'

Проект «Здоровая школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект «Здоровая школа» Девиз проекта: «Всё имеет смысл, пока есть здоровье»


Слайд 1

Здоровье - это состояние полного физического, умственного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или немощи


Слайд 2

Здоровье Психологическое Интеллектуальное Функциональное Социальное Духовное Эмоциональное Соматическое Физическое


Слайд 3

Обоснование проекта: Современные государственные и общественные реалии ,кардинальные изменения в социальной жизни привели к принципиальным изменениям системы образования в России. Ставка делается на сохранение и укрепление здоровья нации, в частности школьников. Грустная статистика показывает, что подавляющее большинство детей знакомы с болезнями, причем иногда довольно близко. Печально и другое: у детей впечатлительных и физически ослабленных формируется комплекс неудачника. К таким печальным последствиям приводит психогенные факторы, т.е. условия, которые вызывают нервно – психические заболевания, травмируют душу. К сожалению, не редко эти психогенные факторы процветают в семье. Здоровье ребенка на прямую связано с его душевным равновесием и эмоциональным благополучием.


Слайд 4

Цель: Формирование активного образа жизни, воспитание негативного отношения к вредным привычкам, стремление к физическому здоровью и физическому совершенству, как одной из предпосылок формирования духовно-нравственной и физически здоровой личности.


Слайд 5

Принципы: Природосообразности: воспитание на основе возраста, пола, особенностей психики и физиологии. Культурологический подход: обеспечение режима наибольшего благоприятствования учащимися в приобщении к культуре гигиены. Деятельный подход: игровой, творческий. Дифференциация: учет специфических позиций детей, учет их физического развития. Комплексный подход: развитие ребенка в комплексе, а не в одном направлении.


Слайд 6

Задачи: 1. Формировать навыки здорового образа жизни. 2. Наблюдение за физиологическим и психическим развитием уч-ся. 3. Забота о сохранении и укреплении здоровья, профилактика травматизма. 4. Организация контроля за соблюдением санитарно-гигиенических норм. 5. Контроль за организацией питания в школьной столовой. 6. Активизация контактов с ФАП. 7. Организация спортивных соревнований и военно-прикладных видов спорта, походов, экскурсий.


Слайд 7

1. Формировать навыки здорового образа жизни. 1. Организация цикла лекций: а) о гигиене школьника 1-9 классы; б) о половом развитии школьника 5-9 классы; в) «Прежде, чем закурить…» 1-9 классы «Трава забвения» 5-9 классы 2. Анкетирование детей. Цель: 1.Узнать отношение детей к вредным привычкам 2. Узнать, увлекаются ли дети вредными привычками, и какими. 3. Организация и проведение конкурсов рисунков по темам: а) «Прежде, чем закурить…» б) «Алкоголь – зеленый змий» в) «Здоровый образ жизни» г) «Лес – наше богатство» 4. Проведение родительского собрания по профилактике вредных привычек по темам: а) «Курение и статистика» б) «СПИД, наркотики и статистика» 5. Выступление агитбригады: а) «Мы хотим жить!» б) «Здоровое питание» 6. Проведение дней здоровья 7. Оформление уголка «Здоровье и спорт»


Слайд 8

2. Наблюдение за физиологическим и психическим развитием уч-ся. Ведение листка здоровья. Ведение паспорта здоровья. Карта индивидуального здоровья на каждого ученика. Систематическое медицинское обследование учащихся квалифицированной комиссией и своевременное сообщение результатов обследования родителям учащихся.


Слайд 9

3. Забота о сохранении и укреплении здоровья, профилактика травматизма. Проведение инструктажа и реализация рекомендаций по работе с учащимися со слабой нервной системой, с инертными детьми. Проведение физкультминуток на уроках. Проведение динамических перемен. Проведение минутки отдыха для глаз при напряженном ритме работы. Организация и проведение «Веселых переменок». Проведение профилактических бесед с уч-ся по темам: а) «Светофор» б) «Ледоход» в) «Гололед» г) «Пешеход» 7. Выполнение техники безопасности на уроках. 8. Проведение конкурса «Безопасное колесо» 1-9 классы.


Слайд 10

7. Организация спортивных соревнований и военно-прикладных видов спорта, походов, экскурсий. Проведение военно-спортивных игр: а) «Зарница» 1-9 классы. б) «А ну-ка, мальчики!» в) «Богатырские потешки» 1-4 классы 2. Проведение общешкольных дней ГО. 3. Проведение вечеров психологической разгрузки (работа спортзала, дискотеки). 4. Проведение «Дней открытых дверей в спортзале» 5. Работа спортивной секции. 6. Работа «Группы здоровья». 7. Проведение спортивных соревнований среди уч-ся разных возрастных групп: а) по легкой атлетике б) по пионерболу в) по волейболу г) по баскетболу д) по лапте е) по городкам ж) по лыжам з) по теннису и) по шашкам 8. Проведение экскурсий и походов. 9. Организация и проведение работ по благоустройству спортзала и спортивного стадиона, и территории школы.


Слайд 11

4. Организация контроля за соблюдением санитарно-гигиенических норм. (СГН) 1.Соблюдение СГН в учебных кабинетах (влажная уборка, проветривание). 2. Контроль ПК за соблюдением СГН.


Слайд 12

5. Контроль за организацией питания в школьной столовой. 1. Проведение рейдов комиссией по контролю за питанием детей в школьной столовой.


Слайд 13

6. Активизация контактов с ФАП. Медицинский осмотр учащихся (педикулез, состояние кожных покровов). Занесение данных о заболеваниях в карту индивидуального здоровья. Проведение бесед по профилактике инфекционных и простудных заболеваний. Контроль за соблюдением СГН техническим персоналом, столовой.


Слайд 14

Время реализации проекта: 2009 – 2012 годы


Слайд 15

Субъекты: Учащиеся Учителя Родители Обслуживающий персонал


Слайд 16

Медицина сегодня – это медицина болезней, медицина ремонтная, а не медицина здоровья, не истинно профилактическая, не валеологическая медицина. Поэтому на школу ложиться забота и о морально – психическом и физическом здоровье ребенка. Обязанность школы и родителей в отношении детей должны совпадать. Обе стороны обязаны: обеспечить безопасность детей; сохранить и укрепить здоровье детей; помогать детям учиться; делать учебу привлекательной для каждого.


Слайд 17

Для реализации выше означенного необходимо обеспечивать психолого – педагогическое сопровождение учащихся, пропагандировать здоровый образ жизни среди педагогов, учащихся и родителей, внедрять в учебный процесс здоровьесберегающие технологии, сделать физкультуру и спорт жизненно необходимыми.


Слайд 18

Статистика нарушения здоровья школьников 0,3 % последствия ППЦНС 0 % нарушения опорно-двигательного аппарата 0,3 % близорукость 0 % болезни органов дыхания 0,7 % хронические заболевания 0 % школьные неврозы


Слайд 19

Социальный портрет школы Общее число обучающихся – 33 Число многодетных семей – 5 Число малообеспеченных семей – 30 Количество опекаемых детей – 3 Количество детей, состоящих на учёте в ОДН ОВД – 2 Число семей, находящихся в социально опасном положении - 4


Слайд 20

Участие в школьных мероприятиях Управление школой Спонсорская помощь Организация досуговой и трудовой деятельности детей -Открытость школьного пространства Родители ШКОЛА


Слайд 21

Организационно – методическая деятельность по укреплению здоровья детей. ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ.


Слайд 22

2. Улучшение санитарных условий и совершенствование санитарно- оздоровительных мероприятий.


Слайд 23


Слайд 24

Решение оздоровительных задач средствами физической культуры и спорта.


Слайд 25

Ожидаемые результаты: Увеличится число учащихся, учителей, родителей, жителей села, мотивированных на ведение здорового образа жизни. Окрепнет здоровье участников проекта. Школа станет центром содействия здоровью.


×

HTML:





Ссылка: