'

«Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕ» ЦЕННОСТНО – СМЫСЛОВОЕ ЯДРО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕ» ЦЕННОСТНО – СМЫСЛОВОЕ ЯДРО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА Разработала Долгова Татьяна Степановна учитель начальных классов МОУ «СОШ № 6» «Почетный работник общего образования РФ»


Слайд 1

ЦЕННОСТНО – СМЫСЛОВОЕ ЯДРО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА   Система занятий « Я выбираю здоровье» нацелена на формирование у детей ценности здоровья, чувства ответственности за сохранения своего здоровья.


Слайд 2

Цель воспитательной системы O    научить учащихся быть здоровым душой и телом O    стремиться творить свое здоровье O    применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия


Слайд 3

Задачи воспитательной системы формирование у учащихся мотивационной сферы гигиенического поведения безопасной жизни физического воспитания обеспечение физического и психологического саморазвития


Слайд 4

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Сформировать санитарно – гигиенические навыки Сформировать понятие о правильном питании Формирование здорового образа в семьях Сформировать высокую физическую активность Сформировать четкий режим дня ученика


Слайд 5

1 класс «Наказы Мойдодыра» в 1 классе классный руководитель начинает работать над формированием у детей понятия санитарно-гигиенических навыков.


Слайд 6

2 класс « Почему люди болеют?» Во 2 классе ученики на классных часах выясняют причины болезни людей, что надо делать, чтобы быть здоровым. На уроках здоровья дети выясняют, какие вредные привычки у людей, как с ними бороться


Слайд 7

3 класс « Здоровый образ жизни»   У детей формируются такие понятия: O     Человек должен всегда быть в хорошем настроении, а его лицо – милым и приятным O     Постоянно испытывать чувство страха опасно для здоровья. Причины нашего страха в нас самих. O     Злой человек приносит вред своему здоровью и людям, которые его окружают. Надо быть добрым человеком, уважать людей, которые живут рядом с тобой. O     Ухаживать за больными и беспомощными очень трудно, требуется много терпения, сочувствия и ответственности. Но именно эта работа формирует силу воли и душевное здоровье человека.


Слайд 8

4 класс « Я выбираю здоровье» В 4 классе ученики, изучая себя, особенности своего организма, психологически готовятся к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формируют свое здоровье.


Слайд 9

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ Использование кукольного спектакля во внеклассных мероприятиях   Участие класса во всех мероприятиях городского, районного и школьного уровня    Проведение тематических классных часов    Посещение городской библиотеки, планетария, музеев, театра    Участие в Дне здоровья    Проведение родительских собраний    Индивидуальная работа с учениками и их родителями    Участие в тематических неделях    Использование ИКТ на внеклассных мероприятиях


Слайд 10

Внеклассная работа в рамках реализации здоровьесберегающих образовательных технологий в начальной школе с использованием кукольного театра Задачи уроков здоровья: формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания; обеспечение физического и психологического саморазвития.


Слайд 11

«Причины болезни». Не умеют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга. Мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Не верят в свои силы, в себя. Не соблюдают основных гигиенических правил. Неправильно питаются.


Слайд 12

Самые полезные продукты Витамин А – это витамин роста. Еще он помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зеленом луке. Витамин С – прячется в чесноке, капусте, луке, во всех овощах, ягодах, фруктах. Витамин Д – сохраняет нам зубы. Его можно найти в молоке, рыбе, твороге.


Слайд 13

Умеем ли мы правильно питаться? v    При простуде надо пить чай с малиной. v    От насморка полезен свекольный сок. v    При кашле пьют настой редьки на меду. v    От головной боли помогает избавиться капустный лист. v    Не заболеть гриппом помогают лук и чеснок.  


Слайд 14

Настроение после школы Человек должен всегда быть в хорошем настроении, а его лицо – милым и приятным.


Слайд 15

Я выбираю кашу Каша – наиболее подходящее блюдо для завтрака. Она содержит большое количество питательных веществ, легко усваивается организмом.


Слайд 16

Как помочь больным и беспомощным Ухаживать за больными и беспомощными очень трудно, требуется много терпения, сочувствия и ответственности. Как ты относишься к своим родителям, так и твои дети будут относиться к тебе.


Слайд 17

Опасность в нашем доме Жилье человека должно быть безопасным и защищено от нежданных гостей. Опасность подстерегает человека на улице, в транспорте, в лесу и других местах за пределами нашего дома или квартиры.


Слайд 18

Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным Злой человек приносит вред своему здоровью и людям, которые его окружают. Надо быть добрым человеком, уважать людей, которые живут рядом с тобой.


Слайд 19

На своих уроках здоровья учу детей, чтобы ученики с раннего возраста учились любви к себе, к людям, к жизни только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров  


×

HTML:





Ссылка: