'

ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 883 СЗАО г. Москвы «От Школы Полного Дня к Школе Педагогических Достижений, Школе Полезных Дел, Школе Прекрасных Детей».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 883 СЗАО г. Москвы «От Школы Полного Дня к Школе Педагогических Достижений, Школе Полезных Дел, Школе Прекрасных Детей».


Слайд 1

Стратегическая цель Задачи Направления


Слайд 2

Комплекс социально –педагогической поддержки и безопасности школьников Цель: предоставление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптивного, физически развитого школьника


Слайд 3

Социо - образовательная среда ГОУ СОШ №883 г.Москвы (2007-2008 уч. год) внешнее информационное поле БИБЛИОТЕКИ № 199, 123 ДЕТСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА № 4 НАРКО ДИСПАНСЕР № 9 ОВД РАЙОНА «СЕВЕРНОЕ ТУШИНО»


Слайд 4

Внутришкольное информационное поле


Слайд 5

Использование педагогическим коллективом образовательных технологий 1 Традиционное классно-урочное обучение с использованием здоровьесберегающих технологий 2 Технология формирования ключевых компетенций у учащихся в учебном процессе 3 Технология компенсирующего обучения 4 Технология применения средств ИКТ в предметном обучении (видео и медиатехнологии, использование Интернета в учебно-воспитательном процессе, электронные приложения к учебникам, воспитание и социализация средствами массовой информации, использование лингафона) 5 Технология современного проектного обучения 6 Игровые технологии в среднем и старшем возрасте


Слайд 6

Применение здоровьесберегающих технологий 13% 29% Владеют теорией – 71% Применяют на практике – 58% 58% «Особенности использования здоровьесберегающих технологий в условиях модернизации образования»


Слайд 7

Здоровьесберегающие технологии Уровневая дифференциация Коллективные способы обучения Проектно- -исследовательская деятельность Технологии информационного сообщества Сокращение и индивидуализация аудиторной нагрузки Индивидуализация домашнего задания Повышение мотивации учащихся Сокращение количества стрессовых и конфликтных ситуаций


Слайд 8

Служба безопасной экологии в школе Цель: Создать внутри школы и на её территории экологически безопасное здоровое пространство Задачи: Соблюдать и контролировать выполнение норм СанПиНа, правил по охране труда, инструкций по электробезопасности и пожарной безопасности Создавать психоэмоциональный комфорт в школе за счёт использования знаний по видеоэкологии


Слайд 9

Зимний сад Фитомодули в классах Декор школьных помещений Ландшафт школьного участка Аквариумы


Слайд 10

Требования СанПина Тепловой режим Воздействие шума Освещенность Проветривание помещений Размер помещений, наличие игровых комнат в ШПД Дизайн Оборудование: видеоэкранные средства, мебель и др. Состояние сантехнического оборудования Санитарное состояние и содержание помещений


Слайд 11

Зимний сад в школе Выращивание растений связано не с задачами лечения, а только с сохранением и укреплением здоровья Запах растений не должен быть сильным В школе не должно быть ядовитых растений


Слайд 12

Аквариум в школе Аквариум должен гармонично вписываться в пространство Красота и чистота аквариума должны радовать глаз Приветствуется аквариум с экзотической флорой и фауной Безопасная установка аквариума


Слайд 13


Слайд 14

Занятия ЛФК


Слайд 15

Профилактические мероприятия по укреплению здоровья детей Занятия лечебной физкультурой Работа медицинского кабинета


Слайд 16

Общешкольные спортивные праздники А НУ – КА, мальчики!


Слайд 17

Туристско –краеведческая направленность


Слайд 18

ХУДОЖЕСТВЕННО- -ЭСТЕТИЧЕСКОЕ Театр «ФАНТАЗИЯ» Театр «ТАБЛЕТКА» Хор «Нам песня строить и жить помогает» Фольклор Хореография Современная пластика Бисероплетение «Наш рукотворный мир» Студия гитарного искусства СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ Логика Развитие познавательных способностей Психология НАУЧНО- -ТЕХНИЧЕСКОЕ ВОЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ Символы и награды России ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ Юные экологи Экологический театр ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЕ Биологический ВНД человека КУЛЬТУРО- ЛОГИЧЕСКОЕ Развитие речи Анализ художественного текста «Молодые дипломаты открывают мир» (англ.яз.) «Мир английского языка» Литературно-поэтический клуб ФИЗКУЛЬТУРНО- -СПОРТИВНОЕ Волейбол ОФП Каратэ Таэквондо ЛФК Ресурсы дополнительного образования ГОУ Школы здоровья №883 /по направлениям/ СПОРТИВНО- -ТЕХНИЧЕСКОЕ Пожарно-спасательный спорт СОЦИАЛЬНО- -ЭКОНОМИЧЕСКОЕ «Выбери успех» ТУРИСТСКО- -КРАЕВЕДЧЕСКОЕ Краеведение


Слайд 19

комплексная программа ПРОФИЛАКТИКИ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК и ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ ПОЗИТИВ АВТОР заместитель директора по ВР НАТАЛИЧЕВА Е.Н. Программа признана лучшей в СЗАО, заняла 3 место в г. Москве


Слайд 20

П – ПРОФИЛАКТИКА О – ОБЩЕНИЕ З – ЗДОРОВЬЕ И – ИГРА Т – ТВОРЧЕСТВО И – ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В – ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ


Слайд 21

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ


Слайд 22

Реализация ресурсной базы Учебно – методические ресурсы: Создан банк данных диагностическо-аналитических материалов по резервам, работоспособности и индексам физического развития школьников; Оформление кабинетов новыми стендами соответственно здоровьесберегающей направленности Участие школы в окружных методических мероприятиях: месячнике открытых уроков, круглых столах, семинарах. Повышение квалификационных категорий и педагогического мастерства Материально-технические ресурсы: Усовершенствование МТБ (приобретение лингафонного кабинета, модернизация кабинета ЛФК, мед. кабинета, каб. физики, создание в школе фитомодулей) Кадровые ресурсы: Введение в штатное расписание новых единиц (зам. директора по здоровьесбережению, инструктор ЛФК, массажист, врач, м/с).


×

HTML:





Ссылка: