'

«Школа за здоровый образ жизни через создание условий для активизации социально - значимой деятельности учащихся через декоративное озеленение школьной территории»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнесеребрянская средняя общеобразовательная школа» «Школа за здоровый образ жизни через создание условий для активизации социально - значимой деятельности учащихся через декоративное озеленение школьной территории» Руководитель: Злобина С.Н. заместитель директора по ВР.


Слайд 1

В результате проведенного нами исследования выяснилось, что все участники воспитательного процесса озабочены состоянием физического и экологического образования в школе. Таким образом, назрела необходимость увлечь основную массу детей интересным и значимым для них делом, полезным также для общества, наблюдается необходимость в расширении физического и экологического образования: здоровый образ жизни через здоровую окружающую среду. Природа выработала бесчисленное множество способов, с помощью которых организм сосуществует с вредными факторами, борется против них и сохраняет здоровье. Отгородившись от природы, создав себе тепличные условия, человек тем самым отгородился и от оздоровительных природных влияний. Мы часть природы и поэтому не должны пренебрегать ее законами. Мы должны приблизить ее, превратив территорию школы в зеленый остров-сад.


Слайд 2

Цель проекта Создание условий для активизации социально-значимой деятельности учащихся через декоративное озеленение школьной территории.


Слайд 3

Задачи - изучить нормативно-правовую базу по данному вопросу; - провести анкетирование по изучению интересов и запросов школьников и из родителей по развитию сознательного участия юных граждан нашего общества в охране здоровья и формированию среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта; - выявить накопленный образовательным учреждением опыт работы по пропаганде здорового образа жизни и оформлении школы и прилегающей территории; -объединение усилий учащихся, педагогов, родителей, общественности, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории школы; - предупреждение асоциального поведения, расширение представления детей о преимуществах здорового образа жизни; - воспитание у учащихся бережного отношения к богатствам родного края, развитие у них навыков рационального природопользования;


Слайд 4

Способ реализации Популяризация различных форм декоративного озеленения. Выяснение влияния зеленых насаждений на здоровье человека. Разнообразие форм занятий (кружки, игры, встречи, акции, месячники, десанты, марафоны, дни здоровья, выставки, конкурсы, викторины, семинары, агитбригады). Пропаганда здорового образа жизни. Встречи со специалистами в области экологии, лесничества, медицины. Поощрение, награждение, чествование активных участников


Слайд 5

Этапы реализации проекта ландшафтное проектирование по цветочно-декоративному озеленению территории (план-схема); провести подбор цветочно-декоративных культур; улучшить состав почвы (завоз земли); строительство парников; выращивание саженцев деревьев и кустарников, рассады цветов; сооружение водоема и фонтана; реконструкция вертикального сооружения и альпийской горки; изготовление малых форм архитектурных сооружений; благоустройство мест отдыха; выкладывание дорожек плиткой


Слайд 6

Возможные препятствия неспособность материально-заинтересованных лиц профинансировать проект в достаточной степени; слабая поддержка разработчиков проекта руководством школы; пассивность учащихся; низкий интерес к проектной деятельности большинства семей; слабое желание и готовность ученического и педагогического коллектива к проектной деятельности.


Слайд 7

Факторы успешности готовность руководства к участию в проектной деятельности; желание и готовность ученического и педагогического коллектива школы к участию в проектной деятельности; интерес к проектной деятельности большинства семей.


Слайд 8

Ожидаемые результаты расширение возможностей для самореализации учащихся, развитие творческого потенциала; улучшение психического и физического здоровья учащихся; сокращение количества детей групп риска; сотрудничество учащихся, учителей родителей – организация «доброй цепной реакции»; укрепление материально-технической базы школы; организация активного разумного отдыха; эстетическое оформление территории; любовь к природе, бережное отношение к ней


×

HTML:





Ссылка: