'

« Нормативно-правовое обеспечение работы ДОУ в целях построения целостной системы по улучшению качества физического развития и здоровья воспитанников»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

« Нормативно-правовое обеспечение работы ДОУ в целях построения целостной системы по улучшению качества физического развития и здоровья воспитанников» « Здоровье – одна из главных ценностей жизни человека. Именно поэтому проблема удушения здоровья населения страны и особенно детей становится национальной.» В.В. Путин


Слайд 1

ФГОС дошкольного образования Задачи: Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей ( в том числе их эмоционального благополучия) Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой Формирование общей культуры воспитанников, развитие их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности


Слайд 2

Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей Обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей ( в том числе ограниченных возможностей здоровья) Обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования


Слайд 3

Сравнительный анализ содержания ФГТ и ФГОС ДО по образовательной области « Физическая культура»


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Содержание образовательной области « Физическое развитие» Направлено на достижение целей формирования у детей интереса и целостного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное развитие Задачи Развитие физических качеств( скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации) Накопление и обогащение двигательного опыта у детей ( овладение основными движениями) Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности


Слайд 9

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования У ребенка развита крупная и мелкая моторика, он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими


Слайд 10

Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста приобрело особую значимость в связи с модернизацией образования в нашей стране. Период дошкольного детства – наиболее важный в становлении двигательных функций ребенка, особенно развития его физических качеств, поэтому необходима система контроля физического развития, физической подготовленности и работоспособности детей, организация индивидуально-дифференцированного подхода к организации работы по оздоровлению воспитанников.


Слайд 11

Характеристика контингента воспитанников ДОУ Вывод: наблюдается тенденция к росту количественного состава детей ДОУ, в связи с изменением демографической ситуации в районе, открытием дополнительных групп, соотношение детей за последние 2 года ( 2013,2014гг.) не изменяется.


Слайд 12

Состояние здоровья воспитанников ДОУ Вывод: За анализируемый период наблюдается незначительное увеличение количества детей с I группой здоровья, увеличение детей со II и уменьшение с III группой здоровья, что объясняется: увеличением процента детей с низким физическим развитием, с виражом туберкулезных проб, появление детей с недостатками развития эмоционально-волевой сферы, отсутствием тесного контакта ДОУ и семьи по вопросам профилактики заболеваемости.


Слайд 13

Уровень физической подготовленности воспитанников ДОУ Вывод: Видна тенденция улучшения качества физической подготовленности детей – возросло количество детей с высоким и средним уровнем, незначительно уменьшилось количество детей с низким уровне физической подготовленности.


Слайд 14

Анализ заболеваемости воспитанников ДОУ Вывод: пропуски по болезни одним ребенком значительно снизились и это результат работы всего коллектива ДОУ по профилактике простудных заболеваний.


Слайд 15

Целевая программа развития МБДОУ «Детский сад № 14» комбинированного вида « ДОУ – центр физического развития и приобщения к здоровому образу жизни» на период 2011-2016 гг Цель: построение целостной системы с активным взаимодействием всех участников педагогического процесса, обеспечивающее оптимальные условия для перехода на новый, более высокий уровень работы по физическому развитию детей


Слайд 16

Задачи программы Работа с детьми Построение новой модели приобщения детей к физической культуре и спорту, ценностям здорового образа жизни, формирование у них мотивов самосохранения, воспитания привычки заботиться о своем здоровье.


Слайд 17

Организация благоприятных условий для формирования здоровой и физически крепкой личности, воспитание у детей созидательного отношения к своему здоровью Воспитание у детей чувства ответственности за свое здоровье, формирование целостного понимания здорового образа жизни Использование в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемов интеграции различных видов деятельности Обновление содержания учебно-воспитательного процесса дополнительными программами и инновационными здоровьесберегающим технологиями, ориентированными на развитие целостной физически подготовленной, культурно-нравственной личности ребенка, формирование у него основ здоровья, физических свойств и качеств, соответствующих возрастным индивидуальным и личностным особенностям и возможностям


Слайд 18

Работа с педагогами Повышение уровня профессиональной компетентности педагогического коллектива в вопросах физического развития и оздоровления детей. Построение целостного педагогического процесса в ДОУ и обеспечение качественной и эффективной поддержки педагогов в процессе освоения инноваций в области физического воспитания и оздоровления детей Организация работы творческой группы педагогов по освоению программы физического развития и новых технологий оздоровления Обеспечение освоения новой программы физического развития и внедряемых технологий физического воспитания и оздоровления Создание условия для профессионально-творческого роста педагогов в дошкольном учреждении и проявление их активности


Слайд 19

Работа с родителями Осуществление преемственности ДОУ и семьи в вопросах физического воспитания и оздоровления детей, изучение и активизация педагогического потенциала семьи Формирование у родителей активной позиции в физическом воспитании о оздоровлении ребенка Разработка и внедрение инновационных форм и приемов работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни Систематизация деятельности через разработку перспективного планирования работы с родителями по формированию здорового образа жизни


Слайд 20

Работа с социумом Организация на базе ДОУ консультативного пункта поддержки педагогов и родителей в вопросах физического развития и здоровья детей Развитие форм сотрудничества с социальными институтами по пропаганде здорового образа жизни, привлечение персонала дошкольных учреждений к организации и участию спортивных мероприятиях Определение новых направлений работы с социальными институтами детства Организация на базе ДОУ спортивных кружков и секций Расширение спектра форм работы ДОУ по пропаганде здорового образа жизни Организация на базе ДОУ пункта методической поддержки педагогов в вопросах физического развития и здоровья в масштабах района Для повышения престижа ДОУ в социуме, роста доверия к ней со стороны педагогической общественности расширение форм распространения своего опыта


Слайд 21

Предметно-пространственная среда Организовать предметно-развивающую среду, стимулирующую развитие двигательной активности детей в разных видах деятельности


Слайд 22

Проект «Здоровый ребенок» Цель: организация благоприятных условий для будущего формирования здоровой физически крепкой личности, воспитание у детей созидательного отношения к своему здоровью. Задачи: Воспитание у детей потребности в здоровье Формирование целостного понимания здорового образа жизни Создание правильных представлений о здоровом образе жизни Обучение детей чувствованию и ощущению здорового образа жизни как неотъемлемой части существования Использование в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемов интеграции различных видов деятельности


Слайд 23

Проект « Педагог- ребенок-семья» Цель: формирование у родителей активной позиции в физическом воспитании и оздоровлении ребенка Задачи: Разработка и использование инновационных форм работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни Изучение и внедрение в работу новых приемов активизации родителей Систематизация деятельности через разработку перспективного планирования работы с родителями по формированию здорового образа жизни Привлечение родителей к организации и участию в мероприятиях спортивного и физкультурно-оздоровительного характера


Слайд 24

Проект « ДОУ- центр пропаганды здорового образа жизни» Цель: развитие форм сотрудничества с социальными институтами по пропаганде здорового образа жизни, привлечение персонала дошкольных учреждений к организации и участию в спортивных мероприятиях. Задачи: Определить новые направления работы с социальными институтами детства Расширить спектр форм работы ДОУ по пропаганде здорового образа жизни Организовать на базе ДОУ работу пункта методической поддержки педагогов в вопросах физического развития и здоровья в масштабах района Для повышения престижа работы ДОУ в социуме, роста доверия к ней со стороны педагогической общественности расширить формы распространения своего опыта Разработать и провести мероприятия соревновательного характера с сотрудниками как в масштабах своего ДОУ та и среди персонала детский садов района Организовать на базе ДОУ спортивные кружки и секции с привлечением к посещению как детей, так и персонала детского сада


Слайд 25

Ожидаемые результаты Для детей Сформированные навыки здорового образа жизни, правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости к инфекциям, сформированность гигиенической культуры, улучшение соматических показателей здоровья, показателей физической подготовленности, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможности его обеспечения.


Слайд 26

Для родителей Сформированная активная родительская позиция, повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья, активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ, сохранение и укрепление здоровья детей, повышение уровня комфортности.


Слайд 27

Для педагогов Сформированная целостная система по физическому воспитанию и оздоровлению детей, являющаяся опорой в реализации данных вопросив для ДОУ района, становление новой эффективной модели методической службы ДОУ, ориентированной на создание или освоение инновационных способов профессионально-педагогической деятельности, качественное освоение педагогами программы физического развития и инновационных технологий физического воспитания и и оздоровления детей, личностный профессиональный рост, самореализация, моральное удовлетворение, созданная в ДОУ современная развивающая среда детства, направленная на стимулирование и активизацию физического развития ребенка.


Слайд 28

Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад № 14» комбинированного вида Выделены модели организации воспитательно-образовательного процесса ( организованная образовательная деятельность, образовательная деятельность в ходе режимных моментов, самостоятельная деятельность детей, взаимодействие с семьями) В группах общеразвивающей направленности, В группе компенсирующей направленности для детей со снижением интеллекта В группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией


Слайд 29

Выделена комплексная система воспитания и развития: Ослабленного ребенка в условиях оздоровительной группы ( создание условия для развития и оздоровления детей, психофизическое оздоровление детей и осуществление личностно-развивающий взаимодействий педагога с детьми, система физического воспитания ) Ребенка в условиях компенсирующей группы ( здоровьесберегающий блок- совершенствование функций формирующего организма ребенка)


Слайд 30

Стратегический план улучшения здоровья детей, воспитанников ДОУ


Слайд 31


Слайд 32

Принцип интеграции образовательных областей


Слайд 33

Создание условий в ДОУ по физическому развитию и оздоровлению детей Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах физического развития и оздоровления детей: Педагогические советы «Укрепление здоровья детей в условиях оптимальной организации образовательного процесса в ДОУ» « Поиск эффективных мероприятий по укреплению здоровья воспитанников в ДОУ. Анализ системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми» Семинар- практикум « Нетрадиционные формы оздоровления детей в условиях ДОУ» Разработка и защита педагогических проектов « Живительная сила» ( воспитатель Севастьянова И.Г.) « Азбука здоровья» ( воспитатель Пилюгина О.Н.) « Здоровый ребенок» ( воспитатель Фадеева Н.Г.) « Мама, папа, я – здоровая семья» ( воспитатель Куликова Е.Ю.) « Я здоровье берегу – быть здоровым я хочу!» ( воспитатель Якушева И.Р.) Акция –конкурс « Здоровый образ жизни нашей семьи» ( музыкальный руководитель Дербенева Л.Н.)


Слайд 34

Материально-техническая база по физическому развитию и оздоровлению воспитанников ДОУ Прогулочные участки для организации летней оздоровительной работы


Слайд 35

Прогулочные участки для организации двигательной деятельности детей в зимний период


Слайд 36

Музыкально- физкультурный зал


Слайд 37

Физкультурные уголки и нетрадиционное оборудование


Слайд 38


Слайд 39

Спасибо за внимание! Будьте здоровы!


×

HTML:





Ссылка: