'

Технологии формирования здорового образа жизни (ЗОЖ)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

02.12.2009 1 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ Технологии формирования здорового образа жизни (ЗОЖ) © Г.В.Талалаева www.talalaeva.uran.ru


Слайд 1

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 2 Цель занятия Ознакомиться с представлениями об изменении концепции ЗОЖ в условиях посткризисного развития страны (модернизации общества, создания Уральского Федерального университета)


Слайд 2

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 3 Задачи занятия Ознакомление с современными проблемами здорового образа жизни (ЗОЖ); Выделение основных трендов в динамике ЗОЖ у современных жителей планеты; Проведение сравнительного анализа технологий формирования ЗОЖ у представителей рыночного и социально ориентированного государства


Слайд 3

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 4 План занятия Дать характеристику понятия здоровье и ЗОЖ; Обозначить критические моменты в формировании и сохранении ЗОЖ; Описать особенности российских технологий формирования ЗОЖ


Слайд 4

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 5 Факторы ЗОЖ Поведенческие Социальные Демографические Экономические Экологические ВНУТРЕННИЕ ВНЕШНИЕ


Слайд 5

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 6 Экологические факторы снижения ЗОЖ


Слайд 6

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 7 Социальные факторы изменения стереотипов ЗОЖ Конец XX века Начало XXI века Мужчины Роль женщины Роль мужчины Роль женщины Роль мужчины Женщины Женщины Мужчины


Слайд 7

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 8 Изменение моделей семьи Преемственность поколений? Традиционная семья Новые варианты семейных отношений Приемные дети Современные Технологии Репродукции и Клонирования


Слайд 8

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 9 Изменение поведенческих стереотипов ЗОЖ Эволюция студенческой семьи как социального института Западная модель Нуклеарная семья Восточная модель


Слайд 9

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 10


Слайд 10

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 11 Социально-поведенческие последствия глобальных инноваций - Разрыв и отчуждение между поколениями; - Размывание межпоколенной солидарности; «Дом и работа» отделились друг от друга во времени и в пространстве; - Одиночество и депривация стариков; - Появляется молодежная «антикультура, зверино враждебная господствующей культуре взрослых» и безжалостная к ним (И.В. Бестужев-Лада, 1999); - Инфантилизация молодого поколения


Слайд 11

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 12 Вывод-1 Прервалась «поколений нить» Создаются новые модели формирования ЗОЖ и самосохранительного поведения людей


Слайд 12

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 13 Здоровье – это: отсутствие болезни, объективное состояние, субъективное ощущение полного комфорта Физического, Психологического (психического), Социального


Слайд 13

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 14 Качество здоровья современных россиян К 60 годам большинство населения России страдает хроническими заболеваниями, ограничивающими качество их жизни (в Польше - здоровы и планируют быть такими еще 10-15 лет), 90% россиян имеют отклонения в психической сфере, 60% населения страны страдает аллергией, 10% имеют серьезные психические расстройства, 60 млн. чел. имеют заметные отклонения в психике, 2,1 млн. чел. нуждаются в психиатрическом лечении


Слайд 14

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 15 Качество здоровья детей промышленных территорий При текущем осмотре в поликлинике обнаруживается 3-4 диагноза на ребенка, При углубленном осмотре – 5-6 диагнозов, При целенаправленном мониторинге – 8-10 диагнозов на ребенка


Слайд 15

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 16 Интегральная оценка здоровья россиян Состояние здоровья населения в современной России специалисты оценивают как катастрофическое Способность к системному обучению у первоклассников снизилась в 5 раз за последние 20 лет, то есть на протяжении 1 поколения


Слайд 16

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 17 ЗОЖ – это: Индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной, социальной) и активное долголетие (А.М. Смирнов, 2000 г.)


Слайд 17

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 18 Переход от репродуктивного поведения к самосохранительному и ЗОЖ на рубеже XX-XXI вв.


Слайд 18

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 19


Слайд 19

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 20


Слайд 20

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 21


Слайд 21

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 22


Слайд 22

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 23 ЗОЖ в терминах смертности и продолжительности жизни: Постоянное население РФ в 1989 г. насчитывало 147,4 млн. чел., в 2000 г. – 145,7. Общая смертность на 1000 населения в 1989 г. составляла 10,7 1992 г. - «русский крест» смертность превысила рождаемость, началась депопуляция а До 1994 г. этот показатель постепенно возрастал Последующие годы – волнообразная динамика смертности: 1995-1998 г.г. – снижение, 1999 г. – увеличение, с 2002 г. - вновь снижение. Средняя продолжительность жизни за период 1989-2007 гг. возросла на 3 года.


Слайд 23

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 24 ЗОЖ в терминах деструктивного поведения: Последние 15 лет регистрируется феномен молодежной наркомании среди социально благополучных слоев населения, В настоящее время отмечается вторая волна наркомании среди молодежи


Слайд 24

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 25


Слайд 25

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 26


Слайд 26

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 27


Слайд 27

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 28 Вывод-2 Сосуществование деструктивного поведения и ЗОЖ в посткризисном периоде закономерно. Волны деструктивного и самосохранительного поведения следуют с объективной неизбежностью. Молодое поколение россиян относится к группе риска. Нужно социально-педагогическое СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДЕЖИ.


Слайд 28

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 29 Динамика жизни россиян за 20 лет


Слайд 29

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 30 Отношение к стрессу студентов УГТУ-УПИ


Слайд 30

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 31 - Общество свободы - Возможностей выбора - Массовой коммуникации - Стрессовых расстройств, аномалий адаптации - Отсутствия преемственности поколений - Нарушения гендерных (половых) ролей - Изменения института семьи Черты современного общества


Слайд 31

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 32 Значимые близкие Круг значимых близких 3 - 22 человека Максимальное число одновременных значимых отношений - 17-18 Длящиеся связи: 2/3 – родные, 1/3 – друзья; завершенные: 1/7 – родные, 6/7 – друзья Длительность общения: с самым значимым – 26 лет, с наименее значимым –13 лет Главная роскошь – роскошь человеческого общения


Слайд 32

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 33 Семья глазами детей приютов и социальных сирот 31% - доверяют опыту педагогов 30 % - хотят как в СМИ, боевиках и сериалах: богатый дом, много денег, «крутая тачка» 18 % - верят только себе и своему опыту жизни (негативному и обширному) 17 % - ограничивают семью понятием «быт» 4 % - проявляют стремление к творчеству


Слайд 33

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 34 Формирование аномального поведения Мотивации: осознанные – неосознанные Потребности: базовые – высшие Сбалансированность личности: удовлетворенные – неудовлетворенные % удовлетворенных потребностей -пирамида Маслоу американцы (уральцы ) потребность в самореализации 10% – (1-80%) потребность в уважении 40% потребность в любви 50% - (30-60%) потребность в безопасности 70% физиологические потребности 85% - (5%)


Слайд 34

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 35 Трансформация семейно-брачных отношений в России В браке состоит лишь половина взрослых россиян - 52%; Большинство курсантов вузов МЧС и МВД не намерены вступать в брак ни в ближайшем, ни в отдаленном будущем – 80-85%; Большинство курсантов предпочитают гражданский брак официальному – 85-90%; Осмеливаются иметь детей лишь 15% студентов старших курсов вузов России.


Слайд 35

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 36 Семейно-брачные отношения студентов УГТУ-УПИ


Слайд 36

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 37 Резюме о брачном поведении студентов УГУТУ-УПИ Брачное поведение студентов разнообразно; Большинство (85%) студентов при выборе партнера ориентируется на удовлетворение текущих потребностей: в 40% случаев – психологических, в 45% случаев - деловых; Лишь 15% выбирают партнера на основе комплексной оценки с перспективой на длительную перспективу и возможную смену жизненных обстоятельств; Данная ситуация чревата нарушением брачных отношений на ранних этапах их жизненного цикла молодой семьи и требует социальной коррекции.


Слайд 37

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 38 Варианты отношения к ЗОЖ Выбирают ЗОЖ на словах и на деле – ? студентов Отрицают ЗОЖ на словах и на деле - ? студентов Не определились в своем выборе - ? студентов


Слайд 38

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 39 Технологии формирования оптимизма и ЗОЖ у молодежи Модель жизненных навыков (США): самозащита, адекватная самооценка, эффективное общение, уход от неоправданного риска Модель самоусиления (Великобритания): оценить проблему и альтернативы, принять решение, достичь желаемой цели Модель «+1» (Германия): доверительные отношения по крайней мере с 1 взрослым помимо родителей, принадлежность к группе, юмор, самоконтроль, целеустремленность


Слайд 39

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 40 Уральский опыт формирования ЗОЖ


Слайд 40

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 41 Перспективы формирования ЗОЖ ИНФОРМАЦИОННО- ЗАПУГИВАЮЩИЙ ПОДХОД ИННОВАЦИОННЫЙ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОДХОД ОПТИМИСТИЧЕСКИ- КОНСТРУКТИВНЫЙ ПОДХОД


Слайд 41

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 42 Географические особенности ЗОЖ


Слайд 42

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 43 Изменение активности мозга под влиянием физических факторов вешней среды у лиц, (картограммы спектральной мощности ЭЭГ) Верхний ряд – здоровые лица, нижний ряд – подвергшиеся воздействию радиации в связи с аварией на ЧАЭС; А.И. Нягу с соавт., 1995


Слайд 43

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 44 РОФЭС – успех уральских технологий Раздел диагностики - электрофизиология Технология сбора информации – обследование точек акупункуры (БАТ) Перспективы метода – работа в режиме биологической обратной связи (БОС)


Слайд 44

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 45 Разрешительные документы Внесен в Государственный реестр медицинских изделий уд. № 98/219-125 от 12.04.1999 г. Патент РосАПО № 970188 от 28.04.1997 г. Дополнительная информация – www.rofes.ru


Слайд 45

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 46 Специфика биофизического статуса у разных категорий студентов слева направо: спортсмены-школьники, курсанты МЧС, студенты-экологи, студенты-экономисты, спортсменки университета


Слайд 46

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 47 Сходство биофизических портретов в паре «учитель - ученик»


Слайд 47

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 48 Эффект подобия в системе «учитель - ученик» В институте МЧС В гражданском вузе Вывод: учитель – матрица ученика


Слайд 48

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 49 Градации феномена «трилистника» 1. Региональная норма 2. Экологический стресс 3. Социально-экологический стресс Ось Х – размах вариации R=100•(x max – x min)/x? (%) Ось Y – электропроводность БАТ (у. е.)


Слайд 49

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 50 Обучение – это в том числе формирование устойчивых биофизических состояний у студентов (ФБС); Успешные ФБС инварианты по отношению к полу, возрасту студентов и дифференцируются в зависимости от профиля обучения и ФБС педагога; Метод «РОФЭС» - надежный помощник для оптимизации информационных нагрузок в учебном процессе Заключение


Слайд 50

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 51 Применение РОФЭС в системе образования НИОКР МЧС России п.1.1.3.71. на 2008-2010гг. «Исследование проблем адаптации курсантов» (2008 г.) Проекты программ Президиума РАН «Фундаментальные науки - медицине», (2004 – 2008 гг.) Грант Российского гуманитарного научного фонда ( РГНФ № 08-06-00030 а) «Коммуникативная активность молодежи…» (2008 – 2009 гг.)


Слайд 51

02.12.2009 Г.В. Талалаева, ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, кафедра ОРМ 52 Авторские публикации по теме 2008-2009 гг.


×

HTML:





Ссылка: