'

Мастер-класс родительского собрания "Забота о здоровье ребенка"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мастер-класс родительского собрания "Забота о здоровье ребенка"


Слайд 1

Цель родительского собрания: Пропагандировать здоровый образ жизни; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Главное назначение родительского собрания: Убедить родителей в актуальности проблем сохранения здоровья  для всех . Убедить родителей, что личный пример родителей - самый главный фактор в формировании негативного отношения ребенка к вредным привычкам и позитивного к ЗОЖ.


Слайд 2


Слайд 3

Человеческое дитя – здоровое… развитое… Это не только идеал и абстрактная ценность, но и практическая достижимая норма жизни.


Слайд 4

"Деньги потерял - ничего не потерял. Время потерял - много потерял. Здоровье потерял - всё потерял"


Слайд 5

Dr. Dieter Breithecker более 70 % жалуются на головные боли 50% имеют трудности с концентрацией 40% жалуются на боли в спине, шее. Основная причина такого состояния, как правило, нарушение осанки, нестабильность шейного отдела позвоночника, сколиотическая и кифотическая деформации позвоночника. психосоматические проблемы отклонения,связанные с недостатком движения С каждым годом число жалоб на проблемы со здоровьем растут


Слайд 6

Гиподинамия, отсутствие навыков правильного расположения туловища во время сидения, плохая мебель вызывают перегрузку связочно-мышечного аппарата позвоночника


Слайд 7

Длительное сидение приводит к раннему повреждению межпозвонковых дисков и формированию остеохондроза


Слайд 8

Структуральный сколиоз – это трехмерная деформация создает боковые искривления во фронтальной плоскости изменяет физиологические изгибы в сагиттальной плоскости приводит к скручиванию позвоночника в горизонтальной плоскости и формированию реберного горба


Слайд 9

На что обратить внимание у своего ребенка?


Слайд 10

Dr. Dieter Breithecker Предрассудки, которые породили ошибочное мнение о процессе сидения… Сидя прямо, это полезно для спины! Чтобы хорошо учиться, надо сидеть спокойно! Концентрация зависит от неподвижности в время сидения! Наше тело создано для ДВИЖЕНИЯ!!!


Слайд 11

Хорошее питание! Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! Желайте себе и окружающим только добра! Соблюдайте режим дня! Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу! Больше двигайтесь! Гоните прочь уныние и хандру! Закаляйтесь!


Слайд 12

Совершенно верно


Слайд 13

Подумай!


Слайд 14

Задания группам -Выходной день для ребят нашего класса. (режим) - Составит примерный рацион питания одного дня для ребят нашего класса. - Укажет виды закаливаний. - Сколько времени ребёнку можно проводить около телевизора, компьютера?


Слайд 15

Меню 1 дня Завтрак: каша манная на молоке, хлеб пшеничный с маслом, сыр, чай с сахаром Обед: салат из свежих огурцов, суп гороховый с гренками, картофельная запеканка с отварным мясом, компот, хлеб ржаной Полдник: молоко, булочка, яблоко Ужин: рыба запечённая, рис, чай с сахаром, хлеб пшеничный, кефир


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23

1)Потеря контроля над собой (ребенок часто трогает лицо, сосет палец, гримасничает, кричит); 2) Потеря интереса к компьютеру (ребенок часто отвлекается, вступает в разговоры,обращает внимание на другие предметы, не желая продолжать работу); 3) «Утомленная» поза (ребенок склоняется то в одну, то в другую сторону, откидывается на спинку стула, задирает ноги, упираясь в край стола); 4) Эмоционально-невротическая реакция (крик, подпрыгивания, пританцовывания, истерический смех).


Слайд 24

Заболевание позвоночника. Заболевание органов дыхания. «Синдром запястного канала». Стресс и нервные расстройства.


Слайд 25

Dr. Dieter Breithecker Почему ребенок не должен сидеть спокойно? Если понаблюдать за ребенком, то совершенно очевидно, что он развивается во время движения Maria Montessori


Слайд 26

Dr. D. Breithecker Доказано, что движение во время обучения помогает ребенку сконцентрироваться!


Слайд 27

Dr. Dieter Breithecker Директивы для эргономичного сидения Для здорового развития дети должны сидеть за столами и стульями, которые регулируются по высоте 2. Стул должен приспосабливаться к естественным движениям ребенка 3. В школе должны поддерживаться подвижные методы обучения


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30

«Синквейн – стихотворение из пяти строчек, каждая из которых имеет строгое содержание и определенную форму: 1-я – существительное, задающее тему стихотворения; 2-я – два прилагательных к данному существительному; 3-я – три глагола к данному существительному; 4-я – смысловая фраза; 5-я – одно заключительное слово (предложение), определяющее эмоциональное отношение ко всему сказанному».


Слайд 31

Синквейн Тема -1 слово 2 слова- прилагательные (какое?) 3 слова – глагола (что делает?) Высказывание, мысли Ваше отношение – 1 слово


Слайд 32

Главное помнить основные принципы: 1. Постепенность (не нужно требовать от ребенка сразу точного выполнения упражнений, наберитесь терпения). 2. Систематичность (старайтесь заниматься ежедневно) — в этом залог успеха.


Слайд 33

Подведение итогов. Рефлексия. Продолжить фразы: Родители «Теперь я знаю…» «В общении с ребёнком я буду…»


Слайд 34

План мероприятий на формирование ЗОЖ с детьми в классе


Слайд 35

Итоги работы мастер-класса Каковы ваши впечатления? С каким настроением вы сегодня уйдёте? ИЛИ


Слайд 36

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: