий. Хочеш буть здоров’ю другом? Пiдсумок уроку -Ось i закiнчилась наша незвичайна подорож. Життя твоє-безцiнний дар, Не забувай про це нiколи. Ти спиш пiд зорями Стожар, Ти з друзями iдеш до школи, Живеш ти в мiстi чи селi. Подумай, як життя прожити? Ти слiд залишиш на землi- То треба гарний залишити. Рефлексія Намалюйте “смайлики” на ПК про свій настрій в кінці уроку.


×

HTML:





Ссылка: