'

Проект «Здоровое образование» 2011-2015гг

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект «Здоровое образование» 2011-2015гг Муниципальное образовательное учреждение «Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина» 2011г.


Слайд 1

Компетенция здоровьесбережения (по определению психолога И. А. Зимней) - знание и соблюдение здорового образа жизни, правил личной гигиены, понимание опасности курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа, физическая культура человека, свобода и ответственность в выборе образа жизни.


Слайд 2

Аналитическое обоснование актуальности проекта 1)Описание здоровьесберегающей инфраструктуры МОУ «Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина»


Слайд 3

3)Изучение внутригимназической медицинской документации Физкультурные группы


Слайд 4

Проект «Здоровое образование» должен обеспечивать: формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью; формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психических и (или) психофизических возможностей и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня; формирование знаний о негативных факторах риска здоровью детей; становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя, других веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.


Слайд 5

Цель проекта Создать систему оздоровительно-профилактической работы в гимназии через профилактику, укрепление и восстановление физического здоровья обучающихся и педагогов на основе медицинского и психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.


Слайд 6

Задачи проекта 1) сформировать у участников образовательного процесса представления о позитивных факторах, влияющих на здоровье:... 2) научить обучающихся:... 3) дать представление участникам образовательного процесса о негативных факторах риска здоровью, о существовании причин возникновения зависимости от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье. 4) сформировать у участников образовательного процесса мотивацию к самостоятельным занятиям физкультурой и спортом и добровольному участию в спортивном движении; 5) сформировать потребность у обучающихся безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.


Слайд 7

Гипотеза проекта Создание системы оздоровительно-профилактической работы в гимназии будет способствовать стабилизации физического здоровья, снижению уровня заболеваемости обучающихся и педагогов.


Слайд 8

Этапы проектной деятельности Подготовительный (март 2011г – август 2012г.) Анализ здоровьесберегающей инфраструктуры МОУ «Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина»; способов рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся; внутришкольной медицинской документации. Выявление имеющихся проблем. Проектирование путей решения.


Слайд 9

Организационно-практический (сентябрь 2012г. – август 2014г.) Проведение исходных констатирующих срезов уровня здоровья обучающихся и педагогов, уровня физической подготовленности обучающихся. Апробация новых здоровьесберегающих технологий организации образовательного процесса. Отслеживание процессов промежуточных результатов в ходе реализации проекта. Проведение корректировки используемых здоровьесберегающих технологий в соответствии с промежуточными результатами. Проведение контрольных срезов уровня здоровья обучающихся и педагогов, уровня физической подготовленности обучающихся.


Слайд 10

Обобщающее-внедренческий (август 2014г. – январь 2015г) Выполнение анализа полученных результатов эксперимента в соответствии с поставленными целями. Обобщение материалов по проекту, создание банка данных. Распространение опыта в педагогической литературе


Слайд 11

Ресурсное обеспечение Кадровые Материально-технические Научно-методические Организационные Финансовые


Слайд 12

Направления реализации проекта Физкультурно-оздоровительное Лечебно-оздоровительное Реабилитационно-профилактическое


Слайд 13

Мероприятия по реализации проекта Беседы для учащихся Разработка памяток для обучающихся Организация выставок «Мы за здоровый образ жизни» Оформление санитарных бюллетеней Утренняя гимнастика перед первым уроком Праздник «Путешествие в мир Здоровья» «Осенний кросс» «День лыжника» Акция «Чистая книга» Динамические паузы и физкультминутки на уроках, подвижные школьные перемены Спецкурс «Формирование ЗОЖ» по модулям «Папа, мама, я – спортивная семья» Витаминопрофилактика Организация питьевого режима Соблюдение воздушного, светового, теплового режимов в гимназии Разработка плана мероприятий по охране труда и технике безопасности в гимназии


Слайд 14

Мероприятия по реализации проекта Конкурс «Самый спортивный класс» Организация работы спортивных секций Занятия ЛФК (3-4 кл.) на базе ФОКа «Атлант» Проведение уроков физической культуры на базе ФОКа «Атлант» Проведение занятий «Ритмика» (1-6 кл.) Проведение динамических пауз в 1-х кл. Гимназическая спартакиада «Весёлые старты» Декада здоровья «Займись спортом, сделай первый шаг» «Спортивный заплыв» Спортивный мастер-класс Семинары для педагогов по созданию здоровьесберегающей среды педагогического коллектива Обеспечение своевременного проведения профилактических прививок обучающимся Организация и проведение медицинского осмотра всех обучающихся Анализ результатов медицинских осмотров


Слайд 15

Возможные риски Низкий уровень мотивационной готовности участников образовательного процесса к инвестированию в собственное здоровье (перестройке привычного образа жизни) Снижение возможностей ОУ для финансирования оздоровления Трудности создания кабинета физической нагрузки из-за отсутствия помещений


Слайд 16

Критерии эффективности Приоритет здоровья среди других ценностей обучающихся и педагогов Положительная динамика уровня физического здоровья обучающихся и педагогов Положительная динамика уровня физического развития обучающихся Уровень мотивации к занятиям спортом Положительная динамика уровня физической подготовленности обучающихся Удовлетворенность обучающихся и родителей жизнедеятельностью гимназии


Слайд 17

Планируемые результаты, перспективы реализации проекта В результате реализации проекта ожидается: создание системы оздоровительно-профилактической работы в гимназии; стабилизация физического здоровья, снижения уровня заболеваемости обучающихся и педагогов; применение всеми педагогами гимназии в своей работе здоровьесберегающих технологий; развитие материально-технической базы гимназии, оборудование кабинета физической разгрузки.


Слайд 18

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: