'

«Здоровьесозидающее пространство в условиях ДОУ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Здоровьесозидающее пространство в условиях ДОУ» Марченко Наталья Николаевна, заведующая МБДОУ г. Иркутска детского сада №51 «Рябинка» Принцип здорового образа жизни, принцип оптимальных физических нагрузок человек должен усваивать как элементы культуры в худшем случае со школьной скамьи, в лучшем – еще раньше, в семье, в детском саду… Н.М. Амосов


Слайд 1

Актуальность работы Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека: формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Важнейшей характеристикой системы дошкольного образования является качество работы по сохранению здоровья детей (на сегодняшний день в РФ уменьшается количество детей, поступающих в дошкольные образовательные учреждения совершенно здоровыми и увеличивается количество детей, имеющих различные хронические заболевания). Поэтому физическое развитие и сохранение здоровья ребенка являются приоритетными направлениями.


Слайд 2

Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого счастья и одно из ведущих условий успешного социального и экономического развития личности А.Я. Иванюшкин, Д.В. Колесов, В.П. Петленко, Н.В. Сократов, Д.Н. Давиденко, А.В. Сахно Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой действительно стоит не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ… М. Монтель Здоровье есть способность к самосохранению, саморазвитию и самосовершенствованию В.А. Лищук, Е.В. Мосткова


Слайд 3

Здоровьесберегающая деятельность – деятельность, которая подразумевает готовность и способность организовывать педагогический процесс, направленный на обеспечение условий физического, психического, социального, духовного комфорта Здоровьесозидающая среда: пространство и деятельность Пространство: Экологическое (гигиенические нормы и рекомендации, интерьер) Эмоционально-поведенческое (психологический климат, коммуникативная культура) Культурологическое (феномен культуры, народная культура) Валеологическое (лечебная и развивающая физическая культура, культура здоровья) Здоровьесозидающая деятельность: деятельность по оптимизации пространства, а также применение различных здоровьесозидающих технологий, методов


Слайд 4

Участники проекта: дети педагоги родители Этапы реализации: подготовительный основной (непосредственной реализации) итоговый Направление деятельности работы педагогической площадки создание в дошкольном учреждении безопасного здоровьесберегающего пространства


Слайд 5

Цель проекта: Обеспечение единого здоровьесозидающего пространства на основе интеграции деятельности всех участников образовательного процесса Основные задачи проекта: Создавать педагогические условия, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья детей и воспитание потребности в здоровом образе жизни Повышать мотивацию ведения здорового образа жизни всех участников образовательного процесса Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, обобщение и распространение педагогического опыта Внедрение активных форм сотрудничества с социумом, пропаганда здорового образа жизни


Слайд 6

Подготовительный этап проекта


Слайд 7

Основной этап проекта


Слайд 8

Основной этап проекта


Слайд 9

Заключительный этап проекта


Слайд 10

Ожидаемые результаты Создание здоровьесберегающей среды в дошкольном учреждении Осознание всеми участниками образовательного процесса влияния образа жизни на состояние здоровья Снижение уровня заболеваемости детей и педагогов Повышение уровня физического развития детей, повышение уровня физической подготовленности Создание консультативного центра по распространению опыта по формированию ценностных представлений о культуре здоровья и здоровом образе жизни человека у детей, педагогов и родителей Разработка и выпуск учебно-методической и информационной продукции: методические рекомендации, листовки, буклеты, бюллетени для педагогов и родителей


Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: