'

Здоровье ребёнка - залог успешности обучения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Здоровье ребёнка - залог успешности обучения


Слайд 1

Здоровье – это: состояние полного физического, психического и социального благополучия человека; динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма, оптимальным функционированием систем и органов, а также гармоничными взаимоотношениями с природной средой и социумом. Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Н.А. Семашко


Слайд 2

Здоровьесберегающие образовательные технологии системно организованная совокупность программ, приемов и методов организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью его участников; качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье учащихся и педагогов.


Слайд 3

Здоровьесберегающие технологии решают задачи рациональной организации образовательного процесса диспансеризация учащихся; профилактические прививки; обеспечение двигательной активности; витаминизация; мероприятия в период повышенной заболеваемости ОРВИ, эпидемии гриппа.


Слайд 4

Оздоровительные технологии направлены на решение задач укрепления физического здоровья учащихся физическая подготовка; физиотерапия; соблюдение режима дня; закаливание; гимнастика; массаж.


Слайд 5

Воспитание культуры здоровья воспитание личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья; формирование мотивации на ведение здорового образа жизни; воспитание ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи.


Слайд 6

Технологии обучения здоровью обучение гигиеническим навыкам; профилактика травматизма; соблюдение техники безопасности в учебном процессе; внедрение программы «Здоровье», Разговор о правильном питании».


Слайд 7

Основой здоровьесберегающих технологий является личностно-ориентированное обучение


Слайд 8


Слайд 9

Критерии удачного урока отсутствие усталости у учащихся и педагога; положительный эмоциональный настрой; удовлетворение от сделанной работы; желание продолжить работу.


Слайд 10

Профилактика переутомления на уроках сокращение периода адаптации к содержанию материала в начале урока; оптимальный ритм и темп урока; эмоциональность, артистизм педагога; разнообразие видов деятельности; использование приемов поощрения, подбадривания; практикование нестандартных уроков; проведение динамических пауз; окончание урока за 1-2 минуты до звонка.


Слайд 11


Слайд 12

Исследовательская деятельность Проведены: мониторинг здоровья учащихся; обследование жилищно- бытовых условий; обследование детей, поступивших в 1 класс. По результатам созданы : Комплекс физкультминуток и динамических пауз. Выявлены учащиеся, имеющие хронические заболевания


Слайд 13

Сравнительный анализ количества пропущенных дней и качества обученности учащихся


Слайд 14

Учитель XXI века только в том случае Выполнит свою ответственную миссию, Если его педагогическими приоритетами Станут духовность, здоровье и творчество… А.А. Андреев


×

HTML:





Ссылка: