'

Культурологическая модель здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Культурологическая модель здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении Консультация+практикум Ноябрь 2012


Слайд 1

ФГТ ОО «Здоровье» Охрана здоровья детей Формирование основы культуры здоровья Изучаются технологии формирования ЗОЖ и здоровьесберегающего поведения дошкольников, базирующихся на активности самого ребенка. Современная система здоровьесбережения в ДОУ – не только здоровьесберегающая среда, комплекс профилактических и оздоровительных мероприятий по охране и укреплению здоровья ребенка, но и ШИРОКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЦЕННОСТЯМ ЗОЖ, ФОРМИРОВАНИЮ ИХ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОПЫТА И ПРИВЫЧКИ К ЗОЖ.


Слайд 2

Общие теоретические основы


Слайд 3

Возрастные особенности формирования ЗОЖ Наиболее благоприятный для формирования осознанного отношения к своему здоровью и физическим возможностям Ведущая роль - взрослым


Слайд 4

Основные направления оздоровительной работы детского сада с семьей Евгения Владимировна Рыбак


Слайд 5

Модели сотрудничества с семьей


Слайд 6

Модели сотрудничества с семьей


Слайд 7

Ценностное отношение к ЗОЖ Проявляется у дошкольников в оценке значимости, важности определенного вида деятельности в реальных действиях и поступках. (Г. А. Решетнева, С. Г. Абольянина) Это личностные проявления детей, направленные на овладение знаниями, навыками сохранения собственного здоровья.


Слайд 8

Положительное отношение к ЗОЖ Проявляется у детей в самостоятельном выполнении КГН, соблюдении режима дня, интересе к ДА, рефлексии своих возможностей и их взаимосвязи с состоянием здоровья.


Слайд 9

Показатели сформированности ЗОЖ Б. Н. Чумаков Представления об окружающей среде Представления о методах сохранения и укрепления своего здоровья Знание основных терминов физической культуры Знание строения своего тела, назначения внутренних органов Знание того, что полезно, что вредно для организма Умение самостоятельно проводить утреннюю зарядку Умение применять знания о ЗОЖ в повседневной жизни Умение соблюдать ТБ на занятиях по физкультуре и в повседневной жизни Методика формирования ЗОЖ у старших дошкольников средствами компьютера (С. В. Гурьев)


Слайд 10

Вопросы формирования основ ЗОЖ и культуры здоровья дошкольников Компоненты отношения к ЗОЖ Механизм Алгоритм формирования привычки ЗОЖ Формы Методы Различные подходы к решению этой задачи (приобщение к национальным традициям в формировании культуры здоровья, интеграция двигательной и познавательной деятельности в здоровьесберегающем пространстве ДОУ, олимпийское образование дошкольников и др.)


Слайд 11

Компоненты отношения к ЗОЖ отеч.психолог В. Н. Мясищев младший дошкольный возраст Выражается в эмоц. реакциях личности Выражается в представлениях, суждениях Выражается в выборе стратегий, тактик поведения личности по отношению к объектам среды, людям, самому себе


Слайд 12

Механизм формирования осознанного отношения к здоровью В. Г. Алямовская «Здоровье», «Основы безопасности» Авдеевой-Князевой-Стеркиной, программно-метод комплекс «Клуб неболеек» Ковалевой-Родиной-Жаровой, Технология Лазарева М. Л. Технология здоровьесберегающего сопровождения В. А. Деркунской Уч-метод пособие «Формирование здоровьесберегающего повдения детей пятого года жизни» Н. В. Полтавцевой, М. Ю. Стожаровой, Р. С. Красновой, И, А. Гавриловой


Слайд 13

Формирование здоровьесберегающего повдения детей пятого года жизни Блок физического здоровья Раздел1.формирование правильной осанки Раздел2.профилактика плоскостопия Раздел3.профилактика снижения слуха Раздел4.функция рук в различных видах деятельности Раздел5.функция ног (опора, действия, рессоры) Раздел6.функция носа (очищение, согревание, увлажнение, запахи) Блок психологического здоровья Раздел1.знакомство с эмоциональными состояниями человека Раздел2.формирование умений выражать сочувствие, сопереживание Раздел3.формирование навыков контакта со сверстниками и взрослыми Блок работы с родителями Информирование о… Как провести обследование Альбом правильного … В уголках – консультации о том, как укрепить, сохранить … Работа детей в семье – наблюдение за родителями – оценка себя, родителей, сверстников


Слайд 14

Алгоритм формирования привычки ЗОЖ Большая роль принадлежит мотивации


Слайд 15

Предметно-пространственная развивающая среда Центр двигательной активности (стандартное и нестандартное оборудование) Центр здоровья (познавательный, поисково-экспериментальный, наглядный материал об организме, правилах личной гигены, безопасного поведения – энциклопедии, х/литер, иллюстрации, развив игры, оборудование для опытов) Центр психологической разгрузки


Слайд 16

Культурологическая модель здоровьесберегающей деятельности в ДОУ


Слайд 17

Формы и методы формирования ЗОЖ Задание: подобрать с учетом программы «Детство» – по возрастным группам


Слайд 18

Интеграция ОО «Здоровье» с другими ОО Задание № 1. составление интеграции по задачам Задание № 2. составление интеграции по содержанию Задание № 3. поиск понятий


×

HTML:





Ссылка: