'

Модель здорового образа жизни как

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Модель здорового образа жизни как средство сохранения и укрепления здоровья школьника Выступление на педагогическом совете МОУ «Гимназия №22» Т. А. Ефимова учитель начальных классов


Слайд 1

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…» В.А. Сухомлинский


Слайд 2

Статистика здоровья учащихся


Слайд 3

Анатомический чертёж универсального строения Человека Леонардо да Винчи


Слайд 4

школа


Слайд 5

общество школа ученик, учитель


Слайд 6

Мировоззренческий Общественный Коллективный Социальный Ментальный Эмоциональный Физический 7 сфер жизнедеятельности человека


Слайд 7

7 уровней здоровья модель ЗОЖ Мировоззрение человека Духовное здоровье Здоровое сотрудничество Здоровые взаимоотношения Интеллектуальное здоровье Психическое здоровье Физическое здоровье 2 1


Слайд 8

Всемирная организация здравоохранения констатирует: 50% факторов, влияющих на состояние здоровья управляемы и зависят от образа жизни


Слайд 9

Путь решения проблемы Изменить отношение к здоровью Быть примером для ученика Применять здоровьесберегающие технологии в образовательном и воспитательном процессе


Слайд 10

Физическое здоровье Правильное питание Чистое дыхание Физические упражнения Полноценный отдых Комфортные условия труда и быта


Слайд 11

Психическое здоровье Осознавать свои эмоции и поведение, учиться управлять ими.


Слайд 12

Интеллектуальное здоровье Мысли Слова Знания Деятельность Отношение к труду


Слайд 13

Социальное здоровье выражено отношением того, что личность получает от общества, на единицу того, что она дает обществу


Слайд 14

Здоровое сотрудничество Умение творчески работать в слаженном коллективе, объединенном единой целью.


Слайд 15

Духовное здоровье Наличие цели, смысла жизни, надежды человека, его желание жить, его убеждения.


Слайд 16

Спасибо за внимание.


×

HTML:





Ссылка: